一、職位型領(lǐng)導(dǎo)者：領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)開端
職位型領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)力的初級層次，其影響力主要來源于職位頭銜。在這個階段，領(lǐng)導(dǎo)者憑借公司賦予的職位、職務(wù)和權(quán)力來管理下屬，下屬追隨是因?yàn)椤胺锹牪豢伞?。例如在企業(yè)中，新晉的管理者往往處于這一層次，他們擁有一定的獎懲權(quán)，通過規(guī)章制度來安排工作。這種基于外部強(qiáng)制力的領(lǐng)導(dǎo)方式看似容易產(chǎn)生效力且成本小，但存在很大的局限性。一旦強(qiáng)制措施執(zhí)行松動或者領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)偏差，就可能產(chǎn)生災(zāi)難性后果。下屬可能僅僅是為了保住飯碗而工作，而不會*何成為更有價值的員工。
此階段的領(lǐng)導(dǎo)者需要開始重視與員工建立人際關(guān)系，了解員工能力，向更高層次的認(rèn)同型領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)。比如，要學(xué)會掌控獎勵和懲罰權(quán)，并且嚴(yán)格執(zhí)行獎懲決定，這是維持職位型領(lǐng)導(dǎo)力的重要因素。
二、認(rèn)同型領(lǐng)導(dǎo)者：著眼人際關(guān)系的構(gòu)建
認(rèn)同型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力基于對人際關(guān)系的把握，這是領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵一步。在這個層面，下屬追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)樗麄冋J(rèn)可領(lǐng)導(dǎo)者的人品，愿意聽從領(lǐng)導(dǎo)者的安排。領(lǐng)導(dǎo)者會花費(fèi)更多精力去了解身邊的人，尋找與他們的相處之道，具備突出的溝通能力是這個層次領(lǐng)導(dǎo)者的重要特征。
邁向這一層次的領(lǐng)導(dǎo)者需要掌握一些方法。首先，不能再依靠職位強(qiáng)迫別人，要用“我們一起”的態(tài)度取代命令的口吻，這樣才能激發(fā)下屬的活力。其次，要學(xué)會授權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)者不是全知全能的，要勇于承認(rèn)自己的不足，讓有能力的下屬去發(fā)揮價值。最后，領(lǐng)導(dǎo)者要走到員工中去，不能高高在上，要了解下屬的閃光點(diǎn)和愿景，與他們建立良好的互動和信任關(guān)系，在這個過程中，領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會傾聽、樂于觀察并且不斷自我糾錯。
三、生產(chǎn)型領(lǐng)導(dǎo)者：以成果贏得影響力
生產(chǎn)型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力基于成果。在這個層次，人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者能夠做出成績。領(lǐng)導(dǎo)者不要求別人做什么，而是不斷要求自己去做，通過自身的實(shí)踐取得成功，從而吸引追隨者。例如在企業(yè)中，那些能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)造業(yè)績，對整個組織有巨大付出的領(lǐng)導(dǎo)者就處于這一層次。
無論是在哪個組織，領(lǐng)導(dǎo)者都有責(zé)任帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)福祉和發(fā)展。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者具備創(chuàng)造價值的專業(yè)能力和水平，并且通過持之以恒的學(xué)習(xí)來積累這種能力。只有領(lǐng)導(dǎo)者自身能力越高，才能帶出高水準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)，而且學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)者往往能夠帶出學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，形成人才梯隊(duì)的良性循環(huán)。
四、育人型領(lǐng)導(dǎo)者：助力下屬個人發(fā)展
育人型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力基于對下屬個人發(fā)展的培養(yǎng)和付出。在這個層次，下屬追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者為他們的個人發(fā)展所做的一切。這些領(lǐng)導(dǎo)者善于授權(quán)，他們充分運(yùn)用自身的職位權(quán)力、人脈關(guān)系和生產(chǎn)能力來投資追隨者，著力培養(yǎng)他們，直到他們成長為新的領(lǐng)導(dǎo)者。
任何組織的發(fā)展，首要任務(wù)就是發(fā)展人。育人型領(lǐng)導(dǎo)者深知這一點(diǎn)，他們關(guān)注下屬的成長，不僅僅是為了完成當(dāng)前的工作任務(wù)，更是為了組織的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過培養(yǎng)下屬，他們在組織中建立起一種積極向上的人才發(fā)展氛圍。
五、領(lǐng)袖型領(lǐng)導(dǎo)者：憑借領(lǐng)袖特質(zhì)引領(lǐng)眾人
領(lǐng)袖型領(lǐng)導(dǎo)者處于領(lǐng)導(dǎo)力的最高層次。在這個層次，人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者本身以及其代表的價值。下屬追隨是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)袖特質(zhì)以及他所代表的東西。大多數(shù)人能夠?qū)崿F(xiàn)從第一層次向第四層次的跨越，但達(dá)到第五層次需要的不僅僅是努力、技能和意向，還需要獨(dú)特的領(lǐng)袖天賦。
這一層次的領(lǐng)導(dǎo)者能夠憑借自身的人格魅力、價值觀等吸引眾多的追隨者，他們所代表的不僅僅是一個領(lǐng)導(dǎo)職位，更是一種信仰、一種方向。他們的影響力超越了組織內(nèi)部，甚至能夠在更廣泛的社會范圍內(nèi)產(chǎn)生影響。
領(lǐng)導(dǎo)力的這五個層次并非孤立存在，而是相互依存的。每一次領(lǐng)導(dǎo)力的提升都依賴于前一層級的牢固基石，就像蓋房子一樣，只有打好了底層的基礎(chǔ)，才能構(gòu)建起更高層次的領(lǐng)導(dǎo)力大廈。領(lǐng)導(dǎo)者在追求更高層次領(lǐng)導(dǎo)力的過程中，不能忽視前一層次的積累，而是要不斷鞏固和發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)從職位型領(lǐng)導(dǎo)者到領(lǐng)袖型領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變，從而在不同的組織和社會環(huán)境中發(fā)揮出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/192352.html