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職業(yè)化管理者課程培訓導入1、破冰—打開心門1)體驗項目：視覺探索卡2)學習目的：了解人與人之間的差異，學會包容和接納；營造良好的培訓氛圍 一、角色轉換1、職業(yè)化角色認知經典案例：
職場幸福力提升培訓
情緒壓力管理與調節(jié)技術培訓
高情商領導修煉
分析問題思維課程課程背景這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代！當前地產行業(yè)機遇與挑戰(zhàn)并存，面臨著劇烈的變革，尤其是近兩年，行業(yè)/團隊面臨關鍵問題的復雜程度遠遠超過了過去的5-10年!問題之所以具有如
思維與高效溝通課程【課程背景】：如何提升團隊的凝聚力，讓員工更好的融入到新的團隊和環(huán)境中？如何提升員工的職業(yè)品牌意識，自我管理意識，積極主動的工作？如何提升員工的積極思維意識，抗壓意識和情緒管控能力？
關鍵問題分析培訓課程背景：這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代！當前形勢機遇與挑戰(zhàn)并存，面臨著劇烈的變革，尤其是近兩年，行業(yè)/團隊面臨關鍵問題的復雜程度遠遠超過了過去的5-10年！問題之所以具有如此
解決問題工具課程課程背景這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代！當前地產行業(yè)機遇與挑戰(zhàn)并存，面臨著劇烈的變革，尤其是近兩年，行業(yè)/團隊面臨關鍵問題的復雜程度遠遠超過了過去的5-10年!問題之所以具有如
*思維與問題解決
促動師與促動技術
問題解決培訓課
賦能領導力課程大綱課程背景：作為團隊領導者，我們期望我們的團隊高效、當責，執(zhí)行力強！作為團隊成員，期待能從領導這里被賦能，被激勵！我們期待團隊上下同欲，達成我們的關鍵目標，拿到關鍵成果！《賦能領導力》
GROW模型輔導培訓課程背景：隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升。教練領導的時代已經來臨，優(yōu)秀企業(yè)都在其內部推行教練管理方法
領導技術提升培訓課程大綱： 【本章簡介】1、通過修煉自我，提升自己，改進自我自身的日常行為提升自己內在影響他人的能力；2、通過針對員工當前情境的定位，調整自己的領導風格，增強自己
教練領導力短訓課
高效執(zhí)行課程
中層用人管理培訓課程大綱： 第一章：識別技術【本章簡介】管理的本質不是去改變他人而是影響他人，影響的前提是識別，如果你不知道你的員工是怎樣的，
如何引爆團隊效能培訓