您好！為了設計符合貴公司需求的培訓方案，請您詳細填寫以下資料以便我們更好地了解您的需求。我們非常重視此次合作，希望能夠通過專業(yè)的培訓幫助您的團隊提升技能與知識。以下是關于培訓需求的一些描述：
一、企業(yè)內訓需求調查
關于參與內訓的人數，您計劃邀請多少人參加呢？請選擇以下選項：□1-10人□10-25人□25-40人□40人以上。我們希望了解您對培訓的具體需求方向，包括但不限于以下幾個方面：溝通與合作心態(tài)調整方向、基層人力資源管理方向、領導力提升方向以及中層管理能力提升方向等。關于希望進行多長時間的內訓，請選擇您的期望天數。您對培訓機構的選擇有何側重？請勾選您關注的因素：培訓機構品牌、師資、課程設置以及價格等。關于培訓時間的選擇，您認為何時比較適合安排培訓？請勾選：周末、晚上或工作日。關于培訓地點的選擇，請根據您的需求勾選：本公司已有培訓場地、利用貴公司場地或租用其他場地。
二、關于培訓描述如何撰寫
培訓描述是對即將進行的培訓活動的簡要介紹和概述。您可以著重描述培訓的目的、內容、形式以及預期效果等。例如：“本次培訓旨在提升團隊領導力與溝通能力，內容包括溝通技巧、團隊協作、領導力理論等，采用講座、小組討論和實踐操作等多種形式進行，預計通過培訓能提升團隊成員的工作效率和團隊協作能力?！?/p>
三、關于培訓學習總結的撰寫
培訓學習總結是對一段時期內的培訓經歷的回顧和反思。在撰寫總結時，可以從以下幾個方面入手：此次培訓對自己的啟發(fā)和影響；學到的新知識或技能；對培訓內容或方式的看法和建議；以及如何將在培訓中學到的知識應用到實際工作中等。例如：“通過這次培訓，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學到了許多實用的溝通技巧和領導力理論。我會將這些知識應用到實際工作中，努力提升自己的能力和價值?！?/p>
四、“培訓評價怎么寫”的建議
在撰寫培訓評價時，可以先簡要介紹培訓的基本情況（時間、地點、主持人、參加人、記錄人），然后評價培訓目的是否達到，提出存在的問題以及針對這些問題的解決方案和改進建議。例如：“本次培訓在時間和地點安排上較為合理，主持人表現優(yōu)秀，參與人員積極性高。但在內容設置上存在一些不足，建議增加更多實踐環(huán)節(jié)以提升參與者的實際操作能力?！?/p>
五、關于工作描述的撰寫建議
問題六：會計專業(yè)如何撰寫專業(yè)描述？
簡歷是求職者向用人單位展示自身資格、職位、教育和工作經歷等重要信息的文書。對于會計專業(yè)，專業(yè)描述是展示個人專業(yè)能力和經驗的關鍵部分。
一、個人基本情況
包括姓名、性別、年齡、民族、出生地、婚姻狀況、住址等。
二、教育情況
重點描述與會計相關的教育背景，如大專（或中專）以上的會計教育經歷，以及任何相關的學位或證書。
三、工作經歷
按照時間順序列出與會計相關的工作經歷，包括公司名稱、職位、職責等。
四、專業(yè)技能與特長
展示你的會計技能，如財務報表編制、成本控制、稅務處理、審計等。提及你的計算機技能，如熟練使用財務軟件等。
五、個人自我評價
簡要描述你的工作風格、優(yōu)點和特長，以及你對會計領域的熱情和追求。
六、求職意向
表明你希望從事的職位和領域，以及你對這些職位的興趣和原因。
問題七：CAD的培訓描述如何撰寫？
一、培訓對象
主要針對哪些人群，如初學者、進階者還是專業(yè)人士。
二、培訓目標
列出培訓后希望學員達到的技能或知識水平，如熟練掌握CAD繪圖基礎、中級應用或高級設計等。
三、培訓內容
詳細列出培訓課程，包括教材內容和練習題?？梢园ɑA操作、工具使用、設計實踐等。
簡要概括培訓的整體目標，以及學員在完成后可以預期的技能提升。
問題八：個人簡歷中的教育情況描述應該如何寫？
在教育情況部分，可以詳細列出你的學歷、學校名稱、學習時間段以及所學的專業(yè)。提及在大學期間是否接受過任何教育培訓，如會計課程進修、財務軟件的培訓等。對于高中就讀的學校也可以進行簡要描述。
問題九：如何撰寫關于培訓的評價？以太極培訓為例。
該太極培訓項目在適當的時候為學員提供了一個極好的放松和靜心的方式。通過練習太極，學員可以有效地緩解壓力，調整身心狀態(tài)。這種培訓不僅有助于身體健康，更能提升學員的專注力和心態(tài)調整能力。這是一個值得推薦的訓練項目，既養(yǎng)生又靜心。
問題十：工作描述怎么寫？
上海幾所*高校如上海交通大學、復旦大學、上海財經大學、上海大學、上海對外貿易大學以及華東師大等都開設了財務管理專業(yè)。
財務管理專業(yè)考研的主要方向集中在企業(yè)管理、工商管理、會計學等領域。
其中，企業(yè)管理專業(yè)介紹：這是一門運用管理學、經濟學、心理學等相關理論，以現代企業(yè)管理理論與應用為研究對象，旨在培養(yǎng)具有堅實的企業(yè)管理理論基礎、較強的企業(yè)管理技能，能勝任各類工商企業(yè)管理工作的高級應用型人才。
(2) 關于財務管理的培訓課程擴展閱讀：
財務規(guī)劃與預測的典型工作流程從建立財務目標開始，這些目標通常與短期和長期目標（3-5年）相關，并且常常與有形的硬指標相聯系。然后，使用整合的財務報表對財務目標進行建模，并考慮將收入、盈利能力和現金流作為關鍵的財務和非財務指標。建立模型后，高層管理者會同董事會進行審查。審批后，財務報表以一組財務指標的形式發(fā)布到整個組織。其余人員使用這些指標創(chuàng)建來年的戰(zhàn)術運營規(guī)劃。整個流程中，要不斷地將運營規(guī)劃轉換成一組財務數據。
對于上海的財務管理專業(yè)，上海大學的課程涵蓋了經濟學、工商管理、會計學的主干學科，并包括管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統(tǒng)計學、中級財務會計學等主要課程。還包括計算機模擬、教學實習等實踐性教學環(huán)節(jié)。
而對于財務認證方面，上海有一些機構提供IFM國際財務管理師的培訓。如果你要報考IFM，上海交通大學南洋財務管理學院是一個選擇，他們使用安泰的教授授課。華東地區(qū)有資格培訓IFM的機構在國際財務管理師上海官網上有標注，可以自行查詢。值得注意的是，國家目前*認可的財務管理資格證書就是IFM，可以在國家職業(yè)資格工作網上國際證書查詢里驗證。其他金融類認證如CPA、CFA等也是非常有價值的認證。
關于上海公務員考試的財務管理部分，經濟管理涉及的概念相對多一些，而財務管理涉及的公式比較多。備考時，可以輔助網上課程進行復習。至于上海公務員財務管理的專業(yè)方面，值得一提的是，在上海公務員考試中的財務管理部分，可以使用計算器進行輔助。
上海的財務管理進修學院和一些教育機構如學喻教育等也提供財務管理的相關課程和培訓。但在選擇時，需要謹慎辨別，確保選擇到真正有資質和質量的機構。
再次強調，每年的考務文件是備考的重要參考。雖然崗位數量不能說少，但與綜合管理、政法類崗位相比，其數量顯然較少，而且分數線也普遍偏低。這在一定程度上增加了考試的難度。
關于傳統(tǒng)企業(yè)管理，它包括戰(zhàn)略管理、市場營銷（包括銷售與品牌）、財務管理、人力資源管理、生產運作管理以及產品管理和質量管理等多個方面。這些內容與當前規(guī)模企業(yè)的組織架構大體一致。
還有一些職能管理方面的課程資料，如組織行為學、績效管理以及精益生產等，這些都是現代企業(yè)不可或缺的管理內容。
我曾經參觀過一個BC培訓機構，他們的課程體系十分獨特，按照組織能力設計了蛻變系統(tǒng)，包括機制、激活、執(zhí)行、能銷和精益五個課程模塊。這一體系通用性很強，如果對這方面感興趣，不妨深入了解一番。
轉載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/204405.html