課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維思考培訓
課程背景
這是一門基于業(yè)務路徑的創(chuàng)新課程
這是一門根植于組織生態(tài)系統(tǒng)的創(chuàng)新課程
這是一門從創(chuàng)新到成果的實操創(chuàng)新課程
課程旨在通過創(chuàng)新方法的講解和練習、創(chuàng)新思維的學習和應用、原型設想和驗證和商業(yè)模式的構建，讓學員學習和理解創(chuàng)新的起源、延續(xù)和實踐的過程，并藉此深度發(fā)揮各類商業(yè)元素在創(chuàng)新中的所起的作用，*程度將創(chuàng)新轉化成成果。
課程收益
學會創(chuàng)新思維的思考模式；
熟練創(chuàng)新實用具體方法；
改善與解決現(xiàn)實中創(chuàng)新痛點、難點問題；
養(yǎng)成以結果為導向的系統(tǒng)思考習慣；
突破平常工作中的創(chuàng)新定式；
凝聚組織智慧才華，突破現(xiàn)有的商業(yè)瓶頸；
把個人智慧轉化為組織成果；
課程對象：
企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者等
教學方法：
講授法、情境模擬、實操演練等
課程大綱
1、選擇創(chuàng)新小伙伴
組建創(chuàng)新團隊，組建公司。
2、梳理業(yè)務模式，還原業(yè)務路徑
用*模式梳理現(xiàn)有業(yè)務模式的特點，*限度還原業(yè)務路徑，理順商業(yè)模式
通過“商業(yè)模式畫布”工具使得商業(yè)模式可視化，使用統(tǒng)一的語言討論不同商業(yè)領域，幫助團隊催生創(chuàng)意、降低猜測、確保他們找對了目標用戶、合理解決問題，理清公司的經營與商業(yè)思路。
3、確定創(chuàng)新焦點
小組討論，從現(xiàn)有業(yè)務模式中“挖痛”、“搭車”、“趕海”、“興趣”四個*聯(lián)想方案中選出一個將其完善成本組的創(chuàng)新項目。
4、創(chuàng)新應用
“*”模塊的基本教學思想是，選取一個“可創(chuàng)新的領域”（焦點），運用“組合”、“替代”、“反轉”、“夸張”、“換序”和“去除”等六種方法，對已有創(chuàng)意進行營銷創(chuàng)新。
學員在此模塊的練習過程中，講師起到引導、輔導、教學節(jié)奏掌控和點評輔導的作用。講師也可通過后臺學情抓取工具即時抓取學員的練習結果。
5、原型驗證
通過卡諾模型來驗證產品、服務以及找到創(chuàng)新的核心競爭力
6、從創(chuàng)新到成果
學員通過此環(huán)節(jié)的練習，將創(chuàng)新成果深度嵌入商業(yè)模式，從而*限度的把創(chuàng)新轉化為成果。
創(chuàng)新思維思考培訓
轉載：http://www.hislan.cn/gkk_detail/320840.html
已開課時間Have start time
- 陳曉（BJGL）