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麥肯錫高效問題分析與解決學(xué)習(xí)對象：企業(yè)高管、各部門負責(zé)人、管理骨干；價值收獲：1、有效掌握管理中“發(fā)現(xiàn)和分析問題”的專業(yè)知識和技能；2、有效掌握麥肯錫“解決問題五步
管理效能課程學(xué)習(xí)對象：企業(yè)負責(zé)人、企業(yè)高管、企業(yè)各部門主管干部；學(xué)習(xí)價值：1、思維層面：深刻認知“領(lǐng)導(dǎo)、情商、團隊、管理效能”；2、能力層面：掌握情商的理念和分類，提升團隊管理
企業(yè)競爭力培訓(xùn) 課程對象：企業(yè)各級管理干部，企業(yè)業(yè)務(wù)團隊負責(zé)人； 價值收獲：1、思維層面：理解“*”“幸福企業(yè)”的價值和意義；2、方
卓有成效的管理者必修課 學(xué)習(xí)對象：企業(yè)高管、部門負責(zé)干部； 價值收獲：1、一個體系：深刻認識*管理思想精髓的1358體系；2、一個思維：卓越的個人管理是卓有成效管理者的核心！3、五
運用情境管理模式 教學(xué)對象：組織負責(zé)人、企業(yè)高管、部門主管干部； 價值收獲：1、思維層面：深刻理解“領(lǐng)導(dǎo)者”和“領(lǐng)導(dǎo)力”的意義內(nèi)涵；
卓越管理能力提升學(xué)習(xí)對象：企業(yè)負責(zé)人、企業(yè)高管、各部門主管干部；課程大綱： 課程價值導(dǎo)入：經(jīng)典視頻分享與討論：奇跡戰(zhàn)隊的領(lǐng)導(dǎo)力！第一模塊：組織領(lǐng)導(dǎo)——領(lǐng)導(dǎo)角色與管理風(fēng)
企業(yè)創(chuàng)新打造組織 教學(xué)對象：組織負責(zé)人、企業(yè)高管、部門主管干部； 價值收獲：1、思維層面：理解“企業(yè)創(chuàng)新思維”，建立“系統(tǒng)創(chuàng)新觀念”
新生代員工的管理之道課程對象：企業(yè)部門主管、新任主管、管理骨干；價值收獲：1、有效提升企業(yè)團隊干部深刻認識和理解新生代員工！2、有效提升企業(yè)部門干部在新團隊建設(shè)與經(jīng)營方面的能力！3、有效掌握&ldqu
團隊激勵驅(qū)動 學(xué)習(xí)對象：企業(yè)部門主管、團隊負責(zé)人、儲備干部； 價值收獲：1、有效掌握“改變之道”這一個人和組織發(fā)展的智慧和技術(shù)；2、有效掌握“動
帶團隊打勝仗拿成果教學(xué)對象：企業(yè)負責(zé)人、營銷負責(zé)人、營銷部門主管、營銷團隊長；價值收獲：1、運營體系：建設(shè)和完善企業(yè)市場營銷團隊的運營體系；2、方法論：建設(shè)市場營銷團隊成功發(fā)展的有效方法論；3、管理技
角色認知實踐課程學(xué)習(xí)對象：企業(yè)各級中基層管理干部；課程價值：1、思維層面：深刻認識領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)、管理角色、管理效能；2、能力層面：從四個方面“員工塑造、團隊打造、問題解決、目標達成&rdquo
優(yōu)秀管理者成功轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)對象：企業(yè)新任管理者、中基層主管、儲備干部、HR及培訓(xùn)部門；價值收獲：1、思維層面：深刻認知“管理”的角色、職責(zé)和轉(zhuǎn)型之道；2、能力層面：從四個方面&ld
管理績效突破法課程對象：企業(yè)高管、各部門主管、管理骨干；價值收獲：1、有效掌握企業(yè)“績效突破”的專業(yè)知識和技能！2、有效掌握“管理績效突破五步法”，落地
新任青年管理者必修課教學(xué)對象：企業(yè)部門負責(zé)人，新任管理者，管理骨干，后備干部；價值收獲：1、管理體系：建設(shè)和完善企業(yè)部門的管理運營體系；2、方法論：建設(shè)企業(yè)部門成功發(fā)展的有效方法論；3、管理技能：有效
卓越管理技能提升學(xué)習(xí)對象：企業(yè)高管、各部門主管、核心干部；學(xué)習(xí)價值：1、思維層面：深刻認知“領(lǐng)導(dǎo)力、管理、團隊、風(fēng)格；2、能力層面：從七個方面“管理角色、員工改變、激勵驅(qū)動、績
OKR目標管理工作法學(xué)習(xí)對象：組織負責(zé)人、企業(yè)高管、各部門主管；價值收獲：1、思維層面：厘清企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，建立OKR思路與方法論；2、目標層面：確立企業(yè)、部門和個人的目標和關(guān)鍵結(jié)果；3、績效層面：建立
教練式管理溝通 教學(xué)對象：組織負責(zé)人、企業(yè)高管、部門負責(zé)人、管理骨干。 價值收獲：1、一個新思維：學(xué)習(xí)理解“教練型管理”的相關(guān)知識；2、兩大基礎(chǔ)：把握教練式
影響力商務(wù)演講學(xué)習(xí)對象：組織負責(zé)人、企業(yè)高管、主管干部、營銷和商務(wù)人士；學(xué)習(xí)價值：1、思維層面：深刻認知“影響力”、“表達力”和“商務(wù)演講&