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韓國凱

韓國凱

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

韓國凱課程

管理者技能提升

管理者技能提升課程

韓國凱 3天 培訓(xùn)時(shí)長

組織能力提升

組織能力提升

韓國凱 2天 培訓(xùn)時(shí)長

有效管理者

有效管理者培訓(xùn)課程

韓國凱 2天 培訓(xùn)時(shí)長

6D培訓(xùn)項(xiàng)目管理法

6D培訓(xùn)項(xiàng)目管理

韓國凱 2天 培訓(xùn)時(shí)長

目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施能力

計(jì)劃實(shí)施能力

韓國凱 2天 培訓(xùn)時(shí)長

HR溝通技巧與績效面談技巧

hr的溝通技巧【課程介紹】溝通是一個(gè)永恒的話題,不論是在日常生活中還是在日程工作中,都需要“溝通”。同時(shí),在績效管理的各個(gè)階段都需要很好的溝通才能幫助員工達(dá)成績效,才能提升自己

韓國凱 1天 培訓(xùn)時(shí)長

員工談心談話(心態(tài)溝通)的技巧與案例

員工心態(tài)溝通課程【課程介紹】 任何員工在工作中總會(huì)因?yàn)椴煌脑虺霈F(xiàn)問題,這時(shí)候管理人員不能夠息事寧人置之不理,而是能夠感知到員工的心理問題并主動(dòng)出擊進(jìn)行溝通,把員工的心態(tài)調(diào)整到積極地狀態(tài)、

韓國凱 1天 培訓(xùn)時(shí)長

交流面對(duì)面

面對(duì)面溝通課程【課程介紹】 據(jù)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),面對(duì)面的交流的效率是非面對(duì)面的幾倍(具體數(shù)字專家還在研究中),其中的影響因素比較多,包括:個(gè)人心理的惰性和慣性思維,部門間的利益壁壘,面對(duì)面交

韓國凱 2天 培訓(xùn)時(shí)長

高效溝通

高效溝通培訓(xùn)課程

韓國凱 1天 培訓(xùn)時(shí)長

新《勞動(dòng)合同法》下的勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范

勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范

韓國凱 2天 培訓(xùn)時(shí)長

人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)——韓國凱

人才盤點(diǎn)梯隊(duì)建設(shè)公開課培訓(xùn)對(duì)象:HR總監(jiān)/經(jīng)理/主管、HR專員/文員,及對(duì)本課程感興趣的相關(guān)人員等課程背景企業(yè)從重視內(nèi)部“人才梯隊(duì)建設(shè)”開始走向成熟,因?yàn)檫@一管理過程將直接影響

韓國凱 2天 培訓(xùn)時(shí)長

民辦學(xué)校HR管理

民辦學(xué)校HR管理

韓國凱 7天 培訓(xùn)時(shí)長

薪酬、績效管理 (高級(jí)HR課程)

高級(jí)HR課程

韓國凱 2天 培訓(xùn)時(shí)長

目標(biāo)選才

目標(biāo)選才課程

韓國凱 3天 培訓(xùn)時(shí)長

競爭淘汰機(jī)制建設(shè)

競爭淘汰機(jī)制

韓國凱 1天 培訓(xùn)時(shí)長

慧眼識(shí)才(人才測(cè)評(píng)技術(shù))

人才測(cè)評(píng)技術(shù)課程

韓國凱 3天 培訓(xùn)時(shí)長

人力資源測(cè)評(píng)方法和工具

人力資源測(cè)評(píng)培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象人力資源管理人員各級(jí)人員課程簡介一、人力資源測(cè)評(píng)方法和工具的價(jià)值1.戰(zhàn)略人力資源管理和“以核心能力為基礎(chǔ)”人力資源管理的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。2.人力資源測(cè)評(píng)在人力

韓國凱 2天 培訓(xùn)時(shí)長

基于戰(zhàn)略價(jià)值的人力資源盤點(diǎn)

人力資源盤點(diǎn)的課程【課程介紹】企業(yè)的人力資源盤點(diǎn)是人力資源規(guī)劃的前提,即對(duì)現(xiàn)有人力資源的存量做出盤點(diǎn),目的在于為下一年的經(jīng)營計(jì)劃和戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做準(zhǔn)備。人力資源盤點(diǎn)過程*的問題在于流于形式,其盤點(diǎn)的數(shù)

韓國凱 2天 培訓(xùn)時(shí)長
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