課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
培訓(xùn)講師：李愛華
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉課程
課程綱要：
領(lǐng)導(dǎo)并不是什么權(quán)力與職位，而是清楚地向下屬下達(dá)任務(wù)，要采取因人而異的方式，使領(lǐng)導(dǎo)與員工在工作關(guān)系時相互成就的過程。
和其他所有的能力一樣，領(lǐng)導(dǎo)能力是來自于后天的培育與修煉。只有把領(lǐng)導(dǎo)能力看做是一系列可以學(xué)會的行為，我們才能真正地揭示眾多優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者是如何成就卓越的；只有堅信自己可以通過學(xué)習(xí)比現(xiàn)在做得更好，你才能充分發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)潛能。?領(lǐng)導(dǎo)者在自身的修煉上要清楚認(rèn)知自我領(lǐng)導(dǎo)力在五大典范行為中的強項與弱項究竟如何，然后針對強項繼續(xù)精益求精、在弱項上勤能補拙以扭轉(zhuǎn)乾坤而成為真正的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
課程大綱：
第一部分：五項修煉的序言-學(xué)點理論成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力方面的架構(gòu)師?
1、放眼未來的領(lǐng)導(dǎo)者
2、領(lǐng)導(dǎo)是一種行為科學(xué)
3、領(lǐng)導(dǎo)行為的三大承諾
4、領(lǐng)導(dǎo)者的基本功
5、五項修煉介紹
第二部分：修煉1：以身作則?
1、受敬佩領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)?
2、價值觀厘清與承諾?
3、價值觀分類卡?
4、領(lǐng)導(dǎo)人如何以身作則?
5、根據(jù)價值觀來調(diào)整行動的范例?
案例討論：我應(yīng)該怎么做？
第三部分:修煉2：共識愿景?
1、快速變遷的時代，更需要前瞻性?
2、厘清自已的愿景
3、共識企業(yè)的價值觀
4、搭建企業(yè)的組織績效系統(tǒng)
5、方向大致正確，組織充滿活力
情景模擬：愿景地圖
第四部分：修煉3：挑戰(zhàn)流程（習(xí)慣）
1、領(lǐng)導(dǎo)者面對的困惑與壓力
2、華為優(yōu)秀人才的五維度標(biāo)準(zhǔn)
3、掌控主動性-狼性?
4、讓思維更有意義?
5、一次邏輯決定一個步驟?
6、承擔(dān)風(fēng)險，從錯誤中學(xué)習(xí)?
案例討論：我們可以……?
第五部分：修煉4：賦能他人?
1、領(lǐng)導(dǎo)要做好三人的工作：“說人話、干人事、懂人性”
2、人性需求理論如何洞察60后到90后下屬的變化
3、我的賦能他人-透過他人完成任務(wù)
4、關(guān)鍵的時刻-關(guān)心的三個核心問題
5、領(lǐng)導(dǎo)人如何強化他人的能力
6、領(lǐng)導(dǎo)者在員工執(zhí)行力四個階段的決策模式
第六部分：鼓舞人心-“讓一個人優(yōu)秀變成大家都優(yōu)秀”
1、“肯定與贊賞”活動
2、鼓舞人心的七要素?
3、個性化的肯定手法?
4、社群時代的激勵方法?
5、領(lǐng)導(dǎo)人如何鼓舞人心?
6、鼓舞人心的故事?
7、樹立榜樣
領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉課程
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/gkk_detail/290673.html
