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時間管理的技能課程課程背景：大多數(shù)的員工在工作中效率不高，歸納的原因主要是時間沒有有效利用，工作能力不足所致......，這些原因都是表象，實際背后的原因是每個人的性格及行為模式所決定。行為模式導致拖
解決問題技能培訓課程背景：沒有不需要解決問題的管理者，管理者在帶領團隊成員達成目標的過程中，會不斷的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，做出決策，解決問題。解決問題、管理溝通與團隊建設并列成為現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的三大
思維邏輯框架培訓課程背景一、工作與生活中，您是否遇到過如下的痛點或困惑？為什么有人說話半天說不到點子上，領導聽完反問一句：“你的問題是什么呢？為什么你寫的報告沒有吸引力，讀者看不進去？為什
員工三觀的培訓培訓對象新員工培訓目的1、幫助全面打造積極的人生觀、價值觀、世界觀，樹立員工良好的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)。2、啟發(fā)員工思維，建立責任、寬容、忠誠、積極、謙虛、進取團隊，樹
凝心聚力培訓課程背景當今是團隊作戰(zhàn)時代，一個企業(yè)僅靠個人的能力顯然難以生存，唯有依靠團隊的智慧和力量，才能使其獲得長遠的競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?，一個優(yōu)秀的、具有凝聚力的團隊才具有戰(zhàn)無不勝的競爭力。凝聚力已
打造執(zhí)行氛圍培訓【課程背景】為什么明確了目標，也分解了目標，執(zhí)行結果依然不佳？為什么有了詳細的工作計劃，最終結果卻相差甚遠？為什么已經人人頭上有指標了，最后的績效依然不達標？為什么員工在執(zhí)行計劃的過程
執(zhí)行力的課程培訓班
新晉管理者培訓課
管理干部轉變培訓【課程背景】作為企業(yè)管理干部，最重要的是讓你的團隊成員和你的上級獲得績效。而績效是由團隊中的成員來完成的，所以管理的核心價值是要激活人。管理干部的存在就是要讓團隊成員產生的績效，就管理
管理者角色定義培訓【課程背景】 人力資本日益增加的現(xiàn)實下，大部分管理者都是從技術或者業(yè)務骨干晉升上來，從自己做事到管理他人做事，從單打獨斗到帶領團隊，從小范圍溝通到跨部門協(xié)作。原
管理者核心技能提升培訓班
管理技能的培訓班
管理者核心五力的提升培訓
目標管理五步法培訓
管理者溝通的培訓課程
如何做好跨部門溝通與協(xié)作培訓課程思路：作為管理人員，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。隨著企業(yè)
職場溝通策略培訓【課程背景】在企業(yè)管理的過程中為什么頻頻出現(xiàn)溝而不通，為什么每次溝通的事項不能有效的跟進和落實，為什么同事之間誤會頻頻、協(xié)作不暢；為什么一見到上級，就會心里發(fā)怵、思緒混亂，該講的重點都
通用溝通能力培訓課程背景溝者，構筑管道也；通者，順暢也。溝通的目的是讓對方達成行動或理解你所傳達的信息和情感，即溝通的品質取決于對方的回應。良好的溝通是要說對方想聽的，聽對方想說的。要想達到這個目的就