一、浙江大學(xué)
浙江大學(xué)的企業(yè)管理招生競爭頗為激烈，報名錄取比例通常維持在10%以內(nèi)。以08年為例，企業(yè)管理錄取人數(shù)僅為43人，而報名人數(shù)高達670人，報錄比僅為6.42%。浙江大學(xué)不僅在企業(yè)管理專業(yè)方面有著很高的教育標準，其在全國高校研究生教育競爭力排名中也位列第三。
初試專業(yè)課考試科目分為兩組，考生可任選一組。第一組包括數(shù)學(xué)三和管理學(xué)，第二組包括數(shù)學(xué)一和機械設(shè)計基礎(chǔ)等。未選考管理學(xué)的考生在復(fù)試時需加試管理學(xué)。
二、廈門大學(xué)
廈門大學(xué)因其美麗的校園環(huán)境而被稱為“最美大學(xué)”，每年吸引大量考生報考。作為一所創(chuàng)辦于1921年的綜合性重點大學(xué)，其“211工程”和“985工程”的建設(shè)地位不容小覷。該大學(xué)在企業(yè)管理專業(yè)07年的招生錄取比例為12.10%。
初試專業(yè)課考試科目包括數(shù)學(xué)三、管理學(xué)與管理經(jīng)濟學(xué)。復(fù)試則涉及財務(wù)管理實務(wù)、市場營銷和人力資源管理等多門課程。
三、南開大學(xué)
南開大學(xué)是一所創(chuàng)辦于1919年的綜合性重點大學(xué)，是國家教育部直屬的“2ll工程”和“985工程”建設(shè)高校之一。其企業(yè)管理專業(yè)雖然招收了40人，但招錄比僅為8.87%。
初試專業(yè)課考試科目為數(shù)學(xué)三和管理綜合，管理綜合中管理學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)各占一定比例。
四、中山大學(xué)
中山大學(xué)創(chuàng)辦于1924年，是一所綜合性重點大學(xué)。其企業(yè)管理專業(yè)07年招生50人，招錄比僅為9.69%。初試專業(yè)課科目包括數(shù)學(xué)三、微觀經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)。
五、中國人民大學(xué)
中國人民大學(xué)是一所創(chuàng)辦于1937年的綜合性重點大學(xué)。企管專業(yè)的07年招生人數(shù)為32人，報錄比僅為5.27%。初試專業(yè)課考試科目包括數(shù)學(xué)三和管理綜合（含管理學(xué)、營銷管理、財務(wù)管理）。
六、復(fù)旦大學(xué)
復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)辦于1905年，其企管專業(yè)在中國高校研究生教育競爭力中排名第5。該專業(yè)07年的招生人數(shù)為16人，報錄比也僅為5.8%。該專業(yè)為中意雙學(xué)位項目，學(xué)制兩年，全英文授課。初試專業(yè)課科目包括數(shù)學(xué)三和微企業(yè)管理綜合理論與知識，專業(yè)科目英文命題英文答卷。
七、華中科技大學(xué)
華中科技大學(xué)建于1953年，其企業(yè)管理專業(yè)在中國高校研究生教育競爭力中排名第7。該專業(yè)07年招生68人，報錄比為27.42%。華中科技大學(xué)的企業(yè)管理專業(yè)初試科目主要包括數(shù)學(xué)三和運籌學(xué)（二）或管理經(jīng)濟學(xué)。對于初試的參考書目，有包括錢頌迪的《運籌學(xué)》、楊超的《運籌學(xué)》以及鄧成梁的《運籌學(xué)的原理與方法》等。
武漢大學(xué)是國家教育部直屬的重點綜合大學(xué)，同時也是“211工程”和“985工程”重點建設(shè)高校。該校的企業(yè)管理專業(yè)擁有豐富的教育資源和研究成果，且競爭力較強。初試科目包括數(shù)學(xué)三和工商管理基本理論，而參考書目則有譚力文等編著的《管理學(xué)》以及格里高利·曼昆著的《經(jīng)濟學(xué)原理》等。
清華大學(xué)則是中國高校研究生教育競爭力總排名第二的學(xué)校，其企業(yè)管理專業(yè)對考生的要求較高。初試需考數(shù)學(xué)一和微觀經(jīng)濟學(xué)，參考書目有黎詣遠的《西方經(jīng)濟學(xué)》以及平狄克魯賓費爾德的《微觀經(jīng)濟學(xué)》等。
東北財經(jīng)大學(xué)的企業(yè)管理專業(yè)也頗具特色。該專業(yè)初試需要考察數(shù)學(xué)三和企業(yè)管理相關(guān)內(nèi)容，例如企業(yè)管理、管理學(xué)以及信息經(jīng)濟等。該校在企業(yè)管理領(lǐng)域也有一定的研究實力和成果。
在排名方面，中山大學(xué)的企業(yè)管理專業(yè)被認為是非常優(yōu)秀的。其他學(xué)校如西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、中國人民大學(xué)等也在企業(yè)管理領(lǐng)域有著較高的聲譽和排名。
南京大學(xué)等四星級大學(xué)：南京大學(xué)被評為4★。
其他四星級大學(xué)列表：北京工商大學(xué)同樣位列其中。
三星級大學(xué)列表（共76所）：其中包含南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)等眾多知名高校。
的企業(yè)管理專業(yè)全國排名情況如下：
2009年4月23日17時25分，西安交通大學(xué)在此領(lǐng)域獲得了A++的極高評價。
隨后，浙江大學(xué)、清華大學(xué)等學(xué)校緊隨其后，同樣取得了A++的優(yōu)秀成績。
而北京大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)等名校在排名中亦名列前茅，分別占據(jù)了榜單的前列位置。
在A+級別中，上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等知名學(xué)府表現(xiàn)出色。
而其他的如A級別及B+級別的學(xué)校更是數(shù)不勝數(shù)，包括了華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、東南大學(xué)等眾多國內(nèi)*學(xué)府。
特別值得一提的是，雖然這些學(xué)校的具體排名有所不同，但每一所都是國內(nèi)優(yōu)秀的教育機構(gòu)，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以下是部分中國企業(yè)管理大學(xué)的排名及介紹：
1. 海爾大學(xué)：綜合性大學(xué)，提供一系列富有特色的課程，如企業(yè)文化及競爭力、人力資源戰(zhàn)略等。它是企業(yè)文化中心和品牌傳播的重要平臺。
2. 華為大學(xué)：綜合性大學(xué)，擁有新員工、在職員工、管理者三類課程體系，以及通用技能、管理技能等多個模塊。它以崗位勝任力模型為基礎(chǔ)構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖。
還有一些企業(yè)大學(xué)如惠普大學(xué)系統(tǒng)、攜程大學(xué)、好屋大學(xué)等，各自擁有不同的特色和課程體系。
國內(nèi)知名企業(yè)大學(xué)還有TCL領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)學(xué)院、阿斯利康中國管理學(xué)院、長安汽車大學(xué)等。地產(chǎn)行業(yè)的企業(yè)大學(xué)有創(chuàng)薪地產(chǎn)的“三創(chuàng)大學(xué)”。
一些企業(yè)大學(xué)如吉利大學(xué)等，雖然以培養(yǎng)企業(yè)所需人才為主，但并非傳統(tǒng)意義上的高校。它們更多地是針對企業(yè)設(shè)置的機構(gòu)，與企業(yè)緊密相關(guān)。
關(guān)于企業(yè)大學(xué)的評價，可能沒有一個固定的標準。上述推薦僅供參考，您可以根據(jù)自己的需求和興趣進一步了解。在構(gòu)建企業(yè)大學(xué)時，需要考慮資源累積、講師甄選、員工培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)平臺搭建等多方面因素。
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還有一些廣告和推廣信息，如自考工商企業(yè)管理、專升本工商管理自學(xué)考試等，供您參考和了解。
企業(yè)大學(xué)的課程豐富多樣，涵蓋了多種領(lǐng)域，具體要看企業(yè)的需求和目標。例如，置信量見云大學(xué)提供了許多課程，企業(yè)可以根據(jù)自身需要自由組合。如果是關(guān)于工商管理碩士的課程，泰祺教育等機構(gòu)提供了包括筆試+面試全程輔導(dǎo)的服務(wù)，與鄭大、河大等合作院校共同為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)資源。
除了這些，還有一些課程是關(guān)于工商管理類考研的信息、歷年分數(shù)線等內(nèi)容。還有一些有趣的課程如關(guān)于西游記團隊的裁員討論，關(guān)于“三個螞蚱不敢一起蹦”的有趣話題，以及關(guān)于天秤座喜歡一個人會有哪些表現(xiàn)等情感類話題的討論。還有關(guān)于高考是否仍是貧困孩子*出路等社會熱點話題的討論。一些專門的課程如隕石論壇等也是很有深度和趣味性的內(nèi)容。至于韓紅當(dāng)年的大學(xué)時光，雖然她曾曬出照片讓大家震驚，但她的故事也給我們帶來了不少思考。而對于馬桶的命名歷史也是非常有趣的。還有關(guān)于王菲女兒李嫣學(xué)校學(xué)費高昂的話題等。這些話題涵蓋了廣泛的領(lǐng)域和興趣點。具體關(guān)注內(nèi)容因人而異。值得一提的是不同人可能會有不同的答案和建議取決于特定話題的背后情境和視角的不同理解等角度和內(nèi)容可能產(chǎn)生不同理解而因此在實際操作時需要謹慎對待和判斷。
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