課程描述INTRODUCTION
合同談判課程背景
有很多人以為只要手頭有一個(gè)合同范本,合同談判中的法律問(wèn)題就基本解決了,采購(gòu)與銷售人員只要將價(jià)格、分期付款額、違約金比例填寫進(jìn)去就好了。殊不知從審資對(duì)手的法律資格和資信能力到合同條款的具體舍取,從相關(guān)條款的談判時(shí)間分配到落實(shí)合同的執(zhí)行,其中蘊(yùn)藏著諸多學(xué)問(wèn)和技術(shù)。
課程從國(guó)內(nèi)企業(yè)所面臨的實(shí)際問(wèn)題出發(fā),通過(guò)各種典型案例的講解和分析,以及模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的操作演練,使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)到其日常合同作業(yè)中潛伏的法律風(fēng)險(xiǎn),并從法律角度進(jìn)行解讀,以進(jìn)一步防范合同簽訂與履行過(guò)程可能發(fā)生的爭(zhēng)議。
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
合同談判課程目標(biāo)
學(xué)習(xí)并了解合同的種類,及合同成立的條件;
有關(guān)合同變更,中止,和終止的相關(guān)知識(shí);
合同中可能涉及的問(wèn)題;
變更與發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)的補(bǔ)救。
合同談判課程大綱
合同談判第一部分 合同的準(zhǔn)備
一、如何對(duì)供應(yīng)商對(duì)進(jìn)行法律資格審查?
二、確認(rèn)雙方的履約能力
三、誰(shuí)有權(quán)代表企業(yè)進(jìn)行合同談判?——代理與授權(quán)問(wèn)題
四、準(zhǔn)備好你的合同文本:為你的合同談判畫藍(lán)圖
合同談判第二部分 合同的基本條款
一、合同的基本要素介紹
二、合同通常必須具備哪些條款?
三、各類常用合同條款解析
1. 常規(guī)物料采購(gòu):解讀框架合同
2. 分析一次性設(shè)備買賣
3. 工程類合同的控制
4. 服務(wù)合同
5. 勞務(wù)合同
合同談判第三部分 合同的談判與簽訂
一、從合同成立到合同生效
1. 合同成立:要約與承諾
2. 控制合同的生效
二、合同簽訂時(shí)間的確定及合同簽訂地點(diǎn)的選擇
1. 合同的簽訂時(shí)間如何確定?
2. 如何確定合同簽訂的地點(diǎn)?
3. 合同簽訂地點(diǎn)對(duì)合同的執(zhí)行到底有什么影響?
合同談判第四部分 合同中可能涉及的其他問(wèn)題
一、合同相對(duì)方資信不夠時(shí)的解決方案:為合同設(shè)定擔(dān)保
二、當(dāng)合同涉及第三方時(shí)需要注意的問(wèn)題
三、代理與授權(quán)
四、在沒(méi)有簽訂合同前即可能產(chǎn)生的法律責(zé)任
合同談判第五部分 合約管理與合同執(zhí)行
一、具體合同管理的方法
二、企業(yè)整體合同管理的重點(diǎn)
三、合同執(zhí)行
1. 合同執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)把握的原則
2. 在執(zhí)行合同的過(guò)程中如何洞察與控制風(fēng)險(xiǎn)?
3. 避免在合同執(zhí)行過(guò)程中隨意地引發(fā)合同變更
合同談判第六部分 變更與發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)的補(bǔ)救
一、合同面臨變更時(shí)怎么辦?——再次磋商以便合同修改
二、發(fā)生爭(zhēng)議后的補(bǔ)救措施
三、注重合同發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)的取證
四、訴訟/仲裁流程簡(jiǎn)介
合同談判講師介紹
柳老師 中國(guó)政法大學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)法 學(xué)士
專業(yè)經(jīng)歷:在某培訓(xùn)公司服務(wù)期間,負(fù)責(zé)《商務(wù)禮儀課程》的講授和課程改進(jìn);負(fù)責(zé)多門通用能力課程的講授;負(fù)責(zé)公司全部法律培訓(xùn)的研發(fā)、制作與講授,開(kāi)創(chuàng)了該公司的十門法律課程,使得法律培訓(xùn)成為公司培訓(xùn)的一個(gè)獨(dú)立培訓(xùn)領(lǐng)域,且受到學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。
培訓(xùn)風(fēng)格:在多年來(lái)的日常工作中,柳老師在企業(yè)法律應(yīng)用領(lǐng)域積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn),并曾應(yīng)政府、大型國(guó)有企業(yè)和外資企業(yè)的要求提供相關(guān)培訓(xùn)。柳老師在培訓(xùn)中力求用通俗的語(yǔ)言將晦澀難懂的法律清晰化,使得參加者能迅速理解,并愿意加以實(shí)際運(yùn)用;同時(shí)柳老師非常強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)用性,她通過(guò)課前調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)診斷,現(xiàn)場(chǎng)答疑等多種方式來(lái)將課程與參加者的實(shí)際工作相結(jié)合,并用許多實(shí)際生動(dòng)的案例分析來(lái)幫助參加者解決工作中的實(shí)際困惑,提高職業(yè)技能。
轉(zhuǎn)載:http://www.hislan.cn/gkk_detail/7477.html
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