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隱形戰(zhàn)場(chǎng)：班組長(zhǎng)勝任力提升「劇本殺」

課程背景：
在制造生產(chǎn)的前線，班組長(zhǎng)們宛如指揮千軍萬馬的將領(lǐng)，肩負(fù)著保障生產(chǎn)效率、提升產(chǎn)品質(zhì)量和凝聚團(tuán)隊(duì)士氣的重任。然而，在他們看似忙碌有序的日常工作中，卻隱藏著一個(gè)神秘的“時(shí)間黑洞”，正悄無聲息地吞噬著工作成果。
班組長(zhǎng)們常常在多任務(wù)處理的漩渦中苦苦掙扎，像無頭蒼蠅一樣四處亂撞，每一項(xiàng)任務(wù)都只是淺嘗輒止，結(jié)果是樣樣都做了，卻樣樣都沒做好。他們不懂得合理規(guī)劃工作計(jì)劃，缺乏清晰的目標(biāo)和步驟。更糟糕的是，他們分不清重要與緊急事情的界限，把大量時(shí)間和精力浪費(fèi)在無關(guān)緊要的瑣事上，而真正關(guān)鍵的核心任務(wù)卻被擱置一旁。
最終，這些問題導(dǎo)致了一系列嚴(yán)重的后果：生產(chǎn)效率無法達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，產(chǎn)品合格率急劇下降，團(tuán)隊(duì)士氣也受到了極大的打擊。班組長(zhǎng)們每天看似做了很多事情，但實(shí)際上卻陷入了“忙、茫、盲”的困境。
為了幫助班組長(zhǎng)們擺脫“時(shí)間黑洞”的束縛，我們精心打造了劇本《隱形戰(zhàn)場(chǎng):班組長(zhǎng)的時(shí)間黑洞》。這部劇本生動(dòng)地呈現(xiàn)了班組長(zhǎng)一天的工作場(chǎng)景，讓你仿佛身臨其境，親眼目睹他們?cè)诠ぷ髦械姆N種困惑和挑戰(zhàn)。
我們采用了全新的教學(xué)方法——角色扮演。讓學(xué)員們按照劇本中的人物設(shè)定進(jìn)行自演自導(dǎo)，親身融入到劇本當(dāng)中，場(chǎng)景化地感受班長(zhǎng)的一天工作情景。在這個(gè)過程中，學(xué)員們不再是旁觀者，而是成為了故事的主角，他們將深刻體會(huì)到班組長(zhǎng)所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，從而觸發(fā)自身管理中的不足之處。
通過角色扮演，學(xué)員們將學(xué)會(huì)如何合理規(guī)劃工作計(jì)劃，如何區(qū)分重要與緊急事情，如何高效地處理多任務(wù)。他們將在實(shí)踐中不斷反思和總結(jié)，找到適合自己的管理方法和技巧。我們相信，這種親身體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式將比傳統(tǒng)教學(xué)更有效，更能幫助班組長(zhǎng)們提升管理能力，走出“時(shí)間黑洞”，在隱形的戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利！
不要再讓“時(shí)間黑洞”吞噬你的工作成果，快來加入我們的角色扮演活動(dòng)，一起在《隱形戰(zhàn)場(chǎng):班組長(zhǎng)的時(shí)間黑洞》中尋找突圍之道吧！

授課對(duì)象：生產(chǎn)制造企業(yè)班組長(zhǎng)、車間主管、儲(chǔ)備干部；需提升現(xiàn)場(chǎng)管理能力的基層管理人員。

培訓(xùn)目標(biāo)：
1) 掌握與優(yōu)化班前會(huì)的流程，高質(zhì)量的開展班前會(huì)，從而提升團(tuán)隊(duì)士氣
2) 掌握時(shí)間管理與任務(wù)優(yōu)先級(jí)劃分技巧，減少無效時(shí)間消耗
3) 學(xué)員能夠制定高效工作計(jì)劃，擺脫忙、茫、盲的身影
通過本課程，班組長(zhǎng)將系統(tǒng)性掌握從時(shí)間管理的核心技能，實(shí)現(xiàn)從“救火隊(duì)員”到“高效管理者”的蛻變。

課程大綱：
開場(chǎng)：講師介紹
學(xué)員進(jìn)行角色挑選（8個(gè)人物角色，其中班長(zhǎng)為主角），選擇扮演不同的人物；每一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行扮演后討論與分享。

第一劇場(chǎng) 晨光與重壓
一、場(chǎng)景1：上班時(shí)刻（7:40-8:00）
1.1 被拍碎的時(shí)間膠囊——班車20分鐘為何淪為無效戰(zhàn)場(chǎng)；
1.2 拆解張華在班車上的行為鏈
1.3如果班車環(huán)境不可改變，你會(huì)如何重新設(shè)計(jì)張華的「班車三件套」
1.4設(shè)計(jì)三層次拒絕話術(shù)模板
二、場(chǎng)景2：車間早會(huì)（8:00-8:10）
2.1 繪制張華的「早會(huì)攻擊鏈」
2.2 對(duì)照「安全事件報(bào)告金字塔」，找到潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
2.3 如何正確的開班前會(huì)（早會(huì)）
■ 班前會(huì)的四大目的
■ 班前會(huì)的技巧
■ 班前會(huì)流程
■ 班前會(huì)重新演練

第二劇場(chǎng)：生產(chǎn)中的混亂（多任務(wù)癱瘓）
三、場(chǎng)景3：時(shí)間黑洞（8:10-12:00）
3.1致命的時(shí)間刺客——誰在謀殺張華的效率？
3.2繪制張華的「時(shí)間黑洞圖譜」
3.3 不良多工游戲（感受時(shí)間都去哪了）
四、場(chǎng)景4：轉(zhuǎn)產(chǎn)危機(jī)：10%不良率的背后（12:00-21:00）
4.1 列出劇本中張華處理的全部任務(wù)，按輕重緩急重新排序
4.2 如何來區(qū)分輕重緩急
■ 小組演討：這些事情你會(huì)如何來安排
■ 如何區(qū)分重要性
■ 如何區(qū)分緊急性
4.3 如何來制作工作計(jì)劃
■ 工作規(guī)劃的五步曲
學(xué)員重新規(guī)劃張華的工作，見證神奇的時(shí)間黑洞是如何被消失的，從而輕松、高質(zhì)高效的完成了工作任務(wù)）

講師介紹：
劉梁平老師：
教育及資格認(rèn)證：
TWI、現(xiàn)場(chǎng)改善、質(zhì)量改善咨詢師、培訓(xùn)師
南昌大學(xué) 質(zhì)量管理專業(yè)
六西格瑪黑帶

講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)： 
劉老師曾任職深圳信維通信，擔(dān)任品質(zhì)&制造經(jīng)理。在工作期間，企業(yè)獲三星審核A級(jí)；實(shí)現(xiàn)華為全年零投訴；為集團(tuán)培養(yǎng)了一批生產(chǎn)主管；同時(shí)通過盤活閑置資產(chǎn)，為公司每年獲利30萬以上；通過精益布局提高生產(chǎn)效率40%以上；并解決多件嚴(yán)重質(zhì)量產(chǎn)品問題（每件收益100萬以上/年）
曾任職某汽車用品制造企業(yè)，擔(dān)任副總經(jīng)理，在職期間，使公司順利獲得TS16949認(rèn)證；公司產(chǎn)值同比增加2倍；采購(gòu)總成本下降5%~10%；任職內(nèi)無安全事故發(fā)生
曾任職某科技股份公司，擔(dān)任體系主管&QE，任職期間，幫助企業(yè)一次性通過ISO9001及ISO14001體系認(rèn)證；并帶領(lǐng)企業(yè)成功通過了Nokia, Samsung, Moto, Apple, Flextronic等500強(qiáng)企業(yè)的審核；通過改善項(xiàng)目將電鍍不良黑白點(diǎn)不良率由9.6%下降到2.4%
基于多年制造、質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，劉老師尤其擅長(zhǎng)基層管理者的培養(yǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量效率的改善，劉老師擁擅長(zhǎng)領(lǐng)域有：質(zhì)量改善系列（Shainin復(fù)雜問題快改法、SIX SIGMA相關(guān)工具應(yīng)用、質(zhì)量管理各大工具、TS16949體系運(yùn)作……）基層管理者培養(yǎng)系列（ TWI一線主管管理技能提升、 TWI之JI工作教導(dǎo)、 TWI之JR工作關(guān)系、 TWI之JM工作改善……）

曾服務(wù)的客戶有：
汽車及配件行業(yè)：東風(fēng)乘用車、東風(fēng)本田、日立汽車系統(tǒng)、廣汽豐通、豐田紡織、株洲車城機(jī)車配件、敏惠汽車零部件、森六汽車配件、富拉司特、德芬根汽車零部件、彼歐英瑞杰汽車、林駿汽車飾件、逸航汽車零部件、住潤(rùn)汽車部品、日特固防音配件
醫(yī)藥醫(yī)療行業(yè)：珠海麗珠制藥、優(yōu)利特醫(yī)療電子、洛曼勞仕醫(yī)療用品、新產(chǎn)業(yè)生物醫(yī)學(xué)、山德士制藥
食品行業(yè)：利口福廣州酒家、中糧萬威客、芙絲飲料
化工及電子行業(yè)：藍(lán)月亮、脈沖電子、申泰電子、新高姿化妝品、安費(fèi)諾電子裝配、中涂化工、泰賀塑料、新宙幫、埃賽力達(dá)科技、風(fēng)華高新科技、浪奇實(shí)業(yè)、電器行業(yè)：海爾、美的、白云電器、海信空調(diào)、海信空調(diào)、 TCL瑞智制冷設(shè)備
其他行業(yè)：本田制鎖、歐派家居、斯坦雷電氣、日立電梯電機(jī)、貝爾阿爾卡特、帕卡機(jī)電、康穩(wěn)移動(dòng)供電設(shè)備、三水金戈新材料、昊志機(jī)電、軸心自控、賽道龍頭配件、廣州石油、航宇精工、中佳時(shí)達(dá)、堤摩訊傳動(dòng)科技、賽明展柜、燎原模塑、宏泰高分子材料、中越合金、德士達(dá)建材、 德高建材、泰賀塑料、清隆機(jī)械、、諾而達(dá)超導(dǎo)技術(shù)、、考普瑞西元器件、西川密封件、托肯恒山科技、保華紙品……

課程實(shí)用度高，鼓勵(lì)學(xué)員帶著問題來，帶著解決方案離開；同時(shí)，老師在課堂中引入大量真實(shí)案例，讓學(xué)員邊學(xué)邊練，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的落地性，幫助學(xué)員進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：
劉老師主導(dǎo)了海信班組長(zhǎng)項(xiàng)目，實(shí)施了多期JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)加輔導(dǎo)，使其企業(yè)培訓(xùn)周期縮短50%，認(rèn)證通過了37名學(xué)員。
參與了海爾機(jī)器人項(xiàng)目，主要做了JI教導(dǎo)以及幫助企業(yè)做機(jī)器人手冊(cè)匯編，產(chǎn)出成果：工業(yè)機(jī)器人手冊(cè)、海爾機(jī)器人實(shí)操手冊(cè)等。
參與白云電器白組長(zhǎng)項(xiàng)目，提供多起JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)輔導(dǎo)，使其企業(yè)試點(diǎn)車間培訓(xùn)周期縮短50%，幫助企業(yè)產(chǎn)出了工作手冊(cè)。
為中船文沖造船廠提供了TWI的項(xiàng)目培訓(xùn)，主導(dǎo)了多期JR培訓(xùn)及輔導(dǎo)。
主導(dǎo)了廣東芳源新材料集團(tuán)股份有限公司，筑基者-基層管理者勝任力提升及現(xiàn)場(chǎng)改善；使其企業(yè)試點(diǎn)車間安全故事降低60%，認(rèn)證合格的管理人員15人。
參與了珠海納思達(dá)，班組長(zhǎng)勝任力管理，JI工作教導(dǎo)培訓(xùn)與輔導(dǎo)，上崗培訓(xùn)周期縮短50%；認(rèn)證合格40多位管理人員。

隱形戰(zhàn)場(chǎng)：班組長(zhǎng)勝任力提升「劇本殺」