永川區(qū)作為西部職教重鎮(zhèn)，其企業(yè)管理培訓(xùn)生態(tài)以產(chǎn)教深度融合為核心競(jìng)爭(zhēng)力。重慶市永川區(qū)淘金職業(yè)技術(shù)學(xué)校位居本地企業(yè)管理培訓(xùn)榜單首位，其21年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與50-99人的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)折射出區(qū)域培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成熟度。但永川的培訓(xùn)價(jià)值不僅體現(xiàn)于排名，更在于其校企協(xié)同機(jī)制、數(shù)字化升級(jí)實(shí)踐與質(zhì)量監(jiān)管體系的立體化建設(shè)，為重慶乃至西部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型輸送了規(guī)?；夹g(shù)管理人才。
產(chǎn)教融合：校企協(xié)同的生態(tài)閉環(huán)
產(chǎn)業(yè)需求驅(qū)動(dòng)的課程設(shè)計(jì)
永川企業(yè)管理培訓(xùn)的突出特征是與區(qū)域經(jīng)濟(jì)深度捆綁。長(zhǎng)城汽車(chē)永川工廠、永川大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園等龍頭企業(yè)的發(fā)展需求，促使職業(yè)院校動(dòng)態(tài)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。重慶智能工程職業(yè)學(xué)院與華為共建實(shí)訓(xùn)基地，采用真實(shí)生產(chǎn)設(shè)備教學(xué)，學(xué)員需考取華為認(rèn)證體系證書(shū)，實(shí)現(xiàn)“課證融通”。2024年該校首屆畢業(yè)生中，60%以上進(jìn)入華為、網(wǎng)易等頭部企業(yè)，人均月薪超8000元。類(lèi)似地，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞動(dòng)力電池、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新興支柱產(chǎn)業(yè)開(kāi)設(shè)特色學(xué)院，將企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)模塊。
資源互嵌的培育機(jī)制
企業(yè)深度參與培訓(xùn)全流程：華為參與重慶智能工程職業(yè)學(xué)院的師資認(rèn)證，教師須通過(guò)企業(yè)考核；重慶城市管理職業(yè)學(xué)院與賽菱斯職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校合作開(kāi)展工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)，一年內(nèi)培養(yǎng)學(xué)員超9000人，通過(guò)“真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)”提升實(shí)操能力。則提供土地與政策支持——近五年永川供應(yīng)職教用地超3000畝，推動(dòng)重慶電子工程職業(yè)學(xué)院等校區(qū)擴(kuò)建，為校企共建實(shí)訓(xùn)基地突破1300個(gè)奠定物理空間基礎(chǔ)。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型：智能賦能的培訓(xùn)革命
OMO混合式教學(xué)實(shí)踐
面對(duì)企業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)景多元化需求，永川引入云學(xué)堂等智能平臺(tái)，支持直播授課、AI教練輔導(dǎo)、防掛機(jī)學(xué)習(xí)監(jiān)控等功能，實(shí)現(xiàn)“線上知識(shí)傳遞+線下實(shí)操?gòu)?qiáng)化”的閉環(huán)。在疫情期間，永川區(qū)構(gòu)建四級(jí)線上監(jiān)管體系（區(qū)教科所統(tǒng)籌、鎮(zhèn)街教管中心包校、校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、中層包班級(jí)），通過(guò)28個(gè)學(xué)科巡課群保障14萬(wàn)學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量，累計(jì)下發(fā)教學(xué)通報(bào)200余次。
數(shù)字技術(shù)人才專(zhuān)項(xiàng)培育
2023年全國(guó)首期“數(shù)字化管理師培訓(xùn)班”落地永川大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園，聚焦架構(gòu)編輯、大數(shù)據(jù)決策分析等前沿技能。培訓(xùn)班由人社部認(rèn)證機(jī)構(gòu)實(shí)施，50余名園區(qū)企業(yè)員工參與，結(jié)業(yè)者可申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)評(píng)價(jià)。此舉呼應(yīng)重慶“滿(mǎn)天星”行動(dòng)計(jì)劃，為區(qū)域547家數(shù)字企業(yè)（含華為、騰訊、抖音）提供人才儲(chǔ)備。
質(zhì)量保障：監(jiān)管與師資的雙軌并進(jìn)
多維分類(lèi)量化監(jiān)管體系
針對(duì)校外培訓(xùn)“換馬甲”“打擦邊球”等亂象，永川創(chuàng)新推出培訓(xùn)項(xiàng)目分類(lèi)鑒別機(jī)制：由教育、文旅、科技等部門(mén)專(zhuān)家組成委員會(huì)，從內(nèi)容、方式、目的等維度審查材料，結(jié)合實(shí)地觀察、訪談綜合研判。2023年累計(jì)審核1067份材料，僅通過(guò)575份，對(duì)違規(guī)機(jī)構(gòu)實(shí)施黑名單公示制度。同時(shí)開(kāi)展“立體式督查”，通過(guò)102人次覆蓋115個(gè)小區(qū)與102家機(jī)構(gòu)，確保非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)規(guī)范性。
高層次師資與跨界協(xié)作
永川整合高校學(xué)者、行業(yè)專(zhuān)家、醫(yī)療管理精英構(gòu)建師資庫(kù)。例如重慶醫(yī)科大學(xué)附屬永川醫(yī)院邀請(qǐng)重醫(yī)附一院丁福教授開(kāi)展護(hù)理質(zhì)量管理培訓(xùn)，其120余篇SCI/C*論文及老年護(hù)理聯(lián)盟主委經(jīng)驗(yàn)提升課程專(zhuān)業(yè)度。職教領(lǐng)域更涌現(xiàn)全國(guó)標(biāo)桿：永川職教中心教師黃正果獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，其輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)技能大賽屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)，并參與制定重慶高考教材與地方標(biāo)準(zhǔn)。
挑戰(zhàn)與優(yōu)化：構(gòu)建可持續(xù)生態(tài)
中小企業(yè)覆蓋不足的破局
當(dāng)前頭部平臺(tái)如云學(xué)堂主要服務(wù)中大型企業(yè)，千人以下企業(yè)存在性?xún)r(jià)比困境。建議借鑒宜賓“宜賓燃面師”勞務(wù)品牌模式：通過(guò)開(kāi)發(fā)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)教材、虛擬仿真系統(tǒng)降低培訓(xùn)成本，并將課程納入選修體系。永川可聯(lián)動(dòng)長(zhǎng)城汽車(chē)、理文紙業(yè)等本地企業(yè)，開(kāi)發(fā)制造業(yè)管理微認(rèn)證課程，開(kāi)放中小企業(yè)員工旁聽(tīng)名額。
區(qū)域協(xié)同與評(píng)價(jià)體系升級(jí)
永川需強(qiáng)化與瀘州、宜賓等毗鄰城市的職教聯(lián)盟協(xié)作，推廣川渝共享等級(jí)醫(yī)院評(píng)審專(zhuān)家等機(jī)制。未來(lái)可探索“學(xué)分銀行”，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果跨區(qū)域互認(rèn)；同時(shí)參考數(shù)字化管理師等級(jí)評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建企業(yè)管理培訓(xùn)師的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)行業(yè)從“規(guī)模擴(kuò)張”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量認(rèn)證”時(shí)代。
永川企業(yè)管理培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)力根源在于其產(chǎn)教融合深度與質(zhì)量管控精度：一方面通過(guò)“企業(yè)入校、課堂進(jìn)廠”縮短人才供需距離，使畢業(yè)生就業(yè)率超90%；另一方面借力智能平臺(tái)與監(jiān)管機(jī)制保障培訓(xùn)實(shí)效。未來(lái)突破點(diǎn)在于破解中小企業(yè)覆蓋短板、構(gòu)建跨區(qū)域認(rèn)證體系，并進(jìn)一步釋放大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園546家數(shù)字企業(yè)的技術(shù)賦能潛力。永川模式證明：區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)的基石，正是將企業(yè)管理培訓(xùn)從“課程輸出”轉(zhuǎn)化為“生態(tài)孵化”。
轉(zhuǎn)載：http://www.hislan.cn/zixun_detail/478146.html