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中層管理綜合技能提升培訓(xùn)課程
管理角色定位課程課程背景：“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長(zhǎng)有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)”——杰克韋爾奇韋爾奇的這句話說(shuō)明企業(yè)的經(jīng)
優(yōu)秀女員工能力課程【課程背景】職場(chǎng)女性的困惑常常是：好職員、好妻子、好母親——角色太多太難太矛盾；優(yōu)秀的職場(chǎng)女性常鳴不平：為什么沒(méi)人問(wèn)男人職業(yè)與生活如何平衡？這是不是性別歧視？
情境管理模擬演練培訓(xùn)課程
高效人才養(yǎng)成課程課程背景：“只有每個(gè)員工不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，都成為專家，企業(yè)才具備核心競(jìng)爭(zhēng)力。”—任正非“首先創(chuàng)造優(yōu)秀員工，然后才有制造電器的公司
商務(wù)通用禮儀課程【課程背景】職場(chǎng)員工的形象專業(yè)與否、有無(wú)品味直接折射出企業(yè)整體形象與文化。優(yōu)秀職業(yè)人士豐富的學(xué)識(shí)與閱歷、非凡的領(lǐng)袖氣質(zhì)、成功的形象、優(yōu)雅的舉止、自信的談吐、智慧的目光無(wú)時(shí)無(wú)刻施加影響力
醫(yī)護(hù)服務(wù)溝通培訓(xùn)課程背景：2020疫情后的中國(guó)，一方面再次凸顯出醫(yī)護(hù)工作者勇于逆行、守護(hù)世界的獻(xiàn)身精神，感動(dòng)每一個(gè)人；另一方面醫(yī)療投訴又在工作、生活、新聞中屢見(jiàn)不鮮。不由得我們都在反思，醫(yī)患溝通不當(dāng)是
禮儀和溝通技巧培訓(xùn)課程背景：優(yōu)雅的禮儀、有效的溝通有利于形成良好的工作氛圍，樹(shù)立優(yōu)秀的企業(yè)形象，贏得客戶信任，增進(jìn)彼此的了解；有效的表達(dá)溝通，有助于消除誤解、隔閡和猜忌，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，提高員工的士
陽(yáng)光心態(tài)與員工溝通培訓(xùn)課程
溝通與績(jī)效培訓(xùn)課程背景：作為管理者，首要的能力就是溝通。美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)1萬(wàn)份人事檔案進(jìn)行分析，結(jié)果顯示：“智慧”、“經(jīng)驗(yàn)”和“專
金牌醫(yī)護(hù)禮儀與醫(yī)患溝通培訓(xùn)課程
金牌醫(yī)護(hù)禮儀與醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)
溝通模式應(yīng)用課程課程背景：*的馬歇爾·盧森堡博士發(fā)現(xiàn)了神奇而平和的非暴力溝通方式，通過(guò)非暴力溝通，建立聯(lián)系，使我們能夠理解并看重彼此的需要，然后一起尋求方法滿足雙方的需要。非暴力溝通作為
克服跨部門(mén)溝通課程課程背景：溝通、對(duì)話是解決沖突的最常用的方式之一，亦是身為團(tuán)隊(duì)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：?85%成功取決于溝通；美國(guó)企業(yè)經(jīng)理?94%?的時(shí)間在溝通；尤其是解決部門(mén)間的沖
職場(chǎng)高效溝通培訓(xùn)課程
跨部門(mén)溝通情境模擬沙盤(pán)課程培訓(xùn)
職場(chǎng)向上匯報(bào)課程【課程收益】日常工作匯報(bào)、專題項(xiàng)目匯報(bào)、定期述職匯報(bào)、競(jìng)選競(jìng)聘匯報(bào)、對(duì)外交流匯報(bào)，這些工作中的一對(duì)一、一對(duì)多、向上匯報(bào)、對(duì)外匯報(bào)等溝通場(chǎng)景，統(tǒng)稱為”工作匯報(bào)“，
匯報(bào)商務(wù)呈現(xiàn)課程【課程收益】日常工作匯報(bào)、專題項(xiàng)目匯報(bào)、定期述職匯報(bào)、競(jìng)選競(jìng)聘匯報(bào)、對(duì)外交流匯報(bào)，這些工作中的一對(duì)一、一對(duì)多、向上匯報(bào)、對(duì)外匯報(bào)等溝通場(chǎng)景，統(tǒng)稱為”工作匯報(bào)“，