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企業(yè)員工職業(yè)化培訓課程
一、項目內容團隊項目，參加者被均勻分為10個小組進行游戲，各自模擬一家公司，來經營一座自帶火車的車站，項目時間3-4小時，游戲結束時按照經營狀況決定優(yōu)勝小組。 二、項目目標n兵欲善其事，必先
項目任務：按照四個理性分析的方法進行案例討論、沙盤推演適合人群：企業(yè)中需要做問題分析與解決的人員適宜培訓人數：36人以內培訓時間：1天（6小時）項目簡介：運用理性分析的四種方法進行案例討論。狀況分析主
【課程背景】ｕ已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程；ｕ已被Coco-cola、Philips、Johnson&Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、
項目類別：經營決策管理類沙盤。項目性質：小組競技 項目任務：使本企業(yè)的利潤*化適合人群：中層及以上管理者。適宜培訓人數：12-36人*培訓人數：36人培訓時間：1天-2天項目簡介：每小組模擬
壓力與情緒管理 培訓課程
商務禮儀培訓課綱
PTT國際專業(yè)講師訓練
課程背景在今天這個時代，新生代員工步入職場，管理的環(huán)境在發(fā)生著改變，導致管理者面臨的挑戰(zhàn)越來越大。新生代員工是知識型員工，與以往傳統型員工有很多的不同。他們身上有很多優(yōu)點：學歷較高、知識面較廣、眼界開
部屬輔導的培訓一、課程背景部屬帶教與輔導是管理者的一項重要職責。管理者是通過他人達成目標的人，管理者要善于借助下屬的智慧和發(fā)揮下屬的能力來輔佐自己達成業(yè)務目標。但是，現實的管理中很多管理者都忽略了部屬
九型人格培訓營
九型人格管理學培訓
激勵策略的課程一、課程背景員工激勵是最能考驗管理者功力的。面對的管理環(huán)境一樣，有的管理者可以帶出充滿戰(zhàn)斗力的團隊；有的管理者卻總是在報怨下屬能力不行、缺少責任感、沒有執(zhí)行力。其中的差異就在于管理者是否
結構性思維培訓課
改變員工消極心理
領導力分析的課程課程背景有些管理者認為只要獲得了職位和頭銜就可以稱之為領導了。但如果缺少領導力，即使獲得了職位和頭銜也未必能夠獲得下屬真心的追隨。領導力的核心是影響力，就是獲得追隨者的能力。領導者要獲
領導力提升訓練課
團隊運作管理培訓