課程描述INTRODUCTION
教練式領導力培訓學習
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練式領導力培訓學習
【課程背景】
工作中,有沒有類似的感受
1、忙得團團轉,下屬沒事干
2、苦口婆心談,下屬有點煩
3、下屬有潛力,就是沒業(yè)績
4、下屬狀態(tài)差,做事效率低
5、表揚批評后,事情還依舊
6、直接給答案,下屬不實踐
7、說了很多話,價值并不大
8、輔導下屬慢,干脆我來干
9、激勵總靠錢,效果持續(xù)難
10、管理很辛苦,忙亂累差堵
【課程目標】
1、能夠描述教練的3大原則;
2、能夠當堂完成教練式對話的體驗練習
3、能運用深度傾聽的技巧,當堂完成案例分析
4、能夠區(qū)分傳統(tǒng)對話和教練對話
5、能夠描述有力提問的3多3少
6、能夠當堂完成有力提問的案例分析
7、能夠描述BID、BIA2種反饋的內容
8、能夠運用BID、BIA完成案例分析
9、能夠描述出GROW模型的內容
10、能夠運用GROW模型完成現(xiàn)場演練
【課程大綱】
第一講:教練式領導者的4項職能
1、教練的起源
2、教練的主要職能
3、體驗教練式對話VS傳統(tǒng)對話
4、教練三原則:支持、期待與信任
5、教練的4項職能:厘清目標、反映真相、遷善心態(tài)、行動計劃
演練:教練對話
工具:教練的激勵XY坐標激勵模型
第二講:教練的3項核心能力:傾聽、提問、反饋
一、深度傾聽:打開心扉的技術
1、深度傾聽的3R模型:接收、反應、確認
2、阻礙傾聽的行為:建議、安慰、批判、詢問
3、傾聽中的“回放”技術
4、傾聽中的“確認”技術
5、變問題為正向目標
案例:3個案例分析
演練:深度傾聽的實踐演練
二、有力提問:啟發(fā)思考的技術
1、有力提問的定義
2、有力提問的3多3少
3、開放式問題的構建與范例
4、未來導向型問題范例與提問測試
5、如何型問題范例與測試
案例:有力提問的案例分析
實踐演練:如何支持下屬尋找答案
練習:目標框架smart與練習
三、有效反饋:付諸行動的技術
1、積極性反饋強化下屬的正向行為
2、發(fā)展性反饋糾正下屬的錯誤行為
3、積極性反饋的要領BIA模型
4、發(fā)展性反饋的要BID模型
案例:2種反饋案例與練習
演練:2種反饋分組演練
第三講:教練的4步流程
一、grow對話流程
1、Grow模型案例
2、Grow學習全景圖
第一步:如何變理想目標為績效目標
第二步,如何評估目標和現(xiàn)狀的差異
第三步:如何探究實現(xiàn)目標的方法
第四步:如何強化實現(xiàn)目標的意愿
Grow模型分組演練:每組一個管理課題
第四講:教練的實踐應用
1、一對一教練實踐:每人一個管理難題
2、自我教練流程
3、教練型管理者的培養(yǎng)流程
4、訓后作業(yè)布置與持續(xù)練習
5、梳理自己的管理問題,制定目標達成計劃表
課程回顧       
課程結束
教練式領導力培訓學習
轉載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/268864.html
已開課時間Have start time

- 齊磊
 
領導力公開培訓班
- 向孔子學領導 劉瀾
 - 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
 - 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
 - 卓越領導力的提升 李革增
 - 領導力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
 - 西點領導力-公開課 方光華
 - 企業(yè)領導力解決方案 楊貴敏
 - 卓越管理者領導力與執(zhí)行力提 楊老師
 - 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
 - 中高層經理卓越領導力修煉 田勝波
 - 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
 - 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
 
領導力內訓
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
 - 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
 - 《認知突破實現(xiàn)高質量發(fā)展》 駱峰
 - MTP—OGSM目標與計劃 羅老師
 - 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
 - 企業(yè)高績效干部 4 項技能 熊瑞
 - 精益領導力 李科
 - 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領 蔣小華
 - 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
 - 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
 - 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
 - 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
 


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