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卓越領(lǐng)導力培訓課程

【課程收益】
1．認識領(lǐng)導力的“作用”，抓住領(lǐng)導力的“本質(zhì)”，領(lǐng)悟發(fā)揮領(lǐng)導力的“關(guān)鍵”；
2．塑造信任，提升自我修養(yǎng)，打造領(lǐng)導魅力；
3．掌握制訂目標和行動計劃的方法，承接公司戰(zhàn)略計劃，為下屬指明努力方向；
4．學會激勵和授權(quán)，領(lǐng)導工作輕松，員工工作有勁；
5．根據(jù)情景靈活運用領(lǐng)導方式，進行有效的部屬培育，塑造積極向上的氛圍；
6．學習探詢式領(lǐng)導和教練式領(lǐng)導的精髓，掌握新型領(lǐng)導的運用。

【課程特色】
1.注重實戰(zhàn)-系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，實戰(zhàn)的場景再現(xiàn)。
2.行動學習-結(jié)合行動學習法，解決問題，提升自我，課堂上把學習知識進行實戰(zhàn)轉(zhuǎn)化。
3.互動參與-以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員參與互動。
4.輸出方案-提供系統(tǒng)完善的解決方案和好用實用的工具，現(xiàn)場拿出改善提升/解決方。
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)部各層級管理人員
【課程時長】
2天-3天，12-18小時；根據(jù)企業(yè)情況進行調(diào)整

【課程大綱】
一、理解管理和領(lǐng)導的區(qū)別
1．什么是管理
2．管理的目標和職能
3．什么是領(lǐng)導
4．管理和領(lǐng)導的關(guān)系
 現(xiàn)場互動：要管理，還是要領(lǐng)導
二、認知領(lǐng)導力
1．領(lǐng)導力的來源：權(quán)力和魅力
2．權(quán)力發(fā)揮作用的五個方面
3．構(gòu)成魅力的五個要素
4．領(lǐng)導力表現(xiàn)的四個層次
 案例分析：唐僧的卓越領(lǐng)導力
實戰(zhàn)演練：學以致用（行動學習）
輸出成果：領(lǐng)導無力的主要原因

三、領(lǐng)導力的核心-塑造信任
1．什么是信任
2．信任對于領(lǐng)導力的重要意義
3．塑造信任的四個關(guān)鍵
 案例分析：唐太宗的領(lǐng)導哲學
四、領(lǐng)導力的基礎(chǔ)-培育素養(yǎng)
1．領(lǐng)導者的八種惡習
2．成功領(lǐng)導的六大素養(yǎng)
（1）遠見-站得高，看得遠
（2）果敢-拿得起，放得下
（3）自信-說得出，做得到
（4）進取-想得大，做得多
（5）執(zhí)著-有信念，有堅毅
（6）胸懷-聽批評，能分享
（7）正直-唯公心，要公正
 案例分析：偉大的鄧小平
實戰(zhàn)演練：學以致用（行動學習）
輸出成果：為你的信用充值

五、闡明目標，指明方向
1．現(xiàn)象：不清楚和不關(guān)心
2．分析：目標都不清晰，自然沒有對策
3．方法：確立目標，分解目標
（1）什么是目標，制定目標的原則是什么
（2）聚焦最重要目標，統(tǒng)一認識，明確方向
（3）制定引領(lǐng)性指標，目標分解，行動舉措
（4）因果關(guān)系分解圖，展現(xiàn)目標結(jié)構(gòu)和邏輯
實戰(zhàn)演練：學以致用（行動學習）
-根據(jù)公司年度戰(zhàn)略方針，制定重點工作目標
 六、制定計劃，落實執(zhí)行
1．現(xiàn)象：目標太高，沒辦法完成
2．分析：方法不科學，方案不嚴謹
3．方法：擬訂方案，制定計劃
（1）計劃與目標的關(guān)系
（2）制訂計劃的要點
（3）制訂計劃的方法和工具
（4）制訂計劃的誤區(qū)
實戰(zhàn)演練：學以致用（行動學習）
-根據(jù)重點工作目標，制定員工工作計劃

七、有效授權(quán)，解放自我
1．權(quán)力的定義
2．權(quán)力的種類
3．領(lǐng)導者為什么需要授權(quán)
4．授權(quán)需要掌握的原則
5．授權(quán)的步驟和程序
6．授權(quán)的注意事項
7．授權(quán)時常犯的錯誤
 案例分析：高總的授權(quán)
八、進行激勵，產(chǎn)生績效
1．激勵的含義和本質(zhì)
2．領(lǐng)導者為什么要進行激勵
3．領(lǐng)導者要分清你的四類員工
4．激勵的核心在于引導員工需求
5．有效激勵的三個特征
6．激勵員工的二十四條方法
 案例分析：有效激勵90后、95后的策略
實戰(zhàn)演練：學以致用（行動學習）
輸出成果：四類特點的員工進行授權(quán)和激勵

九、按照領(lǐng)導程序，采取合適方式
1．分析下屬的情況
2．決定領(lǐng)導者行為
3．采取恰當?shù)姆绞?br /> （1）指揮式領(lǐng)導的特點分析、改進及運用策略
（2）教導式領(lǐng)導的特點分析、改進及運用策略
（3）參與式領(lǐng)導的特點分析、改進及運用策略
（4）授權(quán)式領(lǐng)導的特點分析、改進及運用策略
（5）一種特殊的領(lǐng)導方式——很好用，見效快
4．把握三個方面，成為有影響力的領(lǐng)導
 案例分析：困惑的張經(jīng)理
十、進行部屬培育
1．掌握部屬的心態(tài)
2．通過培育來發(fā)揮領(lǐng)導力
3．掌握培育部屬的模式和工具
4．選擇恰當?shù)臅r機進行培育，塑造學習氛圍
 案例分析：堅持原則有錯嗎
實戰(zhàn)演練：學以致用（行動學習）
輸出成果：擬訂你的部屬培育計劃

十一、新時代，領(lǐng)導的挑戰(zhàn)
1．市場在變-企業(yè)在變-員工在變：創(chuàng)新為本
2．創(chuàng)新思維需要新領(lǐng)導力
3．新生代，彰顯的價值，年輕一代需要“展現(xiàn)才華”
 案例分析：獎勵懲罰的失效
十二、探詢式領(lǐng)導-問題管理，成為卓越領(lǐng)導
1．探詢式領(lǐng)導的核心——提問的力量
2．員工心理的“安全區(qū)”
3．正確的問題，提問的藝術(shù)
4．用提問來管理員工
5．用提問來建設(shè)團隊
6．用提問來解決難題
7．利用提問實現(xiàn)向上管理
 案例分析：一次任務(wù)的布置

十三、教練式領(lǐng)導-引導式反饋，培養(yǎng)創(chuàng)新員工
1．教練式領(lǐng)導的核心——引導的技術(shù)
2．教練式領(lǐng)導對話的特點
3．掌握教練式的溝通技術(shù)
4．教練式領(lǐng)導的引導時機和策略
5．創(chuàng)建群策群力的氛圍
6．引導團隊高效決策
7．引導高效會議
 案例分析：您看怎么辦
實戰(zhàn)演練：學以致用（行動學習）
輸出成果：運用行動學習法，提升領(lǐng)導力

卓越領(lǐng)導力培訓課程