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激勵(lì)技術(shù)管理課程課程大綱：第一章：什么是激勵(lì)？一、激勵(lì)的定義二、定義的含義1、激勵(lì)的出發(fā)點(diǎn)2、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰并舉3、要全過程激勵(lì)4、信息溝通暢通5、組織與員工目標(biāo)需統(tǒng)一第二章：激勵(lì)的類型一、物質(zhì)激勵(lì)與精神激
領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)間課程課程大綱：第一章：五代時(shí)間管理的回顧第一代：“公雞型”時(shí)間管理 第二代：&ld
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4D領(lǐng)導(dǎo)力工作坊課程 課程大綱第一章：第五力的由來一、日益增加的(社會(huì))復(fù)雜性二、基本作用力三、有缺陷的“第五力”à災(zāi)難四、管理不可見的“第
4D領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程 課程背景在世界經(jīng)濟(jì)一體化和信息化的時(shí)代，企業(yè)面臨著突破性的發(fā)展機(jī)遇，但是同時(shí)也面臨著極大的挑戰(zhàn)：塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力，打造卓越團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造卓越績(jī)效，是每一位領(lǐng)導(dǎo)者的夢(mèng)想。但是
物業(yè)經(jīng)理如何提升領(lǐng)導(dǎo)力
學(xué)習(xí)卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班
物業(yè)管理團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)
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銀行執(zhí)行力的課程課程大綱 第一章：從低水平的年度計(jì)劃剖析中國執(zhí)行力一、執(zhí)行力的定義與含義 &nb
高績(jī)效執(zhí)行力培訓(xùn)
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核心競(jìng)爭(zhēng)力打造課程課程大綱：前言：早期核心競(jìng)爭(zhēng)力理論的歷史回顧第一章：核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念一、核心競(jìng)爭(zhēng)力的定義二、核心競(jìng)爭(zhēng)力的特點(diǎn)1、拆不開2、帶不走3、偷不走4、溜不掉5、買不來案例：汽車專利技術(shù)&ld
管理創(chuàng)新內(nèi)容培訓(xùn)課程大綱：第一章：什么是管理創(chuàng)新一、管理創(chuàng)新的定義二、創(chuàng)新的主要因素第二章：管理創(chuàng)新的基本理論依據(jù)一、企業(yè)本性論二、管理本性論三、員工本性論四、國企特性論第三章：管理創(chuàng)新的內(nèi)容一、觀念
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