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探索之旅

【課程長(zhǎng)度】
◆一天/兩天，計(jì)6/12小時(shí)；上課時(shí)間9:00-12:00與13:00-16:00。
【培訓(xùn)方向】
◆項(xiàng)目與財(cái)務(wù)管理，目標(biāo)與計(jì)劃管理，領(lǐng)導(dǎo)力，執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，溝通。
【沙盤(pán)概述】
◎探險(xiǎn)隊(duì)去火山群尋寶和探險(xiǎn)，目前身陷一片草地上，且與外界失去了聯(lián)系，身邊的火山群即將爆發(fā)。
◎期間，探險(xiǎn)隊(duì)需要借助各種力量完成2個(gè)任務(wù)：探索寶物（取勝）和尋找大本營(yíng)（生存）。
◎在21天之內(nèi)挖到寶物且找到大本營(yíng)者，探險(xiǎn)成功。
◎“被淹沒(méi)”的情況：21天后火山群爆發(fā)時(shí)尚未走出去的探險(xiǎn)隊(duì)，探索過(guò)程中物資不足的探險(xiǎn)隊(duì)。
◎最后按寶物變現(xiàn)與走出的順序等，判定勝負(fù)。 
◎探索期間，某隊(duì)如果提前“被淹沒(méi)”，就地復(fù)盤(pán)后，再進(jìn)行挑探索。
【優(yōu)勝評(píng)定】
◎最早返回大本營(yíng)的一支探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子每塊能兌換5000元；
◎第二支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子每塊能兌換4500元；
◎第三支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子每塊能兌換4000元；
◎第四支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子每塊能兌換3500元；
◎其他返回的各支探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子每塊只能兌換3000元。   
【課程收益】
◎《探索之旅》是關(guān)于計(jì)劃、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)與結(jié)果導(dǎo)向、項(xiàng)目與資源管理、目標(biāo)與績(jī)效管理、成本與利潤(rùn)管理、計(jì)劃制定與實(shí)施、風(fēng)險(xiǎn)與壓力管理等綜合性沙盤(pán)課程。 
◎領(lǐng)悟做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，運(yùn)用“以終為始”的思想促進(jìn)結(jié)果導(dǎo)向的行為，深刻體會(huì)以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性，并明確做計(jì)劃的威力；
◎?qū)τ诠竟芾韺?，該課程可訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，并能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。
◎明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力，發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)的影響及破壞；協(xié)助發(fā)現(xiàn)公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面的問(wèn)題；
◎促進(jìn)學(xué)員間的信任和溝通，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群策群力的能力，了解完善執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力修煉的核心要素；
◎培養(yǎng)精益求精、追求卓越的理念，學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對(duì)壓力、危機(jī)和變化，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)和現(xiàn)實(shí)的控制，提升學(xué)員風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避及壓力管理的能力；
◎?qū)W會(huì)如何取得有價(jià)值的信息，以及學(xué)會(huì)分析信息是否有價(jià)值；使學(xué)員意識(shí)到要經(jīng)常去推測(cè)“是可能的”，并明確“什么是可能”對(duì)計(jì)劃與行動(dòng)影響的重要性。
【沙盤(pán)項(xiàng)目的實(shí)際意義】
◆探險(xiǎn)隊(duì)＝經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)
◆寶藏＝企業(yè)利潤(rùn)
◆水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本
◆天氣＝外部市場(chǎng)
◆神秘老人＝外部的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)

探索之旅