肢體語言與影響力培訓(xùn)課程
2025-07-01 23:24:18
講師：杜奎松 瀏覽次數(shù)：3060
課程描述INTRODUCTION
肢體語言培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：杜奎松
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
肢體語言培訓(xùn)
課程背景：人是一種動(dòng)機(jī)復(fù)雜的動(dòng)物，表達(dá)和隱藏是同樣重要的溝通形式。如果你只憑借有聲語言（尤其是被刻意操控后的有聲語言）解讀人心的話，你必然成為現(xiàn)代社會(huì)的溝通的“盲人”： 難以明了上司和同事含蓄的批評(píng)或諷刺，無法捕捉到人際關(guān)系博弈場中的微妙玄機(jī)，從而無法識(shí)破那些心思復(fù)雜的人心，最終承受人際競爭中被傷害的事實(shí)；同時(shí)在日常生活中無法了解伴侶的真實(shí)情感，主觀臆斷或妄自揣測卻難解真心，以至于溝通障礙，讓情感風(fēng)險(xiǎn)潛行在本該甜蜜的關(guān)系當(dāng)中；在銷售、面試、重要談話或商務(wù)談判等重要溝通場合，技術(shù)和心理博弈林林總總，難以應(yīng)接，如果無法準(zhǔn)確捕捉對(duì)方的真實(shí)意圖，或?qū)⒐μ澮缓垼谥患啊?肢體語言和微動(dòng)作最初被心理學(xué)家研究了解人的情緒狀態(tài)，進(jìn)而應(yīng)用于刑事偵查和高端的談判，收到了出人意料的效果。事實(shí)證明，肢體語言更能真實(shí)的反應(yīng)出人的心理活動(dòng)和情緒狀態(tài)。了解肢體語言的知識(shí)能夠提升人們解讀溝通對(duì)象情緒的能力，是一種提升情商的具體方法。 本課程從對(duì)肢體語言的認(rèn)識(shí)出發(fā)，將教會(huì)大家解讀肢體語言的原則和方法，培養(yǎng)解讀肢體語言和微動(dòng)作的習(xí)慣。通過具體的案例分析和模擬演練，學(xué)員能掌握主要肢體語言的解讀，識(shí)破掩飾性的表情和動(dòng)作，對(duì)溝通對(duì)象的性格和心理活動(dòng)進(jìn)行有效判斷，讓聽起來完美的謊言無處遁形，知情達(dá)意，直指人心。 更為重要的是，課程通過對(duì)肢體語言的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)學(xué)員積極的自我管理的心態(tài)和高效溝通的技能，提升管理效能和領(lǐng)導(dǎo)力。
課程大綱
開場白、課程介紹、時(shí)間安排
一、認(rèn)識(shí)肢體語言：自我管理和人際互動(dòng)的秘笈
1.人的進(jìn)化與肢體語言
情緒研究：達(dá)爾文和保羅艾克曼的觀點(diǎn)
人腦的三層結(jié)構(gòu)與肢體語言
“阻斷反應(yīng)”和“凍結(jié)反應(yīng)”的進(jìn)化解讀
肢體語言的原始含義案例分析
2.解讀肢體語言的必要性
肢體語言對(duì)人的影響力
中國的社會(huì)文化心理因素影響
競爭與博弈的溝通環(huán)境
人性當(dāng)中自我保護(hù)的安全需要3.解讀肢體語言的心態(tài)
自我修煉的心態(tài)
理解和溝通的心態(tài)
二、解讀肢體言語的方法和原則
1.觀察和反饋
形成觀察習(xí)慣培養(yǎng)觀察能力
觀察和認(rèn)識(shí)“基線行為”
主動(dòng)獲取反饋的方法
策略性的互動(dòng)觀察
2、解讀的原則
連續(xù)性原則
基于情景的原則
一致性原則
其他注意事項(xiàng)
三、面部表情和眼部語言的解讀
1、7種面部表情的真真假假
情緒傳染的原理
笑、假笑、微笑、大笑
憤怒、厭惡、驚奇、輕蔑、悲哀、恐懼
職場微笑建議
女性微笑建議
其他面部動(dòng)作
2、眼部語言
瞳孔表達(dá)的心理活動(dòng)
NLP眼部語言研究
表達(dá)不同含義的眉毛和眼睛組合
眨眼的含義
威嚴(yán)、自信、好感、輕蔑的目光
四、手部和手臂的解讀
1、手指和手掌動(dòng)作的含義
緊握的雙手
尖塔形的雙手
摩擦雙手的快慢有不同的解讀
拇指是自信的代名詞
托盤動(dòng)作暴露你的心理狀態(tài)
握手有大學(xué)問
其他手部動(dòng)作
2、手臂動(dòng)作
開放姿態(tài)和封閉姿態(tài)
自我安慰的手臂動(dòng)作
談判和會(huì)談當(dāng)中的手臂動(dòng)作暴露的信息
用策略改善他人情緒3.手部其他動(dòng)作
手的觸摸與掩飾性動(dòng)作種種
焦慮的手部動(dòng)作
托腮的姿勢(shì)不同反映出不同的情緒狀態(tài)
手部與手臂強(qiáng)調(diào)性動(dòng)作
拍打動(dòng)作的含義
五、姿態(tài)和腿部動(dòng)作的解讀
1、常見的姿態(tài)
海龜姿態(tài)
眼鏡蛇姿態(tài)
不自信的安慰性姿態(tài)
坐的姿態(tài)反映心理活動(dòng)
展示權(quán)威的姿態(tài)
個(gè)人空間和禮儀
2、腿部動(dòng)作
站姿
二郎腿
準(zhǔn)備離開
六、雙腿糾纏場景模擬與分析演練（根據(jù)訓(xùn)練對(duì)象設(shè)定）
1、面試當(dāng)中的肢體語言應(yīng)用
2、銷售與談判當(dāng)中的肢體語言應(yīng)用
3、管理溝通當(dāng)中的肢體語言應(yīng)用
七、肢體語言影響力
1、為什么肢體語言可以影響他人？
潛意識(shí)與暗示
有意識(shí)的互動(dòng)
2、如何影響他人？
肢體語言的影響策略：六個(gè)肢體語言面及其應(yīng)用
擅用積極的影響力：達(dá)成積極的人際互動(dòng)
影響力運(yùn)用的原則:投入、主動(dòng)、純粹
3、領(lǐng)導(dǎo)自己影響力他人
總結(jié)與回顧
肢體語言培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/gkk_detail/59364.html
已開課時(shí)間Have start time
- 杜奎松
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
溝通技巧公開培訓(xùn)班
- 溝通式管理 廖衍明
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