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積極樂觀心理課程【課程目標(biāo)】提升工作新的認知,在工作中學(xué)會轉(zhuǎn)變觀念與提升新智慧培養(yǎng)積極樂觀心理,在困難中學(xué)會自我賦能與提升幸福感【課程大綱】第一章新認知新轉(zhuǎn)變:在工作中轉(zhuǎn)變觀念,重塑自己一新未來新思考
了解性格心理【課程目標(biāo)】-了解職場企業(yè),轉(zhuǎn)換工作新認知與新思維-積極調(diào)整心態(tài),轉(zhuǎn)換角色與快速適應(yīng)工作-學(xué)習(xí)情緒管理,保持陽光心態(tài)與積極狀態(tài)-了解性格心理,在工作中重塑自己與賦能【課程大綱】第一章了解職
目標(biāo)時間管理策略課程【課程大綱】打破傳統(tǒng)工作觀念思維,提高新競爭力認識目標(biāo)管理的重要性,提升工作品質(zhì)學(xué)習(xí)時間管理基本辦法,提高工作效率學(xué)習(xí)與提升高效執(zhí)行力,倍增工作業(yè)績【課程大綱】第一章打破傳統(tǒng)工作觀
教練新模式課程【課程目標(biāo)】掌握人才管理新思維學(xué)習(xí)人本教練新模式打造教練式領(lǐng)導(dǎo)能力【課程大綱】第一章《人本教練模式》書籍核心要點一作者介紹黃榮華梁立邦亞洲企業(yè)教練學(xué)創(chuàng)辦人,人本教練研究中心創(chuàng)始人二書籍核
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管理者管理風(fēng)格課程【課程目標(biāo)】開啟現(xiàn)代管理者角色新認知與新思維解析管理者管理風(fēng)格與管理瓶頸突破借助教練式領(lǐng)導(dǎo)力策略提升管理能力掌握跨部門協(xié)作與高效溝通的新策略管理中學(xué)會人才賦能與業(yè)務(wù)體系打造【課程大綱
突破能力陷阱培訓(xùn)【課程目標(biāo)】能力陷阱:重新定義工作與人際,學(xué)會在挫折中重啟自己提升表現(xiàn)力創(chuàng)新思維:學(xué)會在新時代的背景下,開啟管理者高維認知與創(chuàng)新思維修煉逆商:學(xué)會情緒管理與團隊激勵,在逆境中不斷突破與
管理者認知定位課程【課程目標(biāo)】學(xué)習(xí)管理者角色定位和自我認知的方法分析管理者管理風(fēng)格和學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升策略【課程大綱】管理者就好像是戰(zhàn)場上的領(lǐng)頭人,既要會帶兵打仗,又要會教兵打仗,更要學(xué)會用更新的管理方式
新時代管理培訓(xùn)【課程目標(biāo)】-了解新時代新特征,調(diào)整管理者從業(yè)心態(tài)-了解新人才新需求,轉(zhuǎn)換新認知與新思維-深度解析管理風(fēng)格,積極地突破成長瓶頸-提升綜合管理能力,成功轉(zhuǎn)型進入新角色(職業(yè)規(guī)劃/高效溝通/
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透明化溝通課程【課程目標(biāo)】掌握透明化溝通,找到問題核心,掃除溝通障礙借助溝通八原則,達成談話目標(biāo),助力高效工作【課程大綱】第一章《用事實說話》書籍核心要點一作者介紹[美]馬克墨菲(MarkMurphy
職場表達課程【課程目標(biāo)】 工作匯報表達步驟與要點:從“怕講”到“敢講“,再到“會講” 掌握結(jié)構(gòu)化表達技巧,提
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