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主要背景：
國(guó)資委特聘財(cái)務(wù)專家
市委黨校財(cái)務(wù)授課講師
民政部特聘財(cái)務(wù)專家
國(guó)家發(fā)改委培訓(xùn)中心特聘財(cái)務(wù)專家
國(guó)家商務(wù)部培訓(xùn)中心特聘財(cái)務(wù)專家
央企電力集團(tuán)部門(mén)經(jīng)理
主要經(jīng)歷：
于老師畢業(yè)于中國(guó)政法大學(xué)，法律專業(yè)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
企業(yè)中的人與人、事與事、人與事都是錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，想要理清楚真的很難，即便暫時(shí)理清了，也到位了，但是過(guò)不了多久，市場(chǎng)情況就又變化了。 總有不少企業(yè)主、管理者、專家顧問(wèn)想要把制度、流程、組織架構(gòu)搞得很清楚，這本是件好事，但是在今天的社會(huì)，這
我們知道：無(wú)論是何種產(chǎn)品，它的營(yíng)銷戰(zhàn)都逃脫不了價(jià)值戰(zhàn)。同時(shí)也可以理解為營(yíng)銷戰(zhàn)的本質(zhì)就是價(jià)值戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，很多企業(yè)都努力的對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行差異化改造，用更多的產(chǎn)品價(jià)值、服務(wù)和承諾來(lái)留住顧客。它們一旦取得成功，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就會(huì)迅速模
1998年，成龍主演過(guò)一部電影《我是誰(shuí)》，在經(jīng)過(guò)一系列坎坷的經(jīng)歷后，成龍已經(jīng)不知道自己究竟是誰(shuí)了。事實(shí)上，在我國(guó)企業(yè)界，包括中小企業(yè)界，不知道自己究竟是誰(shuí)的情況比比皆是。筆者數(shù)以十年研究企業(yè)如何創(chuàng)品牌，定戰(zhàn)略，發(fā)現(xiàn)我國(guó)中小企業(yè)存
在管理大師彼得德魯克看來(lái)，所有復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題其實(shí)都很簡(jiǎn)單，一定就是“管理”出了問(wèn)題。管理可以用于解決企業(yè)的問(wèn)題、國(guó)家的問(wèn)題，乃至全球的問(wèn)題。德魯克也說(shuō)，“在亞洲地區(qū)沒(méi)有管理”。這是
提高學(xué)習(xí)的效率穩(wěn)健創(chuàng)新|錢(qián)科宇：如何提高學(xué)習(xí)的效率？ 作者：企業(yè)創(chuàng)新式發(fā)展研究者 錢(qián)科宇 關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率,創(chuàng)新思維,錢(qián)科宇 學(xué)習(xí)無(wú)止盡，然而很多人因?yàn)椴簧朴趯W(xué)習(xí)。學(xué)而無(wú)效，白白浪費(fèi)了學(xué)習(xí)投入和時(shí)間，豈不是很可惜？要當(dāng)好老師、家
錢(qián)科宇：企業(yè)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（下） 本文續(xù)接上文：《錢(qián)科宇：企業(yè)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（中）》 前文所述，生物的核心特點(diǎn)是 “不斷生長(zhǎng)”、“自我調(diào)節(jié)”、“不斷進(jìn)化”。這一切看
在機(jī)械動(dòng)力之前，全世界的交通運(yùn)輸幾乎都靠馬車來(lái)解決，從第一輛馬車出現(xiàn)到馬車徹底被取代，中間經(jīng)歷了幾千年時(shí)間。人力資源管理這個(gè)概念自20世紀(jì)50年代由彼得·德魯克提出以來(lái)，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)，出現(xiàn)過(guò)六大模
現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上是公司治理的較量和競(jìng)爭(zhēng)，其中公司治理的核心是建立一個(gè)戰(zhàn)略性董事會(huì)。董事會(huì)的建設(shè)是公司治理的重中之重的內(nèi)容，也公司頂層設(shè)計(jì)的重要架構(gòu)。戰(zhàn)略董事會(huì)的本質(zhì)就是獨(dú)立性。如果你看見(jiàn)一個(gè)董事會(huì)有很多內(nèi)部人加入時(shí)，那是一種不關(guān)心
劉通
崔慶法
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