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12年教學(xué)生涯，先后接受過風(fēng)靡全球的專業(yè)“教練技術(shù)”文化、國(guó)際教練機(jī)構(gòu)-【埃里克森學(xué)院】ICF認(rèn)證“企業(yè)管理教練課程”、TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師課程、NLP課程等。并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)辦了《基于核心價(jià)值觀的個(gè)人及團(tuán)隊(duì)教練》系列課程，訓(xùn)練效果顯著。
侯聯(lián)智作為一名專業(yè)管理教練和職業(yè)培訓(xùn)師【點(diǎn)擊詳細(xì)】
普通員工，他們是執(zhí)行者，他們從第一天入職開始就在按領(lǐng)導(dǎo)的要求去做事，所以，他們是不必承擔(dān)任何工作上的責(zé)任，如果： 1、員工不會(huì)做，教不會(huì)怎么辦？ 這是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，為什么你當(dāng)初招聘他進(jìn)來(lái)？是什么吸引了你？是他人有問題還是
長(zhǎng)久以來(lái)，各方面專家從多個(gè)角度介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)在領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)方面的重要意義，但是始終覺得話為說(shuō)透。似乎有層窗戶紙，就在眼前。 仔細(xì)想，什么是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為什么要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。其實(shí)道理也非常簡(jiǎn)單，一個(gè)人的能力是有限的，因此需要一群人來(lái)
如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 任何有系統(tǒng)地提升表現(xiàn)的變革都必須挑戰(zhàn)現(xiàn)行的工作方式。追求改善的團(tuán)隊(duì)需要學(xué)會(huì)自行設(shè)計(jì)改善方案、處理問題、協(xié)議解決方法以及自信地執(zhí)行自己的決策。 作為一個(gè)課題，銷售隊(duì)伍的動(dòng)力問題引起了人們的廣泛關(guān)注。這主要?dú)w
在中國(guó)，為數(shù)不少的中小企業(yè)公司里長(zhǎng)期存在一種普遍的風(fēng)氣，每個(gè)人都喜歡表功，喜歡讓更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可自己的能力和貢獻(xiàn)，就象毛主席在《反對(duì)自由主義》里說(shuō)的那樣：“有了一點(diǎn)成績(jī)，生怕別人不知道”，一定要讓全公司所有干部都知道這件事是自己的功勞。于
不同的領(lǐng)導(dǎo)人管理下屬的方式很不一樣。有的人是通過強(qiáng)權(quán)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，下屬不聽話就予以懲罰。有的人是通過說(shuō)教來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，不停的和下屬講大道理小道理。有的人則是通過故事來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，通過故事來(lái)啟發(fā)下屬去行動(dòng)、去改變。 在實(shí)際工作當(dāng)中
一、吾日三省—語(yǔ)錄 在我早年的職業(yè)生涯中，失敗多于成功，淚水多于歡笑，總是不停地跌跌撞撞、步履艱辛，頗有些像孔子早年周游列國(guó)時(shí)的饑寒交迫和孫中山革命事業(yè)中的波折坎坷。在屢敗屢戰(zhàn)的職業(yè)生涯中，我逐漸感覺到中國(guó)企業(yè)有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是文化
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)水平的分級(jí)，最近網(wǎng)上有好幾篇文章，有的文章把領(lǐng)導(dǎo)水平分為六級(jí)，有的文章分為七級(jí)，還有的文章分為十級(jí)。這些分級(jí)都很好，都有一定的道理，但是，因?yàn)榧?jí)別太多，讓人不太容易記住。 &
按照德魯克的管理思想，企業(yè)內(nèi)部管理一般都概括地分為高、中、低三個(gè)層級(jí)。這三個(gè)層級(jí)就形成組織的金字塔。在這個(gè)金字塔中，基層因?yàn)槲坏吐毼?，只需?ldquo;把事做好做正確”，而作為管理監(jiān)督的主體，中層需要指導(dǎo)約束下屬&
呂梓陌
郭慶雷
丁振華
何威
劉清華
楊帆
雨田
王舒（RCHZ)）
張明 Even 
金玉玲
謝小語(yǔ)
齊天陽(yáng)
粟長(zhǎng)風(fēng)
劉書余
劉鴻雁