亚洲 欧美 自拍 动漫 免费 ,制服丝祙女教师在线播放,亚洲精品国产品国语原创,亚洲国产成人精品无码区在线网站

[會員登錄] [講師注冊] [機(jī)構(gòu)注冊] 網(wǎng)站首頁 公開課程 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 企業(yè)培訓(xùn)師 講師培訓(xùn)視頻 名師博客
已加入本站4078天 , 點(diǎn)擊量:28774
您現(xiàn)在的位置:哪里有培訓(xùn)網(wǎng) >企業(yè)培訓(xùn)師 >團(tuán)隊(duì)管理講師 >趙巍程老師

>>更多趙巍程講師簡介

資深心靈成長培訓(xùn)師全球華人講師500強(qiáng),國內(nèi)十大青年杰出培訓(xùn)師,河北省女性創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,趙子龍民間研究會會長,亞太區(qū)德藝雙馨十大金牌培訓(xùn)師之一,并在中國第五屆創(chuàng)業(yè)大會榮獲金犁獎中國創(chuàng)業(yè)十大教練之一,中國暢銷書《學(xué)習(xí)趙云好榜樣》《向佛陀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理》作者?! ?
趙巍程老師,熱衷于中國傳統(tǒng)文化的傳【點(diǎn)擊詳細(xì)】

>>更多趙巍程視頻

>>更多相關(guān)講師文章

有多少總經(jīng)理在做員工的事

有多少總經(jīng)理在做員工的事?                              

閆騫予 2514 瀏覽次數(shù)

蔣巍?。含F(xiàn)代管理至少可以從4個方面借鑒古代“帝王智慧”

            春秋時期的先哲老子說過:“以正道治國,以奇正用兵,以無為取天下,這是成大事者必須明白的最高法則。”戰(zhàn)國時期的大儒荀子也曾經(jīng)說過:&l

蔣巍巍 2595 瀏覽次數(shù)

團(tuán)隊(duì)凝聚力

 寫下這個題目,老孫發(fā)了半天呆。這實(shí)在是一個忒兒俗也忒兒大的題目了。以這五個字作為題目的文章怕是比老孫的胡子還多些。發(fā)呆多時,思路漸漸清晰。 既然以團(tuán)隊(duì)凝聚力為題,那研究的就應(yīng)該是這種力量,這種存在于組織中的、能使成員主動地向團(tuán)

謝建強(qiáng) 2392 瀏覽次數(shù)

企業(yè)的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力與薪酬無關(guān) 但與它有關(guān)

企業(yè)的發(fā)展都離不開員工,員工是企業(yè)的財(cái)富。在企業(yè)管理中,只有充分調(diào)動員工的創(chuàng)造力和積極性,使員工真正融入到企業(yè)中,才能使員工發(fā)揮其最大的價值。因此,企業(yè)一定要重視對員工的激勵,并建立完善的激勵機(jī)制。 實(shí)戰(zhàn)管理執(zhí)行力專家周士杰說:&ld

周士杰 2587 瀏覽次數(shù)

你的領(lǐng)導(dǎo)水平是第幾級?

 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)水平的分級,最近網(wǎng)上有好幾篇文章,有的文章把領(lǐng)導(dǎo)水平分為六級,有的文章分為七級,還有的文章分為十級。這些分級都很好,都有一定的道理,但是,因?yàn)榧墑e太多,讓人不太容易記住。       &

陳洪浪 2512 瀏覽次數(shù)

銷售管理是一門科學(xué)

<p><br /> 銷售經(jīng)理技能提升營第二期(第三天):<br /> 第一. 老師講到:更好的銷售流程=更優(yōu)的銷售績效:為了我們自己更優(yōu)的銷售績效,我們每個人都應(yīng)該制定一套適合自己市場的銷售流程,持續(xù)的執(zhí)

致遠(yuǎn) 2461 瀏覽次數(shù)

項(xiàng)目管理的六大原則--李悅敏

所有的原則都產(chǎn)生于一些經(jīng)驗(yàn)假設(shè),這些經(jīng)驗(yàn)假設(shè)是關(guān)于項(xiàng)目環(huán)境的文化氛圍形成的重要因素,它鼓勵并維持了團(tuán)隊(duì)合作和真誠。下面是對“七大原則”的一個總結(jié):   1.成功原則   作為項(xiàng)目管理中

李悅敏 2563 瀏覽次數(shù)

優(yōu)秀的銷售人員就能成為優(yōu)秀的銷售管理者嗎?

<p>&nbsp; &nbsp;在銷售管理實(shí)踐當(dāng)中,選拔銷售主管的首要條件就是銷售績效好,在這里我們需要強(qiáng)調(diào)的是,績效好是重要的條件,單非唯一條件。如果你認(rèn)為只要銷售業(yè)績好就可以當(dāng)好銷售主管,那就可能犯重大的錯。

致遠(yuǎn) 2532 瀏覽次數(shù)

友情鏈接: