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數(shù)據(jù)采集分析培訓

【課程背景】
企業(yè)進入數(shù)據(jù)爆發(fā)式增長，但一線管理者常面臨“數(shù)據(jù)不會用、用不好”的困境，亟需將數(shù)據(jù)轉化為生產(chǎn)力

【課程目標】
掌握企業(yè)場景數(shù)據(jù)采集、分析與匯報的實戰(zhàn)技能；
提升通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)隱患、優(yōu)化效率、輔助決策的能力；
推動“用數(shù)據(jù)說話”文化在一線扎根，減少經(jīng)驗主義盲區(qū)

【課程對象】
企業(yè)中基層管理者、班組長、場站長、生產(chǎn)主管等50人以內

【課程收益】
管理者：掌握場景數(shù)據(jù)分析工具，告別“拍腦袋決策”
提升通過數(shù)據(jù)爭取資源、說服團隊的能力
企業(yè)組織：推動數(shù)據(jù)從“后臺報表”走向“一線戰(zhàn)場”，直接降本增效；
培養(yǎng)一批“用數(shù)據(jù)思考”的基層骨干，減少人為操作失誤

【課程特色】
政策行業(yè)：政策融合《數(shù)據(jù)安全法》；行業(yè)深入電力、油氣、煤炭、新能源等領域；
實戰(zhàn)工具：數(shù)據(jù)異常分析模板”“KPI看板設計“等可直接實用的工具；
形式簡單：少理論+多案例+重實操

【授課形式】案例分析+知識講授+問題探討+互動分享+內容反饋+成果總結+答疑；

【課程大綱】
序言：大變革時代的管理者突破
1、大變局時代社會及企業(yè)特點
2、復雜局面的企業(yè)領導者提升
3、團隊學習方法訓練
第一節(jié)：數(shù)據(jù)認知與企業(yè)場景融合
1、數(shù)據(jù)價值與政策要求
(1)數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)要素的意義：數(shù)據(jù)支撐
(2)一線管理者數(shù)據(jù)責任：真實性+及時性
2、數(shù)據(jù)全景圖
(1)數(shù)據(jù)源：SCADA系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)傳感器、人工巡檢記錄
(2)案例研討：通過振動數(shù)據(jù)預測故障，減少停機損失

第二節(jié)：數(shù)據(jù)工具與實戰(zhàn)分析
1、一線數(shù)據(jù)分析四步法
(1)發(fā)現(xiàn)問題：從數(shù)據(jù)看板識別異常
(2)定位原因：關聯(lián)參數(shù)分析
(3)制定措施：基于數(shù)據(jù)的決策邏輯
(4)驗證效果：A/B測試對比
2、數(shù)據(jù)工具速成
(1)數(shù)據(jù)透視表實
(2)低代碼工具
(3)可視化入門

第三節(jié)：業(yè)務場景數(shù)據(jù)實戰(zhàn)
1.安全生產(chǎn)預警
(1)數(shù)據(jù)驅動隱患識別：瓦斯?jié)舛融厔莘治觯还芫€腐蝕速率預測
(2)現(xiàn)場演練：監(jiān)控大屏數(shù)據(jù)，決策是否緊急關停
2.效率優(yōu)化與降本
(1)電廠“度電煤耗”影響因素分析
(2)電站清洗周期數(shù)據(jù)建模
(3)案例研討：通過歷史數(shù)據(jù)優(yōu)化檢修周期，節(jié)省成本

第四節(jié)：數(shù)據(jù)匯報與賦能管理
1、數(shù)據(jù)故事化表達
(1)從“數(shù)據(jù)堆砌”到“價值傳達”
(2)角色扮演：匯報“效率提升方案”，爭取資源支持
2.數(shù)據(jù)到行動的閉環(huán)管理
(1)制定數(shù)據(jù)驅動的KPI
(2)利用數(shù)據(jù)看板跟蹤改進進度

第五節(jié)：數(shù)據(jù)安全與合規(guī)底線
1、一線數(shù)據(jù)風險管理
（1）敏感數(shù)據(jù)范圍
（2）敏感數(shù)據(jù)操作規(guī)范
2.實戰(zhàn)演練：模擬數(shù)據(jù)泄露事件，分組制定應急響應流程
課程總結1、知識點回顧2、課程總結

數(shù)據(jù)采集分析培訓