一、領導力的內(nèi)涵
領導力，簡單來說就是領導能力，是一種能夠有效地影響他人、帶領團隊實現(xiàn)目標的能力。美國管理學家馬丁·韋塞爾將領導力的核心概念概括為“領導者的個人魅力與組織使命結合在一起”。從本質上講，領導力與權力無關，其實質是影響，核心在于能夠影響多少人，而不是權力的大小，真正的領導力只能來源于影響力，不能通過獎賞、指定和指派獲取，也不可能由外人授予。
在企業(yè)管理領域中，成功的管理者應具備激情、正直和堅韌不拔這三種主要特征，這是成為一名成功管理者所需的基本素質。例如杰克·韋爾奇，他在1981 - 1998年擔任通用電氣公司第8任總裁期間，帶領團隊使GE各項主要指標保持兩位數(shù)增長，年收益從250億美元增長到1005億美元，凈利潤從15億美元上升為93億美元，員工從40萬人削減至30萬人。他的成就體現(xiàn)了領導力的價值，他通過自身的影響力而非單純的權力來引領團隊前進。
二、具備領導力的管理者的表現(xiàn)
（一）清晰表達愿景 具備領導力的管理者懂得清晰地表達自己及團隊的愿景，并傳達給員工，讓員工為了團隊的愿景而努力奮斗。愿景通常用簡潔有力的文字或口號來表達，這樣在傳播時不僅動聽而且便于記憶，容易讓員工朗朗上口，從而引發(fā)下屬無限的想象空間，易于獲得大家的支持。例如一些企業(yè)提出的“成為行業(yè)領導者”“打造*創(chuàng)新力的團隊”等愿景，管理者通過不斷強調這些愿景，讓員工明確奮斗的方向。
（二）帶動下屬執(zhí)行 在職場上以結果為導向，管理者僅提出愿景是不夠的，還需要具備帶動團隊做出實際行動與結果的能力。一個好的管理者往往是實干家，在提出愿景的同時能夠身先士卒，帶動團隊去執(zhí)行。比如在項目開展過程中，管理者不僅要規(guī)劃好項目的目標和方向，還要親自參與到項目的關鍵環(huán)節(jié)中，為員工做出示范，激勵員工積極投入工作，確保項目能夠按照預期推進并取得成果。
（三）協(xié)調團隊合作 在當今復雜的發(fā)展模式下，各行各業(yè)都需要團隊合作。管理者需要考慮如何給團隊成員做好崗位分工，協(xié)調好團隊成員之間的合作等問題。一個團隊配合得越好，執(zhí)行效率就越高。例如在軟件開發(fā)項目中，管理者要根據(jù)成員的專業(yè)技能分配不同的模塊開發(fā)任務，同時協(xié)調好前端開發(fā)人員、后端開發(fā)人員、測試人員之間的工作銜接，確保整個項目開發(fā)過程順利進行。
（四）自我領導做好榜樣 管理者要做到自我領導，成為員工的榜樣。這包括具備自信、誠實誠信、果斷、專注等特質。自信的管理者能夠鼓勵團隊成員，激發(fā)他們的信心；誠實誠信的管理者能夠贏得團隊成員的信任，建立穩(wěn)固的合作關系；果斷的管理者在面對困難抉擇時能夠迅速做出決定并堅持執(zhí)行；專注的管理者能夠集中注意力解決問題，保持高效率的工作狀態(tài)。
三、領導力與管理的區(qū)別與聯(lián)系
（一）區(qū)別 領導力是指在組織中引導和激勵他人實現(xiàn)組織目標的能力，包括設定方向、建立愿景、激發(fā)團隊、解決問題、溝通協(xié)調等多個方面。而管理能力是指在一個組織中對資源（如人力、物力、財力等）進行規(guī)劃、組織、協(xié)調、指揮和掌控的能力，涉及的是如何使團隊的工作流程更有效率，如何分配資源以實現(xiàn)組織目標，以及如何應對突發(fā)事件以保證整個組織的穩(wěn)定運行。
（二）聯(lián)系 領導力和管理能力是相輔相成的。在實際應用中，領導力體現(xiàn)在困難面前保持冷靜、鼓舞人心、帶領團隊解決問題、善于傾聽、溝通協(xié)調、激發(fā)團隊成員潛能以及自我學習提升等方面；管理能力體現(xiàn)在有效地分配資源、保證工作流程順暢、及時調整策略應對變化、處理突發(fā)事件保證團隊穩(wěn)定運行等方面。沒有領導力就難以有執(zhí)行力，而管理能力則是實現(xiàn)領導力目標的重要保障，二者共同作用于組織的發(fā)展。
四、領導力的不同層次
（一）職位帶來的領導力 職位屬于領導力*的一種領導方式，但也是最為基礎的。如果職位夠高，手底下有人，能夠指揮得動這些人，就擁有一定的領導力。但這種由職位帶來的領導力是*質量的，別人服從是因為職位所在，下屬員工不得不配合工作，而不是因為佩服管理者的能力。
（二）他人認可帶來的領導力 這是比職位帶來的領導力更高一層的形式。當別人服從配合不是因為職位，而是認可管理者的能力，認為其有能力帶領他們，管理者就達到了這一層次。此時管理者需要處理好與團隊的關系，承擔更多的責任，同時也能獲得豐厚的回報，團隊效率也會提高。
（三）成果帶來的領導力 成果是領導力更上一層的方面。在這個階段，他人愿意服從配合是因為管理者能做出成果。沒有成果，他人不會心甘情愿地追隨，只有看到成果，知道跟隨管理者能有所收獲，人才會追隨。管理者不能急于要求別人順從，而應先努力做出成果。
綜上所述，管理者對領導力的理解應該是多方面的，既要明確領導力的內(nèi)涵，又要在實際工作中通過各種表現(xiàn)來展現(xiàn)領導力，同時要分清領導力與管理的區(qū)別與聯(lián)系，認識到領導力的不同層次，這樣才能不斷提升自己的領導力，更好地帶領團隊實現(xiàn)目標。
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