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張燁

張燁

張燁課程

《中層管理者能力提升》

中層管理者能力提升課程 【課程目標(biāo)】本課程將幫助學(xué)員全面理解管理者角色,明確管理者五項(xiàng)核心任務(wù)——定目標(biāo)、分任務(wù)、追過(guò)程、做輔導(dǎo)、給激勵(lì),識(shí)別團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的原因,針

張燁 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理》

如何培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)管理者 【課程背景】本課程將幫助管理者理解管理與領(lǐng)導(dǎo)的核心差異,清晰管理者崗位職責(zé)和角色定位,明確管理者與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別,高效管理時(shí)間,針對(duì)業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)及員工的差異需求,能靈活選用

張燁 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《知人善用、執(zhí)行提效—任務(wù)分配與跟進(jìn)》

任務(wù)分配課程 【課程背景】本課程將幫助一線(xiàn)中基層管理者全面理解任分配與跟進(jìn)的意義和作用,通過(guò)“分任務(wù)”,幫助管理者通過(guò)事來(lái)培養(yǎng)人、激勵(lì)人,實(shí)現(xiàn)知人善用;通過(guò)&ldqu

張燁 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《管理者角色認(rèn)知與工作管理》

管理者角色認(rèn)知與工作管理課程 【課程目標(biāo)】本課程將幫助學(xué)員建立管理者思維,從自我管理與工作管理兩方面系統(tǒng)提升管理能力,加速?gòu)臉I(yè)務(wù)骨干向管理者的角色轉(zhuǎn)換。通過(guò)目標(biāo)管理、分工授權(quán)及過(guò)程管理三大管

張燁 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《管理者復(fù)盤(pán)——賦能團(tuán)隊(duì)的秘密武器》

管理者復(fù)盤(pán)課程 【課程背景】復(fù)盤(pán)是管理者賦能團(tuán)隊(duì)的重要工具。本課程將幫助管理者全面理解復(fù)盤(pán)的目的與價(jià)值,通過(guò)復(fù)盤(pán)工具和抓手,幫助團(tuán)隊(duì)建立復(fù)盤(pán)意識(shí),提高問(wèn)題分析能力,培養(yǎng)員工透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、抓

張燁 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《管理者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與執(zhí)行力提升》

管理者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)課程 【課程目標(biāo)】本課程將幫助管理者全面理解管理角色定位、崗位職責(zé)與關(guān)鍵任務(wù),明確管理者責(zé)任與能力要求,聚焦工作的高價(jià)值區(qū),提高時(shí)間使用效率,關(guān)注資源配置的投入產(chǎn)出比,通過(guò)有

張燁 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《績(jī)效增值密碼—管理者復(fù)盤(pán)與問(wèn)題分析》

管理者復(fù)盤(pán)的課程 【課程背景】復(fù)盤(pán)是管理者賦能團(tuán)隊(duì)的重要工具。本課程將幫助管理者全面理解復(fù)盤(pán)的目的與價(jià)值,通過(guò)復(fù)盤(pán)工具和抓手,幫助團(tuán)隊(duì)建立復(fù)盤(pán)意識(shí),提高問(wèn)題分析能力,培養(yǎng)員工透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、

張燁 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《從專(zhuān)業(yè)走向管理—管理者角色認(rèn)知》

管理者轉(zhuǎn)身的培訓(xùn) 【課程背景】本課程將幫助管理者全面理解管理角色定位、崗位職責(zé)與關(guān)鍵任務(wù),明確管理者責(zé)任與能力要求,聚焦工作的高價(jià)值區(qū),提高時(shí)間使用效率,關(guān)注資源配置的投入產(chǎn)出比,加速?gòu)囊痪€(xiàn)

張燁 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《卓越管理者五項(xiàng)修煉》

卓越管理者五項(xiàng)修煉課程 【課程目標(biāo)】本課程將幫助一線(xiàn)中基層管理者全面理解管理者角色及關(guān)鍵任務(wù),明確工作的高價(jià)值區(qū),正確管理工作時(shí)間,識(shí)別團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的原因,針對(duì)不同員工采取差異化管理和激勵(lì)

張燁 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《管理者角色認(rèn)知》培訓(xùn)課程

管理者角色認(rèn)知學(xué)習(xí)課程 【課程目標(biāo)】本課程將幫助管理者清晰崗位職責(zé)和角色定位,明確管理者與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別,正確管理工作時(shí)間,加速?gòu)臉I(yè)務(wù)骨干向管理者的角色轉(zhuǎn)型。  【課程收

張燁 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

卓越管理者核心五任務(wù)

核心能力的培訓(xùn)課程目標(biāo)本課程將幫助一線(xiàn)中基層管理者清晰崗位角色和工作內(nèi)容,正確管理工作時(shí)間,提高工作效率,掌握五項(xiàng)核心任務(wù)的工作方法,有效識(shí)別員工問(wèn)題及需求,采取差異化管理及溝通策略,激發(fā)員工動(dòng)力,幫

張燁 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《任務(wù)委派與跟進(jìn)》

任務(wù)管理課程培訓(xùn)【課程背景】本課程將幫助一線(xiàn)中基層管理者全面理解任務(wù)委派與執(zhí)行跟進(jìn)的意義和作用,通過(guò)“分任務(wù)”,幫助管理者通過(guò)事來(lái)培養(yǎng)人、激勵(lì)人,實(shí)現(xiàn)知人善用;通過(guò)&ldquo

張燁 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《任務(wù)委派與授權(quán)》

任務(wù)委派課程培訓(xùn) 【課程目標(biāo)】本課程將幫助一線(xiàn)中基層管理者全面理解任務(wù)委派的意義和作用,通過(guò)“分任務(wù)”,幫助管理者節(jié)省時(shí)間精力,聚焦工作的高價(jià)值區(qū),提高工作效率,通過(guò)

張燁 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《基于戰(zhàn)略達(dá)成的目標(biāo)管理與計(jì)劃制定》

計(jì)劃目標(biāo)管理培訓(xùn) 【課程背景】本課程將幫助管理者全面理解目標(biāo)制定、拆解與閉環(huán)管理,為企業(yè)解決以下痛點(diǎn):公司戰(zhàn)略定了,但業(yè)務(wù)條線(xiàn)或職能部門(mén)不知道該如何落地;職能部門(mén)不理解業(yè)務(wù)發(fā)展需求,無(wú)法有效

張燁 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《戰(zhàn)略解碼下的目標(biāo)拆解與計(jì)劃制定》

目標(biāo)拆解課程 【課程背景】本課程將幫助管理者全面理解目標(biāo)制定、拆解與閉環(huán)管理,為企業(yè)解決以下痛點(diǎn):公司戰(zhàn)略定了,但業(yè)務(wù)條線(xiàn)或職能部門(mén)不知道該如何落地;部門(mén)之間的協(xié)作意識(shí)不足、協(xié)同性差,部門(mén)墻

張燁 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

OKR制定與跟進(jìn)

OKR實(shí)施管理【課程目標(biāo)】本課程將幫助管理者全面理解目標(biāo)管理工具——OKR,通過(guò)OKR為企業(yè)解決以下五大問(wèn)題:避免戰(zhàn)略與執(zhí)行兩張皮,確保戰(zhàn)略落地、上下同欲;打破部門(mén)墻,提升團(tuán)隊(duì)

張燁 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

任務(wù)委派與PDCA執(zhí)行跟進(jìn)

任務(wù)委派課程【課程目標(biāo)】本課程將幫助一線(xiàn)中基層管理者全面理解任務(wù)委派與執(zhí)行跟進(jìn)的意義和作用,通過(guò)“分任務(wù)”,幫助管理者通過(guò)事來(lái)培養(yǎng)人、激勵(lì)人,實(shí)現(xiàn)知人善用;通過(guò)“追

張燁 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高效溝通與沖突管理》課程

高效溝通沖突管理培訓(xùn) 【課程背景】溝通是協(xié)調(diào)組織中的人際關(guān)系的重要紐帶,是推動(dòng)組織成為一個(gè)整體的粘合劑。良好的溝通能增進(jìn)彼此之間因溝通不暢造成的信息失真。學(xué)習(xí)有效的溝通方式,降低組織溝通成本

張燁 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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