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沈丹陽(yáng)

沈丹陽(yáng)

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

沈丹陽(yáng)課程

90后員工管理溝通與激勵(lì)藝術(shù)

90后員工管理溝通

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

卓越團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)

團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)課程

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理培訓(xùn)

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《開(kāi)年收心課程》——讓員工與你一起只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華

開(kāi)年收心課程

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

凝心聚力,賦能高效能團(tuán)隊(duì)

賦能高效能團(tuán)隊(duì)課程課程背景困難重重■為什么中層執(zhí)行力差,老板很累?■為什么員工有責(zé)任就推、有功勞就搶?如何才能使員工勇于承擔(dān)責(zé)任?■為什么單靠考核解決不了員工的動(dòng)力問(wèn)題?■為什么薪水越提越高,激勵(lì)效果

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

中高層管理者自我管理與團(tuán)隊(duì)管理技巧

自我管理與團(tuán)隊(duì)管理技巧課程背景:中國(guó)企業(yè),尤其是中小型的民營(yíng)企業(yè)面臨著越來(lái)越大的管理挑戰(zhàn):法制健全,意味著企業(yè)的“騰挪”空間縮小;物價(jià)上漲,意味著企業(yè)贏利越來(lái)越難;全球聯(lián)動(dòng),意

沈丹陽(yáng) 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

重走長(zhǎng)征路,體驗(yàn)長(zhǎng)征精神

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建課程【課程背景】面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對(duì)變革需要的團(tuán)隊(duì)凝聚力?這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)作為一種靈活的組織

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)特訓(xùn)營(yíng)》

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)特訓(xùn)營(yíng) 【課程背景】面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),如何建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對(duì)變革需要的團(tuán)隊(duì)凝聚力?這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)作為一種

沈丹陽(yáng) 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作藝術(shù)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程背景:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)有效溝通與協(xié)作,協(xié)作的好壞直接影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效與員工工作的激情,影響著員工的穩(wěn)定性。——團(tuán)隊(duì)成員推諉扯皮,互補(bǔ)合作?—&

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《高績(jī)效班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

高績(jī)效班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景:要達(dá)成高績(jī)效,就一定要有高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),這已經(jīng)是企業(yè)的共識(shí)。團(tuán)隊(duì)是如何創(chuàng)建的?是什么因素影響了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建?團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的目的是什么?如何才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)提升?課程目標(biāo):1、幫助

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《NLP團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練營(yíng)》

NLP團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程背景】VUCA+AI時(shí)代,企業(yè)面臨著前所未有競(jìng)爭(zhēng)壓力,企業(yè)的出路更是舉步維艱,當(dāng)前企業(yè)*的不可控制因素就是人才的因素,如何才能調(diào)動(dòng)員工主觀能動(dòng)性,群策群力,團(tuán)隊(duì)賦能。NLP團(tuán)隊(duì)建設(shè)

沈丹陽(yáng) 4天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

新生代員工管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

員工管理培訓(xùn)課

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)班

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程

非人力資源管理短訓(xùn)課程

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《銀行新晉管理者六項(xiàng)管理技能修煉》

銀行新晉管理者技能修煉課程 課程背景:銀行的新晉管理者處在金融機(jī)構(gòu)管理金子塔的中間,擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任,同時(shí)承受著來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事、客戶等多方壓力,對(duì)其管理能力的要求也越來(lái)越高。為了滿

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

內(nèi)部主管綜合管理能力提升

內(nèi)部主管綜合管理能力課程 【課程背景】銀行運(yùn)營(yíng)管理部?jī)?nèi)部主管在商業(yè)銀行中扮演著承上啟下的重要角色,舉凡政策的布達(dá)或工作指派,主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

新任科長(zhǎng)(管理干部)綜合能力提升

新任科長(zhǎng)綜合能力提升課程 課程大綱:    模塊一 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和角色認(rèn)知  (解讀管理、優(yōu)秀管理者素質(zhì)模型和角

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《銀行新晉管理者管理技能修煉》

新晉管理者管理技能修煉 課程背景:銀行的新晉管理者處在金融機(jī)構(gòu)管理金子塔的中間,擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任,同時(shí)承受著來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事、客戶等多方壓力,對(duì)其管理能力的要求也越來(lái)越高。為了滿足新

沈丹陽(yáng) 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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