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國(guó)學(xué)智慧課程課程背景：黨的十八大以來(lái)，習(xí)總書(shū)記的一系列重要講話(huà)、文章，還有和人民群眾的交談，都體現(xiàn)出極具個(gè)性的語(yǔ)言風(fēng)格。他的話(huà)既有理論蘊(yùn)藉，又有現(xiàn)實(shí)針對(duì)；既引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，又善用民間語(yǔ)匯，深入淺出
陽(yáng)明心學(xué)國(guó)學(xué)培訓(xùn)課程背景：在社會(huì)瞬息萬(wàn)變，發(fā)展日新月異的今天，不斷有新的管理理論及知識(shí)體系涌現(xiàn)，令我們手足無(wú)措，前有定位理論，后有阿米巴模式。有的告訴我們聚焦方可成就，有的說(shuō)必須跨界降維打劫，孰對(duì)孰錯(cuò)
工匠素養(yǎng)培訓(xùn)課程背景：王陽(yáng)明參透世事人心，集儒、釋、道三家之大成，一生建功立業(yè)，開(kāi)壇講學(xué)，創(chuàng)立陽(yáng)明心學(xué)。終成中國(guó)歷史上少有的立德、立功、立言三不朽的圣人之一；日本的經(jīng)營(yíng)之神稻盛和夫?qū)㈥?yáng)明心學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代
陽(yáng)明心學(xué)企業(yè)培訓(xùn)課程背景：當(dāng)下物欲橫流，人心浮躁，該如何安放和強(qiáng)大我們的內(nèi)心?事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力山大，又該如何突破自己的發(fā)展瓶頸?王陽(yáng)明心學(xué)，讓管理者設(shè)立定盤(pán)針，生發(fā)大智慧!王陽(yáng)明是中國(guó)歷史上罕見(jiàn)的立