課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導· 儲備干部· 新晉主管· 一線員工
培訓講師：張明 Even
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經(jīng)理的角色認知培訓
【課程背景】
本課程將通過沙盤模擬的形式為新晉經(jīng)理還原一個真實的管理場景，新晉經(jīng)理將通過完成沙盤中的設(shè)置，以提升團隊效能為抓手，強化*模型中學習力、決策力、組織力、教導力、推動力、感召力的能力，通過沙盤導入、知識教授、技能訓練，讓管理者掌握提升團隊效能的管理工具，并且能在課程中訓練后帶走所學所練的新技能，由思維到行為再到作為，實現(xiàn)由認知到行為的改善，同時實現(xiàn)提升團隊效能和管理者領(lǐng)導力的目的。
【課程收益】
一、強化領(lǐng)導力的認知，理解團隊發(fā)展規(guī)律，以及提升領(lǐng)導力對提升團隊效能的影響。
通過管理模擬沙盤的推進，管理者自身的學習力、決策力、組織力、教導力、推動力、感召力的素質(zhì)能力水平，會同其他學員間相互照見，真實反映工作中的問題。
二、通過提升領(lǐng)導力六維度，掌握提升團隊效能為關(guān)鍵抓手的重要技能
策略制定落地模型
激發(fā)員工的方法技能
管理員工的溝通工具
跨部門協(xié)作的技能
三、管理者的管理能力和可提升能力也會在模擬場景中更加立體的呈現(xiàn)，從而自身感知后在場上練習、調(diào)整。收獲提升領(lǐng)導力，打造高績效團隊的工具及練習經(jīng)驗
【課程對象】中基層管理者
【課程大綱】
一、第一輪沙盤及復盤培訓
1、經(jīng)營沙盤模擬賽介紹
規(guī)則介紹：沙盤游戲背景及規(guī)則介紹，帶入學員進入模擬場景，沙盤游戲分為4天進行，每天在三個不同時段的任務(wù)是準備期、PK期、蓄能期
檢核物資
帶領(lǐng)學員進入模擬場景，規(guī)則解讀
2、模擬賽進入“第一天”
準備期：對規(guī)則的解讀完成后，制定戰(zhàn)術(shù)
PK期：10個團隊進行PK
蓄能期：整合資源，第一次道具拍賣
2、培訓、復盤內(nèi)容：
決策力是新晉管理者角色轉(zhuǎn)身中提升團隊績效的重要因素
清晰目標，決策的前提是目標每位學員（每組組內(nèi)）共識總?cè)蝿?wù)目標
教導力：關(guān)于提升團隊效能中的“人”
基于團隊中彼此了解的分工
“人”的能力激發(fā)
“人”的能力培養(yǎng)
二、第二輪沙盤及復盤培訓
1、模擬賽進入第二輪，帶著“第一天”調(diào)整后的團隊行動計劃，進入到第二天的沙盤游戲，同時在模擬管理場景中檢驗策略的落地性及可實現(xiàn)性
沙盤游戲進入“第二天”
準備期：“第一天”結(jié)束后被賦能及得到的道具，調(diào)整策略，制定新戰(zhàn)術(shù)
PK期：10個團隊進行PK
蓄能期：整合資源，第二次道具拍賣
2、模擬賽進入第二輪
3、培訓、復盤內(nèi)容：
學習力對于沙盤規(guī)則及道具的解讀真實工作中對于新事物、新員工、新規(guī)則的理解組織力
沙盤中的規(guī)則及道具都可以稱為“資源”，資源將如何統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、獲取、交換“資源”隨時可能會變成“挑戰(zhàn)”，“挑戰(zhàn)”意味著給團隊帶來什么？如何面對內(nèi)外部挑戰(zhàn)？
三、第三輪沙盤及復盤培訓
1、模擬賽進入第三輪，帶著“第二天”調(diào)整后的團隊行動計劃，進入到第三天的沙盤游戲，同時在模擬管理場景中檢驗策略的落地性及可實現(xiàn)性
準備期：“第二天”結(jié)束后被賦能及得到的道具，調(diào)整策略，制定新戰(zhàn)術(shù)
PK期：10個團隊進行PK
PK遭遇戰(zhàn)：進入到第三天，會有2輪PK
蓄能期：整合資源，第三次道具拍賣
2、模擬賽進入第三輪
3、培訓、復盤內(nèi)容：
推動力每一次策略的實行是否到位？如何推動團隊效能感召力
團隊中場域的打造
團隊凝聚力的建設(shè)
團隊內(nèi)、外部的協(xié)作
四、第四輪沙盤及復盤培訓
1、模擬賽進入第三輪，帶著“第三天”調(diào)整后的團隊行動計劃，進入到第四天的沙盤游戲，同時在模擬管理場景中檢驗策略的落地性及可實現(xiàn)性
沙盤游戲進入“第四天”
準備期：“第三天”結(jié)束后被賦能及得到的道具，調(diào)整策略，制定新戰(zhàn)術(shù)
PK期：10個團隊進行PK
PK遭遇戰(zhàn)：進入到第四天，會有2輪PK
沙盤結(jié)束：清算每組的生命值
2、模擬賽進入第四輪（本輪中2輪爭取顧客期）
3、總復盤培訓：
在沙盤中學員表現(xiàn)組內(nèi)總結(jié)
組內(nèi)總結(jié)關(guān)鍵行為的改變
新晉管理者的領(lǐng)導力六維度能力提升
經(jīng)理的角色認知培訓
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/gkk_detail/308914.html
