弟子規(guī)與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程
儒家的智慧課程課程背景:孔子曰:其身正不令而行其身不正雖令不從。楚莊王就治國之道請教詹何,答之吾明白修養(yǎng)自身道理,卻不懂治理國家之理。楚莊王說,我成為國家的領(lǐng)導(dǎo)者,希望學(xué)習(xí)如何治理的方法。詹何回答說,
國學(xué)心態(tài)培訓(xùn)課程背景:中華傳統(tǒng)文化源遠流長,養(yǎng)身之道講究天人合一,陰陽平衡,道法自然,應(yīng)天地四時而變,順自然智慧調(diào)節(jié)身體,其中以儒釋道為代表的三家都總結(jié)出了博大精深,異曲同工之妙養(yǎng)身之道。課程收益:●
學(xué)習(xí)中國式管理培訓(xùn)課程背景:漢書中將中國學(xué)問分為十門,儒法名墨道,陰縱農(nóng)雜小。經(jīng)過統(tǒng)治者的大力宣傳與重視,儒家文化已深入人心,而中國的三大盛世(漢,唐,清)均采用道家的治國理念,法家思想讓秦國脫胎換骨
曾國藩管理培訓(xùn)課程背景:企業(yè)的競爭歸根結(jié)底就是人才的競爭。企業(yè)如何廣開渠道發(fā)現(xiàn)人才?如何慧眼識珠,辨別人才?如何春風(fēng)化雨,培育人才?又如何巧妙布置,使用人才?用文化,理念,鎖定人才?提前布局接班人,放
國學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用培訓(xùn)
文化自信與創(chuàng)新思維管理培訓(xùn)
陽明學(xué)培訓(xùn)課程背景:當(dāng)下社會,人心浮躁,欲望兇猛。如何在紅塵中安頓這一顆放縱之心。又如何真正明白人生的意義,享受當(dāng)下的所有。陽明先生生于亂世,一生坎坷不平,卻用心學(xué)強大的武器建功立業(yè),成就自我,他曾說
金剛經(jīng)及佛法課程目的:人生在追求財富的同時,更重要的是獲得精神和信仰的圓滿,精神與信仰缺失所帶來的空虛、焦慮、失落、彷徨。即使是卓有成就的企業(yè)家群體也無法擺脫。有的人盲目的追求,忽視了人生的意義。有的
易經(jīng)與領(lǐng)導(dǎo)者思維修煉培訓(xùn)
國學(xué)與企業(yè)文化培訓(xùn)課
老子無為智慧培訓(xùn)課
國學(xué)禮儀與青少年修養(yǎng)培訓(xùn)課
王陽明心學(xué)與工匠精神
王陽明心學(xué)管理智慧
曾國藩領(lǐng)導(dǎo)智慧與藝術(shù)
曾國藩用人之道
道德經(jīng)與領(lǐng)導(dǎo)智慧