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提升項目管理的能力
目標(biāo)計劃落地課程 課程說明：提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實際上這是他的主要責(zé)任，要明確地說明目標(biāo)及獲得實現(xiàn)所定目標(biāo)必需的資源和努力。——巴納德目標(biāo)管理的*好處是，它使管
目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行課程 課程背景：工作中，有沒有類似問題：1、制定目標(biāo)憑感覺，各種數(shù)據(jù)亂湊合2、目標(biāo)計劃無標(biāo)準(zhǔn)，過程管理高成本3、目標(biāo)上下難共識，執(zhí)行當(dāng)中無支持4、目標(biāo)計劃缺邏輯，沒有支撐沒
卓越中層九堂課程課程背景：中層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關(guān)
中層管理才能發(fā)展課程 課程背景：MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計劃，是由美國在二次大戰(zhàn)后，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。
中層管理能力提升課程課程背景：如何使組織中形形色色的人有效的一起工作？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻(xiàn)？如何使利益不同的人相互支持。企業(yè)的管理干部多數(shù)出身于生產(chǎn)技術(shù)骨干，其管理工作更多是依靠學(xué)習(xí)、借鑒
管理溝通沙盤模擬課程 課程目標(biāo)幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實用的管理技巧和溝通技能；啟發(fā)學(xué)員觸類旁通，在管理實踐中知行合一，在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能；站在企業(yè)變革必須的角度，幫助參訓(xùn)人員
新生代員工溝通與管理課程 課程大綱：一、認(rèn)識人，認(rèn)識大環(huán)境1、為什么95后員工很難管理？2、了解95后員工的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；3、分析95后員工的人格特質(zhì)；4、95后員工管理難在哪里？5、傳統(tǒng)的管
溝通技巧沙盤模擬課程 課程背景：在復(fù)雜的項目管理環(huán)境下，跨部門溝通及協(xié)作是項目經(jīng)理的一件重要的工作，由于對部門價值認(rèn)識有差異，加上溝通的信息不對等、不能及時反饋等因素，就會導(dǎo)致溝而不通、協(xié)而
跨部門溝通與協(xié)作系統(tǒng)打造課程課程背景：▲為什么企業(yè)內(nèi)各部門都是為了一個共同的目標(biāo)，卻經(jīng)常各執(zhí)一詞，互不相讓？▲為什么各部門之間經(jīng)常有小部門主義，在溝通協(xié)作上，產(chǎn)生內(nèi)耗？▲為什么人們抱著美好的愿望，卻達(dá)
高效職場溝通技巧課程
高效跨部門雙贏溝通
非財人員的財務(wù)培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)各部門管理人員雖然不用學(xué)習(xí)專業(yè)財務(wù)知識，但是他們的日常工作都和企業(yè)的財務(wù)狀況密切相關(guān)，他們所有的工作成果最終都會落實到企業(yè)的財務(wù)報表當(dāng)中。如何有效的讀懂并且識別企業(yè)財
財務(wù)核心經(jīng)營管理課程企業(yè)的管理者時常遇到以下問題：在戰(zhàn)略之外，還有什么是企業(yè)走向成功的決定因素？企業(yè)部門間運(yùn)營效率、執(zhí)行的效果，成為越來越多的企業(yè)更為關(guān)注的問題。全體管理者必須站在整體立場上思考企業(yè)問
商務(wù)談判實戰(zhàn)沙盤課程課程背景 你會談判嗎？——也許會，可能您已經(jīng)在商業(yè)環(huán)境中摸索多年，自覺有所收獲。你的團(tuán)隊會談判嗎？——也許會，
生產(chǎn)管理沙盤模擬課程課程背景：傳統(tǒng)制造業(yè)沙盤的發(fā)展，保留了制造業(yè)的流程，但簡化了生產(chǎn)管理模型，這個給很多重視生產(chǎn)管理的企業(yè)“吃不飽”的感覺，本課程將還原最古老的模擬規(guī)則，讓學(xué)員
影響式銷售大客戶版
市場營銷沙盤模擬課程演練背景： 軍隊不打無準(zhǔn)備之仗，因為這樣做會導(dǎo)致失敗，會為此付出沉重的代價。市場營銷也同樣如此，沒有整體發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)的營銷行動是注定要失敗的。作為營銷經(jīng)理，你，如何用較