課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師:張靖笙
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
金融發(fā)展管理課程
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展給金融業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,傳統(tǒng)銀行僅僅固守傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)模
式和依賴傳統(tǒng)物理網(wǎng)點(diǎn)資源已不能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的市場(chǎng)需要,傳統(tǒng)銀行為了在未來(lái)
的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中求得生存并取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),必須推出創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)模式。
在互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷金融產(chǎn)品的規(guī)劃、營(yíng)銷推廣、銷售和服務(wù)都必須使用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)思維
,因此本課程首先剖析互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展背景,以及當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展現(xiàn)狀以及對(duì)傳
統(tǒng)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的影響,分析大數(shù)據(jù)背景下互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展模式及其特點(diǎn),然后結(jié)合具
體的互聯(lián)網(wǎng)思維方法和運(yùn)用要點(diǎn)探討在傳統(tǒng)商業(yè)銀行如何進(jìn)行基于互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的產(chǎn)
品規(guī)劃、服務(wù)提升、產(chǎn)品推廣,最后講師運(yùn)用在銀行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中提煉的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型方
法,如學(xué)員們共同探討傳統(tǒng)商業(yè)銀行如何轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)向互聯(lián)網(wǎng)拓展發(fā)展空間,如何研
發(fā)和推出基于互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品和服務(wù)。
培訓(xùn)大綱
第一部分:互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展現(xiàn)狀以及對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的影響
1.1背景:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)變革分析
1.1.1互聯(lián)網(wǎng)前后的商業(yè)世界
1.1.3“互聯(lián)網(wǎng)+”加出什么來(lái)?
1.1.4互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)世界路向何方?
1.2 互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展背景和現(xiàn)狀
1.2.1 互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展基礎(chǔ)分析
1.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”金融服務(wù)需求分析
1.2.3 互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)發(fā)展推動(dòng)力分析
1.2.4 互聯(lián)網(wǎng)金融在中國(guó)發(fā)展歷程和現(xiàn)狀
1.3 互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)帶來(lái)的SWOT分析
1.3.1互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了弱化傳統(tǒng)商業(yè)銀行金融中介角色的風(fēng)險(xiǎn)分析
1.3.2新興互聯(lián)網(wǎng)金融模式對(duì)傳統(tǒng)銀行模式的沖擊分析
1.3.3 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)銀行的轉(zhuǎn)型機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)分析
第一個(gè)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié):學(xué)員分組討論,與講師互動(dòng)研討當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)我行業(yè)務(wù)的影
響,綜合各組觀點(diǎn),最后形成共識(shí)。
第二部分:大數(shù)據(jù)背景下互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展模式和對(duì)我行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的啟發(fā)
2.1 大數(shù)據(jù)背景和大數(shù)據(jù)思維
2.1.1 什么是大數(shù)據(jù),大數(shù)據(jù)是從何而來(lái)
2.1.2 為什么大數(shù)據(jù)會(huì)成為核心競(jìng)爭(zhēng)力
2.1.3 大數(shù)據(jù)思維和大數(shù)據(jù)思維法則
2.1.4 大數(shù)據(jù)商業(yè)模式創(chuàng)新方法
2.2 互聯(lián)網(wǎng)金融模式分析
2.2.1 互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)金融產(chǎn)生的各類互聯(lián)網(wǎng)金融模式
2.2.2 P2P模式分析
2.2.3 眾籌模式分析
2.2.4 金融網(wǎng)銷模式分析
2.2.5 供應(yīng)鏈金融模式分析
2.2.6 第三方支付模式分析
2.3 傳統(tǒng)銀行開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)金融模式探討
2.3.1 什么是互聯(lián)網(wǎng)銀行
2.3.2 傳統(tǒng)銀行與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)思想比較
2.3.3 傳統(tǒng)銀行向互聯(lián)網(wǎng)銀行轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)
2.3.4 傳統(tǒng)銀行向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)
2.3.5 傳統(tǒng)銀行開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)金融需要培訓(xùn)什么業(yè)務(wù)能力
2.3.6 國(guó)內(nèi)銀行同業(yè)開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)實(shí)踐概貌
第二個(gè)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié):學(xué)員分組討論,運(yùn)用大數(shù)據(jù)商業(yè)模式創(chuàng)新方法,與講師互動(dòng)研討
我行開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)金融的模式和目標(biāo)路線,綜合各組觀點(diǎn),最后形成共識(shí)。
第三部分:總結(jié)、互動(dòng)與交流
3.1 課程總結(jié)
3.2 答疑
3.3 開(kāi)放性交流
金融發(fā)展管理課程
轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/274566.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time

- 張靖笙
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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