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計劃制定方法培訓

課程背景：
新生代90后、95后員工進入職場，如何從分不清楚自己每天必須干什么，應該干什么，可以干什么，不可以干什么，**終導致了“忙、盲、茫”。如何讓員工對自我有清楚的認知，從“要我做”到“我要做”，打造賦能型團隊，激勵員工自我驅動力，學會自我進行工作目標設定及計劃高效執(zhí)行。
目標管理和計劃是相互依存密不可分的兩個重要的管理工具，而工作計劃作為重要的管理工具，為很多管理者所忽視，因而沒有能夠真正運用好計劃，在計劃執(zhí)行過程中缺乏有效的跟進和追蹤，往往造成計劃工作兩張皮，計劃與目標脫節(jié)，為幫助企業(yè)各級管理者提升目標管理水平和工作計劃的制定、執(zhí)行水平，特制定此課程，以期提升各級的制定計劃執(zhí)行水平。

課程目標：
1.對受訓學員的目標管理、計劃制定執(zhí)行思路進行全方位梳理，掌握計劃制定的方法。
2.從課程中掌握實戰(zhàn)性的計劃管控方法。

課程對象：企業(yè)各級管理人員、核心員工

課程大綱
第一部分：目標到計劃執(zhí)行-定方向、下任務（1.5H）
一、計劃制定-責任到人
1、定量化目標管理：目標轉變計劃的方法
2、制定計劃的三個維度：目標、任務、符合工作目標
3、計劃分解的方法：5W2H解決方案
4、計劃可視化：計劃看板制定的方法
實操練習：5W2H制定工作任務

二、計劃執(zhí)行-任務細化
1、工作任務分類的方法：大、中、小
2、工作任務轉化行動：動詞 名詞
3、任務考核標準設定：績效掛鉤
4、執(zhí)行中的時間管理的辦法：割舍、替換、壓縮
實操練習：工作任務轉化行動清單

第二部分：執(zhí)行到跟進改進-管過程、要結果（1.5H）
三、計劃執(zhí)行-執(zhí)行推進
1、執(zhí)行中常見的問題：能力、愿意
2、能力輔導的方法：業(yè)務輔導方法、業(yè)務講解的方法
3、愿意輔導的方法：感召、講故事
4、執(zhí)行跟進的方法：全員參與、例會機制

四、復盤改進
（一）ORID復盤溝通法
1、O事實層溝通
2、R感受層溝通
3、I 意義層溝通
4、D行動層溝通
實操演練：ORID復盤溝通法兩人對練

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