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（講師簡介）
授課講師：董 強 老師
讓“普通人”眾創(chuàng)微課的總教頭
教練型 微課開發(fā) 導師 工商管理學 碩士MBA
實戰(zhàn)派 微課設計與開發(fā) 專家
企業(yè)微課大賽（金牌）培訓師
人社部-國家《微課開發(fā)工程師》認證講師
微課【點擊詳細】
以下是關于企業(yè)管理與培訓的經(jīng)典書籍推薦，結合多個權威來源整理，涵蓋戰(zhàn)略管理、領導力、實戰(zhàn)技能及培訓體系設計等核心領域，幫助不同層級的管理者提升能力： 一、企業(yè)管理核心經(jīng)典 1. 《經(jīng)理人參閱：企業(yè)管理實務》 強調(diào)實戰(zhàn)問題解決，涵蓋團隊
在數(shù)字化浪潮與全球化競爭的雙重驅動下，企業(yè)管理培訓正從傳統(tǒng)的知識傳遞向系統(tǒng)性能力構建轉型。2025年，隨著AI技術的深度滲透和市場需求的結構性變化，一場典型的企業(yè)管理培訓會現(xiàn)場已不再是單向灌輸?shù)闹v堂，而是演變?yōu)槿诤蠎?zhàn)略思維、實戰(zhàn)模擬與數(shù)據(jù)賦
在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)競爭力的本質是人才競爭力的較量。據(jù)2023年統(tǒng)計，我國企業(yè)培訓市場規(guī)模已達3239億元，然而80%-90%的培訓資源因轉化不足而被浪費。這一矛盾凸顯了構建高效培訓體系的關鍵不在于投入規(guī)模，而在于對“需求分析、設計創(chuàng)新、實
一級企業(yè)管理培訓聚焦于組織架構中最基礎的管理群體——一般管理人員和新晉基層管理者。他們是企業(yè)戰(zhàn)略落地的“最后一公里”執(zhí)行者，承擔著現(xiàn)場管理、流程執(zhí)行和團隊協(xié)作的關鍵職能。據(jù)企業(yè)培訓體系研究顯示，這一層級的培訓直接影響著企業(yè)基礎運營的穩(wěn)定性和
企業(yè)管理培訓班的招生戰(zhàn)略需基于精準市場定位。當前中國管理培訓市場規(guī)模預計2025年將突破1.3萬億元，但競爭同質化現(xiàn)象嚴重。差異化定位成為關鍵——例如西安通理學院的Mini MBA項目聚焦“雙師型師資”（西安交大與香港理工教授聯(lián)合授課）和校
企業(yè)管理培訓是提升企業(yè)核心競爭力的重要手段，涵蓋戰(zhàn)略規(guī)劃、團隊管理、領導力培養(yǎng)等多個維度。以下從核心內(nèi)容、實施步驟、發(fā)展趨勢、認證體系及推薦機構等方面進行系統(tǒng)解析： 一、企業(yè)管理培訓的核心內(nèi)容 1. 戰(zhàn)略管理 聚焦企業(yè)長遠發(fā)展，包括戰(zhàn)
一、核心面授課程推薦 1. 互動式企業(yè)管理培訓（北京、深圳等地） 課程內(nèi)容：涵蓋管理者角色認知、目標管理、團隊指導、戰(zhàn)略決策等模塊，采用案例分析、情景模擬、角色扮演等實戰(zhàn)教學。 師資：王曉慧（團隊管理專家，擁有保險集團及咨詢行業(yè)經(jīng)驗）
以下為企業(yè)管理者培訓的核心課題體系，結合管理職能層級與前沿趨勢，分為四大模塊，供企業(yè)設計培訓方案參考： 一、核心管理能力培訓 1. 領導力發(fā)展 基礎領導力：角色轉型（從業(yè)務到管理）、決策能力、目標分解與戰(zhàn)略執(zhí)行。 高階領導力：變革領
李華（BDPX）
龐濤
華雅琪
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曹愛子
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譚永亮
史芳岳
江蓉來
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