課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師:王亞夫
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
養(yǎng)老地產(chǎn)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象:地方政府、房地產(chǎn)公司、養(yǎng)老地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)公司、策劃規(guī)劃公司等聽(tīng)課收益:掌握養(yǎng)老地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)具體操作方法與評(píng)價(jià)方法。“授人以魚(yú)”又“授人以漁”。不僅解決養(yǎng)老地產(chǎn)“是什么?”,更要明白“怎么做?”、“為什么”的問(wèn)題。
特 色:創(chuàng)新與實(shí)用兼?zhèn)?,理論與實(shí)戰(zhàn)并行。
方 式:理論推演+案例解讀+方法論模型+實(shí)操方法+聽(tīng)講互動(dòng)。
避免兩端:實(shí)戰(zhàn)型講師只講案例和具體操作方法,聽(tīng)者知其然不知其所以然,容易過(guò)時(shí);理論型講師只講理論,聽(tīng)者不知怎么實(shí)踐。
授課提綱:
一. 關(guān)于養(yǎng)老地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)的五個(gè)重要認(rèn)知:
1. 不是“老年”,而是“第三年齡”;
2. 不是“養(yǎng)老地產(chǎn)”,而是“養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)”;
3. 不是“養(yǎng)老”,而是“養(yǎng)老、養(yǎng)生、大健康”
4.60/70 后有錢(qián)有觀念的物質(zhì)與精神的雙追求
5. 生產(chǎn)方式、生活方式與效用、效大化
6. 國(guó)有企業(yè)開(kāi)發(fā)養(yǎng)老地產(chǎn)的社會(huì)與政治意義、政策與天時(shí)優(yōu)勢(shì)
二.養(yǎng)老地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)與盈利模式:1. 區(qū)位與選址維度:市區(qū)型、郊區(qū)型、景區(qū)型、
2. 客戶維度:全齡模式、獨(dú)立居住模式、持續(xù)照料模式、混合模式
3. 運(yùn)營(yíng)模式維度:銷售型、租賃型、銷售+租賃型、其它型態(tài)
5. 主題與內(nèi)容維度:醫(yī)療+養(yǎng)生養(yǎng)老+休閑度假、教育+養(yǎng)老、商務(wù)+養(yǎng)老、幼兒園+養(yǎng)老等等
6. 盈利體系構(gòu)建的四個(gè)維度:
7. 輕資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的轉(zhuǎn)變方式方法:
三.產(chǎn)品設(shè)計(jì)與產(chǎn)品體系設(shè)計(jì)1. 老年人的生理特征與心理特征
2. 環(huán)境、建筑形態(tài)、景觀、戶型、配套、細(xì)節(jié)要求
3. 以運(yùn)營(yíng)與銷售構(gòu)建的產(chǎn)品體系(以老年人為主的全齡模式):
1) 吸引產(chǎn)品系統(tǒng);
2) 精神產(chǎn)品系統(tǒng)
3) 醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)品系統(tǒng)
4) 社交產(chǎn)品系統(tǒng)
5) 全家庭產(chǎn)品系統(tǒng)
6) 全家族產(chǎn)品系統(tǒng)
7) 血緣族群產(chǎn)品系統(tǒng)
8) 友緣族群產(chǎn)品系統(tǒng)
9) 地緣族群產(chǎn)品系統(tǒng)
10) 趣緣族群產(chǎn)品系統(tǒng)
10) 業(yè)緣族群產(chǎn)品系統(tǒng)
12) 影響力產(chǎn)品系統(tǒng)統(tǒng)
13) 營(yíng)銷角色系統(tǒng)
14) 平臺(tái)產(chǎn)品系統(tǒng)
四.案例解讀與借鑒價(jià)值:
1. 烏鎮(zhèn)雅園
2. 萬(wàn)科良渚文化村
3. 美國(guó)太陽(yáng)城
養(yǎng)老地產(chǎn)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/277063.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time

- 王亞夫
戰(zhàn)略規(guī)劃公開(kāi)培訓(xùn)班
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