課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 生產(chǎn)部長
培訓講師：張正華
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學習共贏領(lǐng)導力
課程對象：
供電企業(yè)管理監(jiān)督層人員以及各業(yè)務部門和生產(chǎn)單元崗位負責人
課程大綱:
第1部分：現(xiàn)代領(lǐng)導者的本質(zhì)與認知
1.現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導者面臨的問題與挑戰(zhàn)？
2.成功的企業(yè)領(lǐng)導者人格特征分析
1)使命感/責任感、思維/行為
3.領(lǐng)導者的創(chuàng)新意識與角色及能力要求
1)創(chuàng)新意識/團隊意識/引領(lǐng)者/溝通者/示范者
4.建立組織文化價值觀的領(lǐng)導藝術(shù)
1)凝聚人心的領(lǐng)導藝術(shù)利益者關(guān)鍵利益博弈
2)如何有效提高企業(yè)員工積極性的領(lǐng)導藝術(shù)
3)如何引領(lǐng)與激勵成員形成共識的領(lǐng)導藝術(shù)
5.錄像案例觀摩討論：領(lǐng)導者如何建立團隊中的領(lǐng)導力
第2部分：卓越領(lǐng)導者系統(tǒng)思維與權(quán)變管理
1.領(lǐng)導力與領(lǐng)導者的系統(tǒng)思維
1)企業(yè)不同時期領(lǐng)導的思維特點
2)企業(yè)愿景戰(zhàn)略與領(lǐng)導者執(zhí)行力
3)策略\\運營\\人員三要素的整合
4)如何增強戰(zhàn)略理解力的4個關(guān)鍵
2.領(lǐng)導力與領(lǐng)導者的思維培養(yǎng)
1)領(lǐng)導者思維模式改變與培養(yǎng)
2)領(lǐng)導者應具備的思維邏輯
3)領(lǐng)導者的理性與感性思維
4)如何增強領(lǐng)導者的系統(tǒng)思維
3.領(lǐng)導策略與權(quán)變管理的運用
1)領(lǐng)導的權(quán)變理論與情景領(lǐng)導
2)領(lǐng)導行為與領(lǐng)導藝術(shù)的運用
3)有效授權(quán)與有效部屬激勵管理
4)授權(quán)管理與人員培養(yǎng)實踐運用
5)授權(quán)管理與監(jiān)督控制實踐運用
4.案例討論：領(lǐng)導者情景領(lǐng)導——領(lǐng)導者不再為人而煩惱
第3部分：卓越領(lǐng)導者戰(zhàn)略思維與變革創(chuàng)新
1.領(lǐng)導力與領(lǐng)導的戰(zhàn)略思維
1)企業(yè)成長期與領(lǐng)導的思維特點
2)企業(yè)愿景戰(zhàn)略與領(lǐng)導者執(zhí)行力
3)策略\\運營\\人員三要素的整合
4)如何增強戰(zhàn)略執(zhí)行力的4個關(guān)鍵
2.領(lǐng)導力與企業(yè)創(chuàng)新變革
1)企業(yè)創(chuàng)新力培養(yǎng)與組織發(fā)展
2)企業(yè)文化塑造與變革管理
3)學習型組織建立的5個核心
4)BPR\\ERP的再造與企業(yè)競爭力
第4部分：領(lǐng)導者的情緒管理與學習成長能力
1.領(lǐng)導者有效管理壓力與情緒的技巧
1)領(lǐng)導者壓力源與壓力度分析
2)壓力與情緒正向與負面作用
3)如何使壓力與情緒變?yōu)閯恿?br />
4)舒緩壓力情緒的5種有效方法
5)用心理學原理減少“情緒負債”
2.領(lǐng)導者適應變化與學習成長能力
1)領(lǐng)導者的價值觀與職業(yè)心態(tài)培養(yǎng)
2)領(lǐng)導者對企業(yè)與自我發(fā)展洞悉力
3)領(lǐng)導者應掌握的5種學習方法
4)領(lǐng)導者職業(yè)發(fā)展管理的關(guān)鍵
3.案例討論：領(lǐng)導者如何快樂管理與快樂工作——開心領(lǐng)導
學習共贏領(lǐng)導力
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/gkk_detail/291706.html
