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創(chuàng)新變革思維模式課程課程背景及目標：隨著互聯(lián)網經濟的高速發(fā)展與互聯(lián)網經濟模式的迅猛沖擊，企業(yè)發(fā)展的轉型和升級勢在必行，如何更好地與時代主旋律接軌，完成數(shù)字化轉型，實現(xiàn)智慧經營和組織升級，成為各大企業(yè)及
創(chuàng)新方法與實踐課程課程背景:伴隨著社會的發(fā)展與進步，人類已經進入了全民化的互聯(lián)網時代，如何解讀互聯(lián)網思維，了解互聯(lián)網行業(yè)的發(fā)展趨勢，將互聯(lián)網思維應用到實際工作當中，對于我們很多工作的開展和實施顯得尤為
邏輯思考與表達課程課程目標：對組織：1.提升組織思考能力：使員工善于思考，享受思考帶來的成就感2.提高組織溝通速度：使企業(yè)統(tǒng)一思維語言與行為標準，提高效率3.沉淀企業(yè)實踐經驗：梳理企業(yè)隱性零散經驗，讓
職場思維效能課程課程背景:在企業(yè)和組織的發(fā)展轉型過程中，為什么有的企業(yè)大獲成功，有的卻委靡不振？為什么有的企業(yè)面對紛繁復雜的VUCA環(huán)境而從容應付，有的卻束手無策？為什么企業(yè)中的管理者，有的能夠高屋建
結構化思考培訓
高效思維導圖職場應用培訓
創(chuàng)新思維訓練與方法培訓
結構性思維培訓機構
90/95后新生代員工管理
新生代柔性管理課程隨著新生代（95-00后）后進入職場，逐漸成為職場生力軍的時候，過去的管理理論與實踐遭遇到前所未有的尷尬，很多管理者感嘆新生代管理遇到了“四大難”：1．制度執(zhí)
導師賦能提升課程課程簡介：本課程圍繞新生代員工導師在實際工作中可能遇到的一系列實際工作情景，授課過程輔助案例研討與實戰(zhàn)模擬，實現(xiàn)以學代練、激發(fā)共創(chuàng)、內化應用到自我復盤的閉環(huán)學習效果。課程收益：公司層面
職業(yè)經理人制度課程課程背景：隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干員工或基層主管被提拔晉升為管理者，他們的個人業(yè)務能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的業(yè)務能力，成為擔任卓越管
目標管理落地培訓
職場高效溝通訓練課程課程背景：溝者，構筑管道也；通者，順暢也。溝通的目的是讓對方達成行動或理解你所傳達的信息和情感，即溝通的品質取決于對方的回應。良好的溝通是要說對方想聽的，聽對方想說的。要想達到這個
演講與匯報課程課程背景：緊扣業(yè)務場景與成果導向的商務呈現(xiàn)能力，已經逐漸成為公司發(fā)展與領導力躍遷過程中越發(fā)重要的核心能力之一，傳統(tǒng)的演講呈現(xiàn)與“對內生效”的經驗模式，已經不適合完
公眾表達實戰(zhàn)培訓
TED演講技術培訓
教練式非人管理培訓