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質(zhì)量管理數(shù)字化培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】質(zhì)量管理人員、高中層管理人員【培訓(xùn)大綱】第一講 質(zhì)量管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型有關(guān)概念的理解與辨析（數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型
全面質(zhì)量管理培訓(xùn)課程班
班組建設(shè)模型培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】：一線班組長及骨干人員【培訓(xùn)大綱】：第一講 班組建設(shè)管理模型認(rèn)知1、班組建設(shè)的核心思想與理念2、精益型班組具有的優(yōu)質(zhì)特征3、班組建設(shè)1+2+3+4+5模型4、精益
數(shù)字化班組培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】：班組長、車間主任和一線骨干管理人員【培訓(xùn)大綱】：第一講班組數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知1、企業(yè)經(jīng)營發(fā)展態(tài)勢2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求?3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心？4、數(shù)字化內(nèi)涵和認(rèn)識5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的
學(xué)習(xí)設(shè)備點檢管理【培訓(xùn)對象】：設(shè)備點檢人員、設(shè)備管理人員、設(shè)備維修人員等、班組長等【培訓(xùn)大綱】：第一節(jié) 現(xiàn)代設(shè)備點檢管理認(rèn)知1、從美式的PM到日式獨立的TPM演變2、現(xiàn)代設(shè)備點檢管理的由來和
安全生產(chǎn)雙控培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】各單位分管安全領(lǐng)導(dǎo)、安全員及應(yīng)急救援人員等【培訓(xùn)大綱】第一講 國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)簡介1、新版安全生產(chǎn)法的新政策簡介2、新版安全生產(chǎn)法實施條例簡介3、中華人民共和
學(xué)習(xí)精益管理模式【培訓(xùn)對象】企業(yè)高中層管理人員【培訓(xùn)大綱】第一講企業(yè)成長與豐田4P精益管理模式1、企業(yè)成長發(fā)展演變解析2、智能時代企業(yè)發(fā)展態(tài)勢3、豐田精益管理4P模式4、豐田4P模式14項原則5、豐田
生產(chǎn)過程培訓(xùn)對象中層干部等管理人員目的掌握生產(chǎn)過程管控；掌握庫存管理方法和工具培訓(xùn)大綱第一講 庫存管理的基本概認(rèn)1、什么是庫存？如何理解其內(nèi)涵？2、為什么需要庫存？如何理解&ld
精益化綜合管理培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】高中基層管理人員【培訓(xùn)背景】隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、5G人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)、精益智慧制造和精益精細(xì)化管理、共享經(jīng)濟(jì)等時代發(fā)展的需求，各企業(yè)和工業(yè)企
智能化車間培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】高中基層管理人員【課程背景】企業(yè)轉(zhuǎn)型升級已進(jìn)入數(shù)字化經(jīng)營和智能制造時代，眾多企業(yè)在圍撓智慧企業(yè)的建設(shè)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)架進(jìn)行變革和創(chuàng)新，但如何設(shè)計規(guī)劃和實施智能制造場景去實現(xiàn)數(shù)
班組精益化管理培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】：企業(yè)車間班組基層管理人員【培訓(xùn)課程背景】隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)、精益智慧制造和精細(xì)精益化管理、共享經(jīng)濟(jì)等時代發(fā)展的需求，企業(yè)
人工智能技術(shù)學(xué)習(xí)對象管理人員和技術(shù)人員目的隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、5G、精益智慧制造和精益精細(xì)化管理、共享經(jīng)濟(jì)、區(qū)快鏈、智能制造等時代發(fā)展的需求，工業(yè)企業(yè)在
安全管理責(zé)任落實對象企業(yè)高中層領(lǐng)導(dǎo)和安全管理員等管理人員目的全面落實企業(yè)安全管理主體責(zé)任、行為安全識別和預(yù)控措施，增強(qiáng)企業(yè)主體法人和負(fù)責(zé)人的安全管理責(zé)任、全體員工的安全生產(chǎn)意愿和安全生產(chǎn)意識等培訓(xùn)對象
績效改進(jìn)方法課程培訓(xùn)對象高中基層管理者課程背景績效管理中績效改善是現(xiàn)代企業(yè)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是控制管理風(fēng)險、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提升績效的促進(jìn)手段，它在加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)、提高員工素質(zhì)、塑造核心競爭力等方面起
人工智能制造課程【培訓(xùn)對象】高中層管理人員【授課方式】互動交流式+頭腦風(fēng)暴式+案例分析式+提問解答式+小組PK式等【培訓(xùn)背景】隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)、精益智
精細(xì)成本管控培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】企業(yè)高中基層管理人員【培訓(xùn)課程背景】隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)、精益智慧制造和精益精細(xì)化管理、共享經(jīng)濟(jì)等時代發(fā)展的需求，發(fā)電企業(yè)和工
變革創(chuàng)新管理培訓(xùn)引言列舉企業(yè)破產(chǎn)案例導(dǎo)入本課程美國－－－康柏公司英國－－－吉尼斯公司日本－－－火石輪胎臺灣－－－宏基韓國－－－大宇中國－－－秦池酒業(yè)三株藥業(yè)愛多cd春都火腿三鹿奶粉柯達(dá)諾基亞等等；中國
食品安全監(jiān)管培訓(xùn)【課程背景】食品安全是關(guān)乎民生的重大問題，為了建立有效的食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系，強(qiáng)化食品安全工作的重要性、緊迫性，在食品鏈的管理上強(qiáng)化ISO22000-2018標(biāo)準(zhǔn)體系的實施、強(qiáng)化過程管控、