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高科技企業(yè)創(chuàng)新管理課程

【課程背景】
熊彼特提出：創(chuàng)新就是要“建立一種新的生產函數(shù)”，即“生產要素的重新組合”，就是要把一種從來沒有的關于生產要素和生產條件的“新組合”引進生產體系中去，以實現(xiàn)對生產要素或生產條件的“新組合”。作為企業(yè)管理人員，尤其是肩負企業(yè)技術創(chuàng)新職責的研發(fā)管理人員和擔負企業(yè)變革職責的戰(zhàn)略及運營管理人員，需要體系化的創(chuàng)新方法論和創(chuàng)新管理工具的支持來指引企業(yè)創(chuàng)新能力提升，提高企業(yè)核心競爭力。
課程融合*·德·波諾博士創(chuàng)造的*法和顛覆性創(chuàng)新理論首創(chuàng)者克里斯坦森博士的創(chuàng)新思想，獨辟蹊徑，構建了創(chuàng)新三步曲模型：動態(tài)視角探索創(chuàng)新方向，*挖掘創(chuàng)新焦點，資源聚焦實現(xiàn)單點突破，為技術創(chuàng)新者提供體系化創(chuàng)新方法論，同時為企業(yè)創(chuàng)新管理者提供創(chuàng)新管理工具O-*模型，幫助他們從企業(yè)經營的角度系統(tǒng)提升企業(yè)整體創(chuàng)新能力。

【課程收益】
了解什么是企業(yè)創(chuàng)新，連續(xù)性創(chuàng)新與非連續(xù)創(chuàng)新區(qū)別為何？
理解企業(yè)創(chuàng)新基礎，了解趨勢洞察與愿景塑造對于企業(yè)創(chuàng)新的重要性；
*創(chuàng)新大師對于創(chuàng)新的理解；
掌握創(chuàng)新三步曲：動態(tài)視角探索創(chuàng)新方向->*挖掘創(chuàng)新焦點->聚焦資源 0到1突破；
掌握企業(yè)創(chuàng)新管理O-*模型。

【課程對象】 企業(yè)研發(fā)高管、企業(yè)研發(fā)專家、企業(yè)戰(zhàn)略及運營高管、企業(yè)戰(zhàn)略及運營專家

【課程大綱】
一、企業(yè)創(chuàng)新基礎：趨勢洞察 & 愿景塑造
1、什么是企業(yè)創(chuàng)新
2、連續(xù)創(chuàng)新VS非連續(xù)性創(chuàng)新
3、企業(yè)創(chuàng)新基礎：趨勢洞察 & 愿景塑造
硬趨勢：從確定性開始；
參考案例：技術創(chuàng)新的8個硬趨勢
軟趨勢：洞察先機，探索可能性
愿景：未來意象 & 驅動力
參考案例：iPod 為什么成功，iPod又為什么衰落
二、企業(yè)創(chuàng)新路徑：探索美妙的第二曲線
1、*創(chuàng)新大師對創(chuàng)新路徑的理解
2、創(chuàng)新三步曲：動態(tài)視角探索創(chuàng)新方向->*挖掘創(chuàng)新焦點->聚焦資源 0到1突破
3、動態(tài)視角：什么是動態(tài)視角，動態(tài)視角三個工具：整體觀/發(fā)展觀/本質觀
參考案例：喬布斯、張忠謀、亞馬遜、英偉達、IBM
4、*：什么是*，*三個工具：中間繆存/隨意并列/改變的挑戰(zhàn)
*與創(chuàng)新：反其道而行之/跨界借鑒/重新定義和再創(chuàng)造
參考案例：AirPods、Airtags、螺旋槳飛機、復眼數(shù)碼相機、iPhone、iPod
5、0到1突破：資源聚焦/杠桿作用
參考案例：華為海思、Netflix內容投入 
三、企業(yè)創(chuàng)新實踐：硬科技創(chuàng)新管理O-*模型
1、O-*模型概述：先機洞察-技術創(chuàng)新-組織變革-流程變革
2、先機洞察：技術創(chuàng)新的8個硬趨勢
科技金礦：技術創(chuàng)新、產品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新
3、技術創(chuàng)新：技術及產品創(chuàng)新應遵循 “技術發(fā)展生命周期規(guī)律”
參考案例：移動互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展生命周期
4、組織變革：對抗第一曲線成熟組織心智
參考案例：亞馬遜
5、流程變革：能力進化關鍵要素
參考案例：英偉達、華為
四、從亞馬遜成長飛輪看企業(yè)創(chuàng)新實踐
1、亞馬遜成長歷程與亞馬遜飛輪
2、亞馬遜如何實現(xiàn)指數(shù)級增長
討論：從亞馬遜飛輪看企業(yè)創(chuàng)新實踐                                                                                                                                                             

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