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企業(yè)員工職業(yè)化培訓(xùn)課程
一、項(xiàng)目內(nèi)容團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，參加者被均勻分為10個(gè)小組進(jìn)行游戲，各自模擬一家公司，來經(jīng)營一座自帶火車的車站，項(xiàng)目時(shí)間3-4小時(shí)，游戲結(jié)束時(shí)按照經(jīng)營狀況決定優(yōu)勝小組。 二、項(xiàng)目目標(biāo)n兵欲善其事，必先
項(xiàng)目任務(wù)：按照四個(gè)理性分析的方法進(jìn)行案例討論、沙盤推演適合人群：企業(yè)中需要做問題分析與解決的人員適宜培訓(xùn)人數(shù)：36人以內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間：1天（6小時(shí)）項(xiàng)目簡介：運(yùn)用理性分析的四種方法進(jìn)行案例討論。狀況分析主
【課程背景】ｕ已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程；ｕ已被Coco-cola、Philips、Johnson&Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、
項(xiàng)目類別：經(jīng)營決策管理類沙盤。項(xiàng)目性質(zhì)：小組競技 項(xiàng)目任務(wù)：使本企業(yè)的利潤*化適合人群：中層及以上管理者。適宜培訓(xùn)人數(shù)：12-36人*培訓(xùn)人數(shù)：36人培訓(xùn)時(shí)間：1天-2天項(xiàng)目簡介：每小組模擬
壓力與情緒管理 培訓(xùn)課程
商務(wù)禮儀培訓(xùn)課綱
PTT國際專業(yè)講師訓(xùn)練
課程背景在今天這個(gè)時(shí)代，新生代員工步入職場，管理的環(huán)境在發(fā)生著改變，導(dǎo)致管理者面臨的挑戰(zhàn)越來越大。新生代員工是知識(shí)型員工，與以往傳統(tǒng)型員工有很多的不同。他們身上有很多優(yōu)點(diǎn)：學(xué)歷較高、知識(shí)面較廣、眼界開
部屬輔導(dǎo)的培訓(xùn)一、課程背景部屬帶教與輔導(dǎo)是管理者的一項(xiàng)重要職責(zé)。管理者是通過他人達(dá)成目標(biāo)的人，管理者要善于借助下屬的智慧和發(fā)揮下屬的能力來輔佐自己達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)。但是，現(xiàn)實(shí)的管理中很多管理者都忽略了部屬
九型人格培訓(xùn)營
九型人格管理學(xué)培訓(xùn)
激勵(lì)策略的課程一、課程背景員工激勵(lì)是最能考驗(yàn)管理者功力的。面對(duì)的管理環(huán)境一樣，有的管理者可以帶出充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)；有的管理者卻總是在報(bào)怨下屬能力不行、缺少責(zé)任感、沒有執(zhí)行力。其中的差異就在于管理者是否
結(jié)構(gòu)性思維培訓(xùn)課
改變員工消極心理
領(lǐng)導(dǎo)力分析的課程課程背景有些管理者認(rèn)為只要獲得了職位和頭銜就可以稱之為領(lǐng)導(dǎo)了。但如果缺少領(lǐng)導(dǎo)力，即使獲得了職位和頭銜也未必能夠獲得下屬真心的追隨。領(lǐng)導(dǎo)力的核心是影響力，就是獲得追隨者的能力。領(lǐng)導(dǎo)者要獲
領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練課
團(tuán)隊(duì)運(yùn)作管理培訓(xùn)