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韓振科老師簡(jiǎn)介
教育師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，擁有系統(tǒng)的教學(xué)理論功底；
多年銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；
通過(guò)給網(wǎng)點(diǎn)輔導(dǎo)使得輔導(dǎo)的網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率超出非輔導(dǎo)網(wǎng)點(diǎn)平均30%以上；
培訓(xùn)課程精心打造，學(xué)員滿(mǎn)意度高，重復(fù)采購(gòu)50余次。
韓振科老師工作經(jīng)歷
【人生【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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幾種常用教練模型

 教練過(guò)程不是隨意的聊天，而是一種結(jié)構(gòu)化的談話(huà)過(guò)程，同時(shí)，真正成熟的教練不會(huì)拘泥于這個(gè)結(jié)構(gòu)的流程，而是一個(gè)與客戶(hù)“共舞”而自然流動(dòng)的過(guò)程。對(duì)于教練的初學(xué)者，掌握基本的教練的流程還是有必要的，這能避免被客戶(hù)的

戴釗 2696 瀏覽次數(shù)

馬詩(shī)敏：“改變”的驅(qū)動(dòng)力效應(yīng)

    今天下午，閨蜜朋友詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有合適的工作介紹，她在銀行保險(xiǎn)銷(xiāo)售一線(xiàn)摸爬滾打了10年，一直無(wú)法獲得提拔晉升，換了若干平臺(tái)，依然原地踏步，如今34歲不年輕了。由于所在企業(yè)現(xiàn)金流問(wèn)題被媒體曝光，目前處于內(nèi)部裁

馬詩(shī)敏 2712 瀏覽次數(shù)

馬詩(shī)敏：培訓(xùn)師做PPT的“簡(jiǎn)易論文法”

  今天創(chuàng)下了新的紀(jì)錄，下午被告知晚上為三分公司的全體員工授課，講授課程《互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展前景和商業(yè)模式發(fā)展》，14:30開(kāi)始動(dòng)手做新課件，18:00準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)講，整體感覺(jué)不錯(cuò)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛姣好，學(xué)員課后私下點(diǎn)贊。當(dāng)我說(shuō)只用了2.5個(gè)小

馬詩(shī)敏 2663 瀏覽次數(shù)

和設(shè)備部經(jīng)理的教練輔導(dǎo)對(duì)話(huà)

  設(shè)備經(jīng)理： 陳總，最近壓力好大，很苦惱！  陳總：什么苦惱，講來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？  設(shè)備經(jīng)理：部門(mén)設(shè)備機(jī)修工的能力不行，難以滿(mǎn)足生產(chǎn)的要求，嚴(yán)重影響了我們的產(chǎn)量，各部門(mén)對(duì)我們的意見(jiàn)都很大??！ 

陳洪浪 2668 瀏覽次數(shù)

年復(fù)一年感

 年， 就這樣 隆重而來(lái) 悄然而去 一年又一年 豐富了記憶，蒼老了容顏 迎來(lái)了春光，送走了冬寒 一年又一年 期盼中載滿(mǎn)祝福 愿望中滿(mǎn)是祝愿 一年又一年 不必感慨也不必抱怨 最好的皆是順其自然 一年又一年

劉秀光 2854 瀏覽次數(shù)

什么是導(dǎo)師型教練領(lǐng)導(dǎo)力

教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種基于信任和合作的領(lǐng)導(dǎo)力模式。它的核心是幫助員工和團(tuán)隊(duì)成員發(fā)掘潛能，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。與傳統(tǒng)的指令式領(lǐng)導(dǎo)相比，教練式領(lǐng)導(dǎo)更注重員工的自主性和參與度，注重員工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，注重建立健康的溝通和關(guān)系，從而激發(fā)

吳錦東老 2783 瀏覽次數(shù)

學(xué)做培訓(xùn)師的十個(gè)注意事項(xiàng)

 學(xué)做培訓(xùn)師的十個(gè)注意事項(xiàng) 1、你要構(gòu)建你自己的能力模型體系。     安全感不是來(lái)自外界，而是源自?xún)?nèi)在——源自你內(nèi)心的強(qiáng)大，源自你的能力；  &nb

劉海納 2642 瀏覽次數(shù)

淺析九型人格中三號(hào)成就型性格

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何居士 2968 瀏覽次數(shù)