課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高層干部溝通課程
課程背景:
溝通與協(xié)調(diào)是企業(yè)高層管理者經(jīng)營(yíng)管理最基本、也是最重要的技能,不少高層管理者以單一的溝通風(fēng)格、單向的高壓方式等方法與周邊溝通,致使溝通效果大打折扣,導(dǎo)致組織的績(jī)效達(dá)不到要求,使中基層干部的培養(yǎng)受阻。
針對(duì)企業(yè)高層干部溝通存在的普遍問(wèn)題,我開(kāi)發(fā)了這門(mén)半天的課程,對(duì)企業(yè)有一定的指導(dǎo)價(jià)值。
課程收益:
1、企業(yè)收益:提高內(nèi)部運(yùn)作效率與效益。
2、學(xué)員收益:理解職業(yè)化溝通的理念;掌握高層管理溝通的技巧;找到跨部門(mén)溝通障礙的原因與解決辦法。
學(xué)員對(duì)象:
法人代表、經(jīng)營(yíng)者、高層管理者。
授課方式:
授課(70%)+案例(30%,隱含)
課程大綱
一、管理溝通的關(guān)鍵能力
1.溝通的漏斗
2.懷揣同理心,傾聽(tīng)你的對(duì)象
3.處理溝通分歧的能力
4.BPIC(背景、問(wèn)題、影響、承諾)模型在溝通中的應(yīng)用
5.建立“開(kāi)放、妥協(xié)、灰度”的管理溝通理念
6.基于根因而非立場(chǎng)做溝通
7.靈活的溝通解決方案
8.準(zhǔn)確了解溝通對(duì)象的訴求
9.強(qiáng)化溝通影響力的技巧
二、高層的管理溝通
1.理解企業(yè)的戰(zhàn)略及重點(diǎn)工作要求
2.跨部門(mén)溝通
1)樹(shù)立內(nèi)部互為客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)與服務(wù)理念
2)基于業(yè)務(wù)的流程、制度與規(guī)范要求溝通
3)建立例行化的溝通機(jī)制
4)情感的潤(rùn)滑劑
5)善用第三方的橋梁作用
3.與下屬溝通
1)講對(duì)方聽(tīng)得懂的管理語(yǔ)言
2)做好教練
3)欣賞個(gè)體差異
4)傾聽(tīng)你的下屬
5)做“戴天鵝絨手套的鐵手”
4.與上司的溝通
1)匯報(bào)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化
2)求助的結(jié)構(gòu)化框架
3)基于長(zhǎng)遠(yuǎn)、整體的思考
4)承擔(dān)責(zé)任
5.與周邊部門(mén)溝通
1)基于流程、協(xié)作、配合的原則
2)先調(diào)研后溝通
3)無(wú)事也要例行溝通
三、對(duì)話交流
四、總結(jié)
說(shuō)明:
該課綱因限于半天的內(nèi)容,僅展現(xiàn)到二級(jí)目錄,結(jié)合華為等企業(yè)高層的溝通要求,僅考慮了以上關(guān)鍵點(diǎn)。
具體內(nèi)容需與企業(yè)溝通高層在經(jīng)營(yíng)管理溝通中的具體問(wèn)題,再定制與細(xì)化!
高層干部溝通課程
轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/296202.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 林安
溝通技巧公開(kāi)培訓(xùn)班
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 跨部門(mén)協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
- 有效溝通技巧 張譯
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
- 溝通式管理 廖衍明
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 打破部門(mén)壁壘-跨部門(mén)溝通、 蔣麗娜
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 銷(xiāo)售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 跨部門(mén)溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧