黃南藏族自治州作為青海省重要的生態(tài)與文化區(qū)域，近年來在區(qū)域經濟轉型升級過程中，將企業(yè)管理人才培育視為推動高質量發(fā)展的核心引擎。面對企業(yè)現代化治理能力不足、人才結構單一等挑戰(zhàn)，黃南州通過系統(tǒng)性培訓工程，融合政策導向與產業(yè)需求，逐步構建起覆蓋多層級、多領域的企業(yè)管理能力提升體系。這一實踐不僅呼應了青海省“職業(yè)技能提升行動”的戰(zhàn)略部署[[7]]，更為高原地區(qū)的企業(yè)創(chuàng)新注入了可持續(xù)動能。
精準定位培訓需求
黃南州企業(yè)管理培訓的核心突破點在于深度對接區(qū)域經濟短板與個體能力缺口。針對當地文旅、農牧產品加工等主導產業(yè)的管理薄弱環(huán)節(jié)，州聯合青海師范大學經濟管理學院等機構，開展“致富帶頭人能力提升”專項培訓，課程涵蓋鄉(xiāng)村旅游運營、合作社財務管理、品牌營銷等實操內容[[9]]。例如河南縣針對旅游旺季需求，組織新媒體技能培訓，教授短視頻拍攝、OTA平臺運營等數字工具，助力文旅小微企業(yè)突破傳統(tǒng)營銷瓶頸[[6]]。
培訓對象分層分類機制進一步完善。面向基層企業(yè)管理者，重點強化基礎管理技能；針對高端人才，則依托“昆侖英才”計劃引入省外專家資源，開展投融資、跨境貿易等進階課程。2025年澤庫縣城鄉(xiāng)勞動力技能培訓招標項目，明確要求機構需具備《辦學許可證》及省級備案資質，確保課程與企業(yè)轉型升級需求精準匹配[[8]]。
內容設計與形式創(chuàng)新
黃南州的培訓內容構建強調理論實踐雙軌融合。在課程設計上，既涵蓋目標管理、商務禮儀、員工激勵等通用管理模塊（參考企業(yè)管理培訓初級課程框架）[[]]，亦嵌入地域特色內容。如青海省商務廳在黃南州舉辦的“對外投資合作業(yè)務培訓班”，結合“一帶一路”沿線國別風險案例，解析跨境法律合規(guī)與外匯管理實務[[7]]，為本地企業(yè)“走出去”提供風險防控支持。
培訓形式突破傳統(tǒng)課堂限制。州檢察機關業(yè)務骨干培訓采用“封閉式集訓+案例實操”模式，通過5天高強度學習，實現政策解讀與業(yè)務模擬的深度結合[[8]]。線上融合成為新趨勢：青海省科技廳的研發(fā)知識培訓覆蓋近700人次，通過云端平臺講解研發(fā)費用核算、數據資產入表等前沿課題，解決企業(yè)地域分散的學習障礙[[9]]。此類靈活形式顯著提升參與度，2025年黃南州創(chuàng)業(yè)孵化培訓中，140余家企業(yè)代表參與率超90%[[7]]。
多元協(xié)同機制構建
黃南州的培訓體系依賴多主體協(xié)同賦能。部門發(fā)揮政策引導與資源整合作用，例如州就業(yè)服務局聯合人社部門設立專項資金，支持企業(yè)職工參與技能等級認定[[7]]。2025年澤庫縣培訓項目以競爭性磋商采購方式引入優(yōu)質社會機構，通過市場化機制提升服務專業(yè)性[[8]]。
高校與智庫成為智力支撐主力。青海師范大學經濟管理學院不僅提供定制化課程，更將《領導力與領導藝術》等課程納入省級干部選學體系，推動學術資源向管理實踐轉化[[9]]。企業(yè)參與深度不斷強化，如“雙創(chuàng)”培訓中安排學員實地考察青海高原之寶牦牛乳業(yè)等標桿企業(yè)，通過生產現場觀摩深化管理認知[[7]]。
效果評估體系優(yōu)化
為確保培訓實效，黃南州逐步建立全流程量化跟蹤機制。借鑒格爾木市政務服務“日考勤、周巡查、季考核”模式[[7]]，部分培訓項目引入“培訓反饋智能問卷”，從內容相關性、講師能力、成果轉化度等維度進行滿意度評分[[38]]。例如檢察機關培訓后要求學員提交案例解決方案，將知識應用率作為核心考核指標[[8]]。
閉環(huán)改進機制是評估體系的延伸。針對評標專家因操作不規(guī)范被暫停資格事件，黃南州公共資源交易中心強制實施“培訓+考核”上崗制度，通過扣分規(guī)則與復訓要求倒逼能力提升[[]]。州商務廳根據企業(yè)反饋動態(tài)調整課程，在對外投資培訓中增加吉爾吉斯斯坦、伊朗等國別政策解讀模塊，響應本州企業(yè)拓展中亞市場的需求[[7]]。
區(qū)域發(fā)展賦能成效
企業(yè)管理培訓的深化顯著激活了微觀主體活力。文旅行業(yè)表現尤為突出：河南縣參訓企業(yè)通過新媒體技能應用，2024年旅游旺季訂單量同比增長35%；部分合作社引入成本管控工具后，農牧產品損耗率下降12%[[6]]。在科技創(chuàng)新領域，研發(fā)培訓推動企業(yè)數據資產入表實踐，2024年黃南州新增省級科技型企業(yè)7家，研發(fā)費用歸集合規(guī)率提升至82%[[9]]。
從宏觀層面看，培訓工程助推了區(qū)域營商生態(tài)升級。通過融合“黨紀學習教育”“工匠精神培育”等通識課程[[8][7]]，企業(yè)誠信經營與合規(guī)意識顯著增強。州檢察機關反饋顯示，參訓企業(yè)法律糾紛投訴量同比下降28%[[8]]。高技能人才占比提升至30%以上的省級目標[[7]]，正在通過本地化培訓路徑加速實現，為黃南州融入青海省“一優(yōu)兩高”戰(zhàn)略提供人才基石。
總結與建議
黃南州企業(yè)管理培訓通過需求精準化、內容場景化、協(xié)作多元化和評估動態(tài)化四維創(chuàng)新，初步形成了“培訓-轉化-增值”的區(qū)域人才發(fā)展閉環(huán)。其成效不僅體現為企業(yè)治理能力的提升，更延伸至文旅品牌塑造、跨境貿易拓展等經濟領域，成為支撐高原特色現代化產業(yè)體系的關鍵要素。
未來需進一步突破三大瓶頸：
1. 建立動態(tài)需求反饋機制，利用企業(yè)大數據平臺實時捕捉技能缺口，避免培訓內容滯后于產業(yè)變革；
2. 推廣“培訓+認證”融合模式，將課程體系與國家職業(yè)資格標準對接，增強證書公信力[[7]]；
3. 構建“培訓-就業(yè)-創(chuàng)業(yè)”閉環(huán)，參考澤庫縣經驗，將致富帶頭人培訓與縣域產業(yè)園孵化功能結合，實現人才鏈與產業(yè)鏈深度咬合[[8]]。
只有持續(xù)優(yōu)化培訓生態(tài)，方能使企業(yè)管理人才真正成為黃南州高質量發(fā)展的“活水源泉”。
轉載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/449642.html