已加入本站991天 , 點(diǎn)擊量：29067 次
管理者的自我認(rèn)知培訓(xùn)【課程背景】今天眾多企業(yè)高速發(fā)展，人才的需求遠(yuǎn)大于人才的引進(jìn)與供給，因此大量的明星員工或銷售精英走上了管理崗位，成為帶團(tuán)隊(duì)的新晉經(jīng)理人。這些中基層管理者作為企業(yè)前端帶隊(duì)作戰(zhàn)的排頭兵
新晉經(jīng)理人的修煉 【課程背景】今天眾多企業(yè)高速發(fā)展，人才的需求遠(yuǎn)大于人才的引進(jìn)與供給，因此大量的明星員工或銷售精英走上了管理崗位，成為帶團(tuán)隊(duì)的新晉經(jīng)理人。這些中基層管理者作為企業(yè)前端帶隊(duì)作戰(zhàn)
戰(zhàn)略發(fā)展體系培訓(xùn) 【課程背景】今績效管理是指為實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和生產(chǎn)經(jīng)營的目標(biāo)，采用科學(xué)的方法，通過對(duì)員工的行為表現(xiàn)、勞動(dòng)態(tài)度和工作業(yè)績，以及綜合素質(zhì)（能力）的全面監(jiān)測、分析和考核評(píng)估，充分
職場溝通核心培訓(xùn)【課程背景】溝通是一個(gè)職場人最基本的能力，也是影響每一個(gè)職場人發(fā)展的*要素。溝通不是口若懸河，也不是夸夸其談，更不努力說服對(duì)方，溝通的最基本邏輯是讓對(duì)方理解自己的表達(dá)，同時(shí)自己理解對(duì)方
公眾表達(dá)課程【課程背景】當(dāng)眾開口講話進(jìn)行公眾表達(dá)是每一個(gè)社會(huì)人、職場人必備人技能，它與溝通、書寫并稱人的三大基本技能，具備這個(gè)優(yōu)秀技能，可以讓職場人在職場競爭中嶄露頭角，可以讓獲得一鳴驚人的效果。公眾
提升公眾表達(dá)能力培訓(xùn)【課程背景】我們在生活中或者職場中，每個(gè)人都會(huì)有無數(shù)的機(jī)會(huì)當(dāng)眾開口講話、即興演講或做公眾表達(dá)。朋友酒會(huì)上，讓你做個(gè)分享；團(tuán)隊(duì)會(huì)議上，想讓你做個(gè)分享；學(xué)校家長會(huì)上，老師請你做個(gè)分享；
職場情景化溝通【課程背景】溝通是一個(gè)職場人最基本的能力，也是影響每一個(gè)職場人發(fā)展的*要素。溝通不是口若懸河，也不是夸夸其談，更不努力說服對(duì)方，溝通的最基本邏輯是讓對(duì)方理解自己的表達(dá)，同時(shí)自己理解對(duì)方的
任職資格體系培訓(xùn)課程【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和市場競爭的日益激烈，人才成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。如何有效地管理人才，提高員工績效，成為企業(yè)面臨的重要挑戰(zhàn)。任職資格體系作為一種人才管理工具，能夠幫助
提升人才競爭力培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今市場競爭日益激烈的環(huán)境下，人才是企業(yè)最重要的資產(chǎn)和競爭力。如何吸引、培養(yǎng)、激勵(lì)和留住優(yōu)秀人才，是每個(gè)企業(yè)都面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而顧主品牌，就是企業(yè)在目標(biāo)人才心中作為雇
人才數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要有效地管理人力資源，以提高績效并實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)。人效分析作為一種重要的管理工具，能夠幫助企業(yè)更好地了解員工的績效情況，并根據(jù)分析結(jié)果制定改
非人的人力資源管理培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今，激烈的商業(yè)競爭的焦點(diǎn)不再是傳統(tǒng)資源，無疑轉(zhuǎn)向科技與知識(shí)的競爭。而科技與知識(shí)的競爭歸結(jié)到底就是人才的競爭，只要有了人才，技術(shù)、產(chǎn)品、資本都會(huì)隨之而來，企業(yè)也才能
人力資源數(shù)字化培訓(xùn)【課程背景】隨著以ChatGPT為代表的新一代人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的趨勢。數(shù)智化轉(zhuǎn)型不僅能夠提高企業(yè)的效率和生產(chǎn)力，還能夠帶來全新的商業(yè)模
卓越中階經(jīng)理人【課程背景】在當(dāng)今，激烈的商業(yè)競爭的焦點(diǎn)不再是傳統(tǒng)資源，無疑轉(zhuǎn)向科技與知識(shí)的競爭。而科技與知識(shí)的競爭歸結(jié)到底就是人才的競爭，只要有了人才，技術(shù)、產(chǎn)品、資本都會(huì)隨之而來，企業(yè)也才能在市場競
培訓(xùn)提升問題解決能力【課程背景】自行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念與應(yīng)用方法傳入中國以來，行動(dòng)學(xué)習(xí)在業(yè)內(nèi)越來越火熱，組織里的學(xué)習(xí)發(fā)展專業(yè)人士有兩類問題希望得到解答。行動(dòng)學(xué)習(xí)到底是什么：有行動(dòng)有學(xué)習(xí)，就叫行動(dòng)學(xué)習(xí)？行動(dòng)學(xué)
管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn) 【課程背景】關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)，有很多種類型的訓(xùn)練，其中以課堂培訓(xùn)的方法最多，傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)有一個(gè)*的問題是，一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，有多少學(xué)員會(huì)將他們所學(xué)的知識(shí)很好應(yīng)用于工作
問題解決與領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】自行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念與應(yīng)用方法傳入中國以來，行動(dòng)學(xué)習(xí)在業(yè)內(nèi)越來越火熱，組織里的學(xué)習(xí)發(fā)展專業(yè)人士有兩類問題希望得到解答。行動(dòng)學(xué)習(xí)到底是什么：有行動(dòng)有學(xué)習(xí)，就叫行動(dòng)學(xué)習(xí)？行動(dòng)學(xué)習(xí)和
打造*學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 【課程背景】團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)中即緊密聯(lián)系，又相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體。企業(yè)的發(fā)展，離不開每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。團(tuán)隊(duì)的Leader，面對(duì)團(tuán)隊(duì)，除了日常管理之外，必須考慮更好的讓團(tuán)隊(duì)成長，需
行動(dòng)學(xué)習(xí)教練【課程背景】為何要成為行動(dòng)學(xué)習(xí)教練？當(dāng)今變化環(huán)境下，組織面臨轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。行動(dòng)學(xué)習(xí)作為一種人才發(fā)展和復(fù)雜問題解決手段，將一小群人聚焦在某個(gè)復(fù)雜問題進(jìn)行探索、行動(dòng)、反思、學(xué)習(xí)，從而幫助組織