一、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)的初體驗(yàn)
參加領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)往往是帶著一定的目的和期待的。就像許多參加培訓(xùn)的人一樣，有的是事業(yè)有成者想要進(jìn)一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，有的則像在道客巴巴分享課后感的學(xué)員一樣，是帶著個(gè)人成長(zhǎng)的問題去的。比如想要改變自己在家人眼中的形象，從一個(gè)被認(rèn)為說話天真的孩子變成成熟穩(wěn)重的人。
在培訓(xùn)的開始階段，大家的心態(tài)各有不同。有的學(xué)員可能滿懷希望，覺得通過培訓(xùn)能有巨大的改變；而有的可能像那位失望而歸的學(xué)員一樣，最初的期待在培訓(xùn)過程中沒有得到滿足。然而，無論最初的心態(tài)如何，培訓(xùn)的過程都會(huì)給每個(gè)人帶來不同的觸動(dòng)。
二、培訓(xùn)中的知識(shí)與技能收獲
- 思想信念與習(xí)慣養(yǎng)成
- 在培訓(xùn)中會(huì)學(xué)到思想、信念的改變可能只需要一個(gè)決心就可以實(shí)現(xiàn)突變。而知識(shí)和技能則是一個(gè)逐步加深漸變的過程。習(xí)慣養(yǎng)成方面，只要回到小孩的好奇心態(tài)，達(dá)到巔峰狀態(tài)并且有正反饋不斷重復(fù)，就能夠養(yǎng)成并固化習(xí)慣。這一理念有助于在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)中，讓領(lǐng)導(dǎo)者能夠迅速調(diào)整自己的思想狀態(tài)，并且通過不斷重復(fù)積極的行為來養(yǎng)成良好的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣。
- 例如在團(tuán)隊(duì)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者如果想要養(yǎng)成積極傾聽員工意見的習(xí)慣，就可以從每次會(huì)議中刻意提醒自己保持好奇的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待員工的每一個(gè)建議，并且對(duì)自己積極傾聽的行為給予肯定，長(zhǎng)此以往就能固化這個(gè)習(xí)慣。
- 人生規(guī)劃與成功要素
- 人生的黃*概念非常重要，包括準(zhǔn)確定位、令人激動(dòng)的使命和正確的價(jià)值觀，再加上良好的習(xí)慣，成功就是必然的。這就像是為領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展繪制了一幅藍(lán)圖，領(lǐng)導(dǎo)者需要明確自己的定位，清楚自己的使命，秉持正確的價(jià)值觀，并且養(yǎng)成良好的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣。
- 比如一位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，定位自己的企業(yè)在行業(yè)中的位置，以提供優(yōu)質(zhì)環(huán)保產(chǎn)品為使命，秉持誠(chéng)信、創(chuàng)新的價(jià)值觀，并且養(yǎng)成每天與員工溝通、關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的習(xí)慣，就更有可能走向成功。
- 潛意識(shí)的力量與夢(mèng)想助力
- 要充分調(diào)動(dòng)潛意識(shí)的力量，事實(shí)等于想象力乘以逼真乘以熱情。并且要給夢(mèng)想插上相信和勇敢這兩個(gè)翅膀。在領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)中，這有助于領(lǐng)導(dǎo)者激發(fā)自己和團(tuán)隊(duì)的潛能。領(lǐng)導(dǎo)者可以通過描繪生動(dòng)的愿景，讓團(tuán)隊(duì)成員能夠想象到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)景，并且充滿熱情地去追求。
- 例如在項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)者可以詳細(xì)描述項(xiàng)目成功后的景象，包括市場(chǎng)的反應(yīng)、客戶的滿意度等，讓團(tuán)隊(duì)成員相信這個(gè)目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的，并且勇敢地去克服項(xiàng)目中的困難。
- 教練式領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)
- 教練式的領(lǐng)導(dǎo)通過引導(dǎo)提問，讓員工自己找出解決方案。領(lǐng)導(dǎo)就像方向的領(lǐng)路人，只規(guī)定目的地和到達(dá)時(shí)間，而讓員工自己選擇到達(dá)的方式。這種領(lǐng)導(dǎo)方式可以解放領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間和身心，讓領(lǐng)導(dǎo)將精力放在方向引領(lǐng)上。
- 比如在研發(fā)部門，領(lǐng)導(dǎo)可以提出項(xiàng)目的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，然后通過提問的方式引導(dǎo)研發(fā)人員思考技術(shù)難題的解決方案，而不是直接告訴他們?cè)趺醋?，這樣既提高了員工的自主解決問題能力，又讓領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注更多的戰(zhàn)略方向。
- 領(lǐng)導(dǎo)力的多方面力量
- 領(lǐng)袖的七大力量、領(lǐng)導(dǎo)的六大層次、夢(mèng)想的力量、勇敢的力量、相信的力量等板塊都能讓學(xué)員收獲頗豐。這些力量的學(xué)習(xí)有助于領(lǐng)導(dǎo)者全面提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，從不同維度來影響團(tuán)隊(duì)和組織。
- 例如在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓新市場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者可以運(yùn)用夢(mèng)想的力量來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員看到新市場(chǎng)的潛力，運(yùn)用勇敢的力量來鼓勵(lì)大家勇于嘗試新的營(yíng)銷策略，運(yùn)用相信的力量來讓團(tuán)隊(duì)成員相信自己的能力和團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。
- 危機(jī)處理與知識(shí)體系化
- 危機(jī)處理的法則與思路相當(dāng)重要。例如“三個(gè)月沒人批評(píng)相當(dāng)危險(xiǎn)”這個(gè)提法，提醒領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻保持警醒，不斷改進(jìn)。同時(shí)，知識(shí)的體系化分享也很好，這有助于領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)建完整的知識(shí)框架，更好地應(yīng)對(duì)各種情況。
- 在企業(yè)面臨市場(chǎng)危機(jī)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者可以根據(jù)危機(jī)處理法則，迅速調(diào)整戰(zhàn)略，同時(shí)利用自己體系化的知識(shí)來分析市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，做出準(zhǔn)確的決策。
- 自我催眠與意志品質(zhì)
- 最強(qiáng)大的催眠是自我催眠，要給自己好的催眠。把自己變成一塊鋼板，增強(qiáng)意志品質(zhì)，面對(duì)壓力不退縮，迎難而上，敢于負(fù)責(zé)，并且認(rèn)識(shí)到幫助他人成長(zhǎng)是最好的自我成長(zhǎng)方式。
- 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)項(xiàng)目失敗或者輿論壓力時(shí)，可以通過自我催眠來保持堅(jiān)定的信念，不被困難打倒，同時(shí)積極幫助團(tuán)隊(duì)成員從失敗中吸取教訓(xùn)，在這個(gè)過程中自己也能得到成長(zhǎng)。
三、團(tuán)隊(duì)合作中的收獲
在領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。就像在豆瓣日記中分享的學(xué)員經(jīng)歷一樣，在組隊(duì)后的小組PK中，成員們深刻感受到了責(zé)任。在經(jīng)歷各種風(fēng)暴，如語言風(fēng)暴、頭腦風(fēng)暴、情緒風(fēng)暴甚至?xí)r間風(fēng)暴時(shí)，大家始終在一起彼此賦能，一個(gè)也沒有落下。
這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓學(xué)員們明白，知識(shí)點(diǎn)本身的價(jià)值是有限的，真正無價(jià)的是團(tuán)隊(duì)成員一起的寶貴經(jīng)歷。在團(tuán)隊(duì)合作中，大家學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽他人，如不打斷、不評(píng)判、點(diǎn)頭笑、記筆記等。這不僅有助于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通交流，也提升了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作效率。
四、從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變
領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)不僅僅是理論知識(shí)的傳授，更重要的是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。就像許多學(xué)員意識(shí)到的，雖然在課堂上學(xué)習(xí)到了滿滿的干貨，但是從知道到做到還有很長(zhǎng)的路要走。
這就需要學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后，積極將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中。例如在日常工作中，按照復(fù)盤計(jì)劃從自己哪里做的好、哪里可以做的更好、同一件事情別人做的比自己好自己怎樣可以超過對(duì)方等角度進(jìn)行自我反思和提升。通過不斷地實(shí)踐和反思，才能真正將領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)中的收獲轉(zhuǎn)化為自身的能力，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和提升，成為一個(gè)更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/190622.html