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李彬

李彬

預(yù)約1對1培訓(xùn)

當面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

李彬課程

讓問題到此為止

問題發(fā)現(xiàn)與界定【培訓(xùn)對象】各級管理人員企管部、運營管理部、行政部、人力資源部、質(zhì)量(品管)等部門相關(guān)人員【培訓(xùn)大綱】幫助學(xué)員提升問題意識,樹立正確的“問題觀”,改善面對問題時的

李彬 2天 培訓(xùn)時長

鏟除工作的“絆腳石”——問題分析與解決

問題分析與解決的培訓(xùn)課

李彬 2天 培訓(xùn)時長

銷售心態(tài)與技能訓(xùn)練培訓(xùn)

銷售心態(tài)與技能訓(xùn)練培訓(xùn)

李彬 2天 培訓(xùn)時長

員工管理方法改善與績效提升

員工管理方法改善培訓(xùn)

李彬 2天 培訓(xùn)時長

用人突破、團隊激活與績效倍增

團隊激活與績效倍增培訓(xùn)

李彬 2天 培訓(xùn)時長

盯住績效建團隊——管理者實施高績效團隊建設(shè)的“五件寶”

管理者高績效團隊建設(shè)培訓(xùn)

李彬 2天 培訓(xùn)時長

提升管理者的人力資源管理技能

人力資源管理技能培訓(xùn)

李彬 2天 培訓(xùn)時長

盯住績效做人力——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)班

李彬 2天 培訓(xùn)時長

管理素質(zhì)提升與核心管理技能發(fā)展

核心管理技能的訓(xùn)練【培訓(xùn)對象】各級管理者;新任管理者;儲備干部【培訓(xùn)大綱】調(diào)適管理理念、汲取管理經(jīng)驗、提升管理技能、掌握管理方法、學(xué)習(xí)管理工具 幫助管理者正確認知角色,準確進行自身定位。&n

李彬 2天 培訓(xùn)時長

干部強,則企業(yè)強——管理者角色定位與核心管理能力發(fā)展(MTP)

管理者角色定位與核心管理能力培訓(xùn)

李彬 3天 培訓(xùn)時長

員工管理技巧培訓(xùn)課程

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員工管理方法改善培訓(xùn)

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李彬 2天 培訓(xùn)時長

企業(yè)目標、計劃與執(zhí)行

西安企業(yè)目標培訓(xùn)大綱  

李彬 2天 培訓(xùn)時長

讓OKR與KPI共舞——OKR在中國企業(yè)的實踐應(yīng)用

OKR實踐培訓(xùn)【課程背景】OKR(objectivesandKeyResults,目標與關(guān)鍵成果法)是企業(yè)(團隊)實施目標與計劃管理的一種模式,是發(fā)展企業(yè)與改善經(jīng)營的一個平臺,是推動業(yè)務(wù)與組織工作的一

李彬 1天 培訓(xùn)時長

崗位價值評估實操訓(xùn)練

員工崗位價值的培訓(xùn)【課程背景】正如美國心理學(xué)家約翰·斯塔希·亞當斯(JohnStaceyAdams)于1965年提出*的“公平理論”闡釋:人的工作積

李彬 1天 培訓(xùn)時長

戰(zhàn)略人力資源管理——企業(yè)人力資源管理的重點把握與難點化解

人力資源管理重難點培訓(xùn)【課程背景】              

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勞資關(guān)系管理—如何預(yù)防與化解勞動用工風(fēng)險

如何預(yù)防與化解勞動用工風(fēng)險培訓(xùn)

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新時代的績效與薪酬管理

績效策略的課程【培訓(xùn)對象】企業(yè)家;人力資源副總(總監(jiān)、經(jīng)理)、績效經(jīng)理(主管)、薪酬經(jīng)理(主管)【培訓(xùn)大綱】基于企業(yè)價值經(jīng)營,改善績效薪酬機制,激活組織與成員,讓企業(yè)的“人”與

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