Coaching教練技術與教練式領導力應用
2025-07-28 04:06:19
講師：王大泓 瀏覽次數(shù)：2962
課程描述INTRODUCTION
教練型領導力課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練型領導力課程
課程受益
了解并掌握教練技術
顯著提高管理者的領導能力與效果
幫助自己及他人發(fā)現(xiàn)固有行為與心智模式，并引導打破舊的慣性模式
幫助自己及他人明確目標、清除障礙或干擾并產(chǎn)生行動
有助于提升情商，并使管理者的影響力得到釋放
課程綱要
第一單元：認識 “教練技術”及“教練式領導力”
什么是教練技術？
教練技術的起源與內(nèi)在邏輯
清晰目標
了解現(xiàn)狀
清除心智模式及行為上的障礙
引導制定行動計劃
激活行動意愿
什么是領導力？作用是什么？
思考：你眼中的好領導是什么樣的？
領導力的能力模型
學習力
決策力
組織力
教導力
推行力
感召力
領導力的四種境界及導致的行為
侮之--拒絕執(zhí)行
懼之--看著你執(zhí)行
譽之--為了你執(zhí)行
不知有之--為了自己執(zhí)行
思考：如何才"能實現(xiàn)“不知有之”的境界？
教練技術的內(nèi)在激勵是什么？
內(nèi)在激勵的兩大核心杠桿--需求與動機
馬斯洛需求理論
行為背后的誘因
“教練技術”轉換的6種心理框架
“教練技術”轉換思維定勢的7種方法形式
“教練”時機與關鍵點在哪里？
教練技術與領導力的結合--不知有之的境界
第二單元：教練技術的學習與應用
“教練”是什么？
“教練技術”的原理
教練式管理者對話的特點；
教練式管理者的心智模式；
教練中關鍵技術的構成；
傾聽的技術；（練習：控制自己的表達欲望）
提問的技術；（視頻體驗：提問的力量）
開啟思考提問的特點；
反饋的技術；
積極性反饋與發(fā)展性反饋的要領
、積極型反饋公式
、發(fā)展型反饋公式
教練的態(tài)度轉變；
支持
期待
信任
視頻思考：從視頻中找到對應的態(tài)度表現(xiàn)
“教練”的5階段流程與GROW模型
“教練”流程的內(nèi)在邏輯；
練習：將內(nèi)在邏輯與5階段流程對應
實操：分組進行針對小問題進行教練體驗
第三單元：教練式領導力的轉化應用
目標SMART原則
基礎練習：將目標按提問的方式轉化為行動計劃
領導力模型動作
1、持續(xù)成長的學習力
2、多謀善斷的決策力
3、整合資源的組織力
4、帶隊育人的教導力
5、達成績效的推動力
6、凝聚人心的感召力
進階練習一：領導力能力模型中的具體行為動作與教練技術的對應轉換
七步行為推階圖
1、存在的資料
2、選擇的資料
3、根據(jù)意義形成假設
4、賦予這些資料意義
5、形成結論
6、強化意愿信念
7、產(chǎn)生行為
進階練習二：基于自我意識特性與“行為七步推階圖”的教練技術轉換
成功之旅的三階段
第一階段：迷茫期
第二階段：挑戰(zhàn)期
第三階段：收獲期
進階練習三：基于成功人的心路歷程“成功之旅”三階段的教練技術轉換
綜合練習：基于工作中的問題進行教練是領導力釋放
教練型領導力課程
轉載：http://www.hislan.cn/gkk_detail/28853.html
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