課程描述INTRODUCTION
· 營(yíng)銷總監(jiān)· 品牌經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
文旅品牌培訓(xùn)
課程收益:
1、 掌握文旅品牌創(chuàng)立的需求挖掘與宣傳推廣
2、 通過(guò)文旅融合的底層邏輯,深度解析經(jīng)典案例
學(xué)員:
相關(guān)工作人員
授課方法:
講授法、案例分析法
課綱:
一、 文旅品牌定位的市場(chǎng)洞察與需求分析
(一) 文旅項(xiàng)目市場(chǎng)分析
1. 人群消費(fèi)力評(píng)估的核心邏輯
2. 消費(fèi)能力擔(dān)當(dāng)人群
3. 人群規(guī)模擔(dān)當(dāng)
4. 消費(fèi)潛力擔(dān)當(dāng)
(二) “需求”所需匹配的屬性
1. 選品,高復(fù)購(gòu)VS高毛利
2. 定位,純故事VS純體驗(yàn)
3. 品牌,高識(shí)別VS高需求
4. 品類,橫向品類VS縱向品類
(三) 多重維度聚焦的需求特征
1. 人口特征——適應(yīng)規(guī)則
2. 消費(fèi)特征——參考定價(jià)
3. 場(chǎng)景特征——復(fù)購(gòu)傳播
4. 心理特征——成交轉(zhuǎn)化
二、 數(shù)字化品牌立足市場(chǎng)的規(guī)劃閉環(huán)路徑
此路徑屬于課程實(shí)操階段,通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)帶領(lǐng)大家從造勢(shì)---做口碑---最終變現(xiàn)的整體規(guī)劃路徑,幫助學(xué)員迅速掌握學(xué)習(xí)方法,并學(xué)會(huì)如何應(yīng)用。
(一) 全員數(shù)字化宣傳造聲勢(shì)
1. 全員數(shù)字化宣傳概述
1) 全員數(shù)字化宣傳概念、特質(zhì)、員工定位
2) 全員數(shù)字化宣傳六大模式
3) 全員數(shù)字化宣傳價(jià)值鏈
2. 全員數(shù)字化宣傳底層邏輯
1) 組織協(xié)同發(fā)展
2) 組織共生思維
(二) 服務(wù)化營(yíng)銷做真正口碑
1. 如何建立可復(fù)購(gòu)的客戶關(guān)系
1) 深層次挖掘客戶需求
2) 將客戶欲望轉(zhuǎn)化為需求,引導(dǎo)消費(fèi)
3) 不斷創(chuàng)造消費(fèi)機(jī)會(huì)
2. 打造客戶主動(dòng)傳播意識(shí)
1) 創(chuàng)造自媒體傳播場(chǎng)景
2) 營(yíng)造傳播話題與故事
3) 幫助游客傳播制造機(jī)會(huì)與產(chǎn)品
(三) 個(gè)體私域化創(chuàng)品牌效益
1. 運(yùn)營(yíng)框架
2. 流量引入
1) 廣告流量
2) 內(nèi)容流量
3) 景區(qū)自帶流量
3. 游客到底買(mǎi)什么?
1) 游客畫(huà)像分析
2) 當(dāng)?shù)囟N產(chǎn)品分析
3) 營(yíng)銷整合供應(yīng)鏈
4. 流量運(yùn)營(yíng)
1) 內(nèi)容運(yùn)營(yíng)
2) 活動(dòng)運(yùn)營(yíng)
3) 數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)
三、 文旅融合底層邏輯
《關(guān)于加快發(fā)展文化和旅游融合2035實(shí)施方案》:該方案是未來(lái)15年加快發(fā)展文化和旅游融合的總體規(guī)劃,旨在將文化旅游產(chǎn)業(yè)打造為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。因此要深層次了解文旅融合才能真正把其運(yùn)用到極致
1. 文化與旅游資源的挖掘與利用
2. 文旅產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新
3. 文旅市場(chǎng)的分析與營(yíng)銷策略
四、 文旅融合在鄉(xiāng)村振興發(fā)展的案例解析
從精神到物質(zhì)、從文化到呈現(xiàn)、從歷史到未來(lái)是文旅融合在城市更新中的高度體現(xiàn),可以從人、事、物三個(gè)角度分類分析文旅融合對(duì)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展關(guān)鍵作用。
(一) 從當(dāng)?shù)厝私嵌劝l(fā)展文旅融合
文化的持續(xù)性讓同質(zhì)化景區(qū)突圍——烏鎮(zhèn)文旅深度解析
(二) 從文化故事角度發(fā)展文旅融合
拈花灣開(kāi)發(fā)的深度解析
(三) 從物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)角度發(fā)展文旅融合
唐山宴景區(qū)深度解析
文旅品牌培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/322570.html
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