教育背景及資歷
香港大學(xué)社會科學(xué) 學(xué)士
香港理工大學(xué)企管 碩士
啟智銘道合作講師
新英格蘭大學(xué) 輔導(dǎo)碩士
英國密德薩斯大學(xué) 攻讀博士
國際教練聯(lián)合會(ICF) 中國北京分會主席
國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證 MCC高級認(rèn)證教練【點(diǎn)擊詳細(xì)】
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前幾天我授課《教練式領(lǐng)導(dǎo)》,課堂上我分享了一個(gè)故事。 有一個(gè)人路過一馬路,看見一位女士在路燈下焦急的找東西,他好奇的問: “你在找什么?” &ldqu
問:為什么你會開始幸福心理學(xué)的研究?為什么你把自己的幸福心理學(xué)稱為幸福心靈學(xué)。生命教練到底在教練什么?你把生命教練稱為幸福教練到底是出于什么樣的考慮?(這些問題都是近兩年來不同學(xué)員和朋友問我的問題,把他們集中在這里。今天到書店購書,無意讀到
提升員工的可教練性,是教練工作的目標(biāo)之一。如果受教練者處于不可教練狀態(tài),教練必須幫助他們意識到這一點(diǎn),并且將教練活動(dòng)聚焦于如何幫助他們改進(jìn)可教練性。 Hunt和Weintrau'o提出了關(guān)于可教練性的兩個(gè)基本問題[20]: (1
美國管理大師彼得·德魯克于1954年在 其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念,其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張,目標(biāo)管理MBO這一門科學(xué)的
設(shè)備經(jīng)理: 陳總,最近壓力好大,很苦惱! 陳總:什么苦惱,講來聽聽? 設(shè)備經(jīng)理:部門設(shè)備機(jī)修工的能力不行,難以滿足生產(chǎn)的要求,嚴(yán)重影響了我們的產(chǎn)量,各部門對我們的意見都很大啊!
教練過程不是隨意的聊天,而是一種結(jié)構(gòu)化的談話過程,同時(shí),真正成熟的教練不會拘泥于這個(gè)結(jié)構(gòu)的流程,而是一個(gè)與客戶“共舞”而自然流動(dòng)的過程。對于教練的初學(xué)者,掌握基本的教練的流程還是有必要的,這能避免被客戶的
歡迎詞是接待工作中經(jīng)常使用的演講,需要注意的是,致接待詞的時(shí)候,站姿是相當(dāng)重要的。如果是男性演講者,則要注意雙腳比肩稍窄;如果是女性演講者,則可以使用小“V”型或丁字步站立。 致歡迎詞的演講內(nèi)容一般包括