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吳銘潔

吳銘潔

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥500元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

吳銘潔課程

《創(chuàng)新思維與目標(biāo)達(dá)成》工作坊

打破思維模式培訓(xùn)課程背景VUCA時(shí)代,企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)變得更富挑戰(zhàn)!快速增長(zhǎng)已經(jīng)成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題,也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,而打破窠臼,以創(chuàng)新思維達(dá)成挑戰(zhàn)目標(biāo)也成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能。創(chuàng)新

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者角色轉(zhuǎn)身與管理能力提升-問(wèn)題解決篇

解決問(wèn)題技巧課程課程收益1.幫助企業(yè)人員在工作過(guò)程中認(rèn)清問(wèn)題、查明原因、尋找對(duì)策、落實(shí)行動(dòng)2.厘清分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路3.掌握問(wèn)題分析的方法和步驟4.掌握問(wèn)題解決的原則、方法和策略5.提高個(gè)人和團(tuán)

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

基于價(jià)值導(dǎo)向的【創(chuàng)新】

創(chuàng)新策略的培訓(xùn)課程背景創(chuàng)新是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程,貫穿于企業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面。本課程強(qiáng)調(diào)了持續(xù)不斷地發(fā)掘新商業(yè)模式、激發(fā)有效創(chuàng)意、改善客戶體驗(yàn)、應(yīng)用新技術(shù)、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和開(kāi)拓新市場(chǎng)等創(chuàng)新實(shí)踐的重要性。然而,

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

績(jī)效管理與激勵(lì)技巧

績(jī)效管理評(píng)估培訓(xùn)1.績(jī)效管理的內(nèi)容和意義2.績(jī)效管理與績(jī)效3.績(jī)效管理的定義4.績(jī)效管理成功的因素5.績(jī)效評(píng)估的內(nèi)容與作用6.績(jī)效評(píng)估的定義7.績(jī)效評(píng)估的誤區(qū)8.績(jī)效評(píng)估的內(nèi)容9.績(jī)效評(píng)估的作用10.

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

敏捷轉(zhuǎn)型變革管理 引領(lǐng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力

企業(yè)變革管理引領(lǐng)未來(lái)

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

【變革管理】 擁抱未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力

未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程背景變革可能失敗,但不變肯定失??!企業(yè)組織成長(zhǎng)緩慢,內(nèi)部問(wèn)題層出不窮,外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化(全球競(jìng)爭(zhēng)、環(huán)境保護(hù)主義、政府管制、機(jī)器人在產(chǎn)業(yè)鏈中突出作用、太空技術(shù)等高科技高速發(fā)展),企業(yè)

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

RUPT時(shí)代核心領(lǐng)導(dǎo)力提升

領(lǐng)導(dǎo)力核心提升

吳銘潔 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

RUPT時(shí)代的核心領(lǐng)導(dǎo)力修煉

領(lǐng)導(dǎo)力修煉核心

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

極限尋寶-目標(biāo)管理與規(guī)劃執(zhí)行

目標(biāo)管理與規(guī)劃執(zhí)行

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者角色轉(zhuǎn)身與管理能力提升-團(tuán)隊(duì)激活篇

團(tuán)隊(duì)與組織培訓(xùn)課程收益1.識(shí)別自我的典型領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格及其優(yōu)劣勢(shì)2.掌握激活團(tuán)隊(duì)協(xié)作的秘訣3.破解阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙4.掌握教練輔導(dǎo)幫助員工成長(zhǎng)的方法5.掌握培養(yǎng)與提升領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的方法6.掌握引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

* Gunner 經(jīng)理人管理能力提升 (MTP)

經(jīng)理人素質(zhì)能力培訓(xùn)課程背景隨著金融危機(jī)等國(guó)際環(huán)境的更迭,面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),中國(guó)企業(yè)在市場(chǎng)上穩(wěn)住自己的一席之地已是面臨挑戰(zhàn)。全球性巨頭通過(guò)購(gòu)并、跨國(guó)設(shè)點(diǎn)等方式,不斷拓展新的業(yè)務(wù)市場(chǎng)。面對(duì)國(guó)際巨頭的

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者角色轉(zhuǎn)身與管理能力提升-運(yùn)營(yíng)思考篇

管理者角色轉(zhuǎn)身培訓(xùn)課程收益1.了解管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位;2.樹(shù)立正確的商業(yè)與運(yùn)營(yíng)思維3.運(yùn)用戰(zhàn)略工具構(gòu)筑運(yùn)營(yíng)管理規(guī)劃4.建立完整的系統(tǒng)性思考框架5.全面理解運(yùn)營(yíng)中各維度與職能之間的相

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從技術(shù)走向管理【新晉經(jīng)理人的成功轉(zhuǎn)型之路】

經(jīng)理人的角色培訓(xùn)課程背景當(dāng)管理者晉升為經(jīng)理人后,他們將面臨巨大的挑戰(zhàn)。雖然仍在原公司和部門工作,與熟悉的同事共事,但由于角色的改變,他們要面對(duì)各種繁雜的事務(wù),并面臨著對(duì)新晉經(jīng)理人的期望產(chǎn)生了許多改變。

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

* Gunner 經(jīng)理人管理能力提升

經(jīng)理人管理能力提升

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從認(rèn)知到實(shí)戰(zhàn)——項(xiàng)目管理沙盤(pán)

數(shù)字化項(xiàng)目管理沙盤(pán)

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從零開(kāi)始學(xué)項(xiàng)目管理

項(xiàng)目管理技能工具【培訓(xùn)對(duì)象】項(xiàng)目管理人員或未來(lái)需要開(kāi)展項(xiàng)目管理工作的人才?!九嘤?xùn)大綱】-了解項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系、五大過(guò)程組-掌握項(xiàng)目管理的核心技能和工具 -掌握對(duì)干系人卓有成效的分析模式

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從零開(kāi)始學(xué)【項(xiàng)目管理】

從零學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理

吳銘潔 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高效溝通與雙贏談判

溝通與談判的培訓(xùn)1.高效溝通挑戰(zhàn)2.溝通定義3.溝通方式4.溝通出錯(cuò)的原因5.編碼挑戰(zhàn)6.解碼挑戰(zhàn)7.渠道挑戰(zhàn)8.解讀性格制定策略9.人格特質(zhì)的差異10.四色思維測(cè)評(píng)11.職場(chǎng)溝通中的四類對(duì)象特征12

吳銘潔 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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