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證書：
如需頒發(fā)上海市人工智能技術(shù)協(xié)會認可證書，需單獨支付證書費用200/張。
課程目標：
深度剖析 GDPR、美國數(shù)據(jù)隱私和保護法案、中國個人信息保護法，精準把握各法案核心條款、立法宗旨及適用邊界；
指導(dǎo)學(xué)員熟練掌握不同法案下企業(yè)個人信息處理的合規(guī)流程與操作細節(jié)，降低法律風(fēng)險；
提升學(xué)員識別個人信息保護潛在風(fēng)險的能力，并學(xué)會制定科學(xué)有效的應(yīng)對策略；
通過豐富案例和實操演練，增強學(xué)員在實際工作場景中運用法律解決問題的能力。
參訓(xùn)對象：
企業(yè)數(shù)據(jù)保護官、合規(guī)專員、信息安全工程師等相關(guān)崗位人員；
從事數(shù)據(jù)隱私領(lǐng)域的律師、企業(yè)法務(wù)及法律研究人員；
對數(shù)據(jù)隱私法律感興趣，期望提升專業(yè)素養(yǎng)的人士。
授課形式：
理論授課：結(jié)合 PPT、視頻等多媒體形式，系統(tǒng)講解法律條文；
案例教學(xué)：選取國內(nèi)外知名企業(yè)數(shù)據(jù)隱私事件，進行深度剖析；
小組研討：組織學(xué)員分組討論，促進知識吸收與經(jīng)驗共享；
模擬演練：設(shè)置真實業(yè)務(wù)場景，讓學(xué)員進行合規(guī)操作模擬。
課程大綱：
第一天：全球數(shù)據(jù)隱私立法背景與 GDPR 詳解
一、開場與數(shù)據(jù)隱私立法趨勢
培訓(xùn)背景介紹，強調(diào)數(shù)據(jù)隱私保護在全球化背景下的重要性
全球數(shù)據(jù)隱私立法發(fā)展趨勢與熱點問題分析
學(xué)員破冰互動，分享對數(shù)據(jù)隱私保護的認知與困惑
二、個人信息保護基礎(chǔ)概念
個人信息的國際通用定義與不同法案中的界定差異
個人信息處理活動全流程解析，結(jié)合實際場景舉例
匿名化、去標識化技術(shù)在數(shù)據(jù)保護中的應(yīng)用與區(qū)別
三、GDPR 核心條款深度解讀
GDPR 立法目的與適用范圍，包括歐盟境內(nèi)外企業(yè)的適用情形
數(shù)據(jù)主體權(quán)利：知情權(quán)（隱私政策撰寫要點）、訪問權(quán)（數(shù)據(jù)獲取申請?zhí)幚砹鞒蹋?、刪除權(quán)（被遺忘權(quán)的司法實踐案例）
數(shù)據(jù)控制者與處理者責任：數(shù)據(jù)保護影響評估（DPIA）實施步驟、數(shù)據(jù)安全措施技術(shù)方案示例
違規(guī)處罰機制：典型案例罰款金額計算方式與整改要求分析
四、GDPR 合規(guī)實踐與案例研討
跨國企業(yè) GDPR 合規(guī)體系搭建經(jīng)驗分享
分組討論某知名社交平臺 GDPR 違規(guī)案例，分析違規(guī)環(huán)節(jié)與改進措施
每組代表發(fā)言，講師點評并總結(jié)合規(guī)要點
第二天：美國數(shù)據(jù)隱私法案、中國個人信息保護法解讀與綜合應(yīng)用
五、美國數(shù)據(jù)隱私和保護法案剖析
美國聯(lián)邦與州級數(shù)據(jù)隱私法案體系概述，重點介紹 CPRA、CCPA
消費者權(quán)利：與 GDPR 對比，分析 “選擇退出” 機制與數(shù)據(jù)銷售限制
企業(yè)合規(guī)義務(wù)：數(shù)據(jù)最小化原則在電商行業(yè)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)泄露通知標準
行業(yè)特殊規(guī)定：醫(yī)療健康領(lǐng)域 HIPAA 法案與數(shù)據(jù)隱私和保護法案的銜接
六、中國個人信息保護法全面解讀
立法背景與國內(nèi)數(shù)據(jù)隱私保護現(xiàn)狀分析
個人信息處理規(guī)則：敏感個人信息認定標準、自動化決策中的用戶權(quán)益保護
個人信息跨境流動：安全評估流程、標準合同條款使用指南
法律責任與典型案例：某 APP 超范圍收集個人信息受罰案例解讀
七、三大法案對比與企業(yè)合規(guī)策略
GDPR、美國數(shù)據(jù)隱私和保護法案、中國個人信息保護法核心條款對比表解讀
跨國企業(yè)應(yīng)對多法域合規(guī)要求的策略與技術(shù)方案
企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)隱私管理制度建設(shè)與流程優(yōu)化建議
八、總結(jié)與實戰(zhàn)模擬
兩天培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)回顧，梳理重點知識框架
模擬企業(yè)數(shù)據(jù)泄露場景，學(xué)員分組制定應(yīng)急響應(yīng)方案
講師總結(jié)點評，布置課后延伸學(xué)習(xí)資料與作業(yè)